非洲一些不上學(xué)和上不起學(xué)的孩子

非洲一些不上學(xué)和上不起學(xué)的孩子,每天在學(xué)校里無所事事,無所事事,甚至一整天都在讀書,這是非洲一些不上學(xué)的孩子要遭遇的痛苦和迷茫。

這天放學(xué)后,一群孩子從里到外聚在一起,說是在玩耍,但回到家后,一切又都回到了原點(diǎn)。

學(xué)校里發(fā)生的一切在這里都沒有發(fā)生過,沒有人知道孩子的真實(shí)狀況。他的家人和朋友也都很同情他,但是我不知道該怎么辦。

點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何讓孩子4-8周重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟》的電子書

“他明明和別人打架了,還和他的父母告狀,說是他把別人打傷了,所以別人還給他起了綽號,他父母非但沒有理會他,反而更加責(zé)怪他。”

這也就不難理解了,為什么濤濤濤在學(xué)校里總是喜歡欺負(fù)其他同學(xué),無論是對同學(xué)的,還是對老師的。

老師說:“濤濤濤是一個(gè)非常聰明的孩子,在幼兒園的時(shí)候,他經(jīng)常和小朋友們一起玩兒。而且,有一次,濤濤濤的數(shù)學(xué)考試成績是班里的第一名,老師非常開心,夸獎他這段時(shí)間表現(xiàn)得很棒,并說:“你以后一定會更棒的”。

老師還夸獎濤濤濤,因?yàn)樗苈斆?因?yàn)樵谶@個(gè)過程中總是表現(xiàn)得不錯,學(xué)習(xí)成績也不錯,因此很受老師的表揚(yáng)。

老師的表揚(yáng)和肯定,對于濤濤濤來說是非常重要的。他自信心很強(qiáng),從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。從而更愿意主動去學(xué)習(xí)。

可是,現(xiàn)實(shí)生活中,有一些家長總是喜歡拿自己的孩子和其他孩子的比。總是拿孩子的成績和其他孩子的成績比較,其實(shí)這樣做只會給孩子帶來消極的影響。孩子長期以來都被家長比較,很容易對學(xué)習(xí)失去信心,認(rèn)為自己就是笨,天生學(xué)習(xí)不好。

因此,家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處和優(yōu)點(diǎn),并給予鼓勵和表揚(yáng)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí),要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),讓他體會到成功的快樂,對他今后的成長是有積極的影響的。

6、通過獎勵讓孩子享受到成功的快樂。

家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況,適時(shí)地對孩子進(jìn)行獎勵,對于一些出一些差錯,家長可以采取一些“措施”。比如孩子在學(xué)習(xí)上做出了一些不合適的舉動,比如某一次考試成績不理想等等。這樣就可以讓孩子體會到成功的喜悅,孩子就會對學(xué)習(xí)這件事情有積極的情緒。

總之,要讓孩子熱愛學(xué)習(xí),家長首先要培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的興趣。只有孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,才會主動去學(xué)習(xí),想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就要先找到孩子的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

以上三個(gè)不同的原因,造成了不同的結(jié)果。

但歸根結(jié)底,都離不開孩子的努力。家長千萬不要覺得“孩子笨”,有的時(shí)候,孩子只是不想學(xué)習(xí)而已。

家長要想培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,首先要想辦法讓孩子愛上學(xué)習(xí),家長可以了解一下孩子的學(xué)習(xí)興趣,從孩子喜歡的學(xué)習(xí)項(xiàng)目入手,讓孩子有學(xué)習(xí)的成就感,體會到學(xué)習(xí)帶來的快樂,從而喜歡上學(xué)習(xí)。