孩子厭學(xué)心理門(mén)診開(kāi)診,開(kāi)診以來(lái),收治厭學(xué)情緒是青少年常見(jiàn)的心理疾病,年齡跨度從12歲到14歲,男女比例為3:1。厭學(xué)心理是指青少年在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,認(rèn)為學(xué)習(xí)單調(diào)枯燥,對(duì)學(xué)業(yè)漠不關(guān)心,對(duì)自己的未來(lái)缺乏信心。厭學(xué)心理是從幼兒園開(kāi)始的,也是在孩子上小學(xué)之后開(kāi)始的。
在心理學(xué)中,厭學(xué)是指孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度,并在客觀上明顯表現(xiàn)出來(lái)的一種心理狀態(tài)。
孩子厭學(xué)的原因有:
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一、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大
學(xué)習(xí)本身是一種腦力勞動(dòng),需要大量的體力勞動(dòng)來(lái)保持高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng),而不是一味的坐在教室里,一味的用成績(jī)作為衡量標(biāo)準(zhǔn),久而久之,孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,并且開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)。
二、孩子的性格養(yǎng)成
學(xué)習(xí)不好的孩子大都是性格比較內(nèi)向的孩子,不愛(ài)說(shuō)話,不喜歡與人溝通交流。習(xí)慣了依賴(lài)于自己的父母,時(shí)間久了,就會(huì)變得越來(lái)越不自信,不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法,性格也越來(lái)越怪異,整日活在自己的世界里。
三、對(duì)學(xué)校的抵觸情緒
有一部分孩子不愿意去學(xué)校上學(xué),是因?yàn)槔蠋煹脑?學(xué)校是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,在這種環(huán)境下,老師應(yīng)該對(duì)孩子做出好的引導(dǎo),讓孩子慢慢適應(yīng)環(huán)境,最好的方式就是讓孩子在家里可以休息,可以玩耍,如果條件允許,還可以讓孩子去學(xué)校感受一下生活。
在家里的時(shí)候,也可以鼓勵(lì)孩子和自己學(xué)校的同學(xué)多交流,可以去學(xué)校的圖書(shū)館或者是其他地方,讓孩子的心情慢慢的穩(wěn)定下來(lái),這樣的話,孩子的心情會(huì)慢慢的好轉(zhuǎn)。
四、和老師之間有一定的距離感
有些時(shí)候,孩子不愿意去學(xué)校上學(xué),也許是因?yàn)楹屠蠋熤g有一定的距離。比如說(shuō)孩子的人際關(guān)系比較好,或者說(shuō)孩子的人際關(guān)系比較差,或者是孩子的人際關(guān)系比較差等等。
孩子覺(jué)得在學(xué)校里面沒(méi)有存在感,在學(xué)校里面沒(méi)有存在感,那孩子的人際關(guān)系就會(huì)比較差,對(duì)孩子的影響也會(huì)比較大。
所以說(shuō),我們?cè)诤⒆由蠈W(xué)的時(shí)候,一定要和老師之間保持一定的距離,尤其是和老師之間保持一定的距離。如果孩子和老師之間的距離比較大的話,他就會(huì)有一種被人嫌棄的感覺(jué),就更不愿意去上學(xué)了。
四、避免孩子在學(xué)校受到其他同學(xué)的排斥
有一些孩子不愿意去上學(xué)的時(shí)候,可能就是因?yàn)樵趯W(xué)校里面受到其他的同學(xué)的排斥,然后就會(huì)覺(jué)得在學(xué)校里面沒(méi)有存在感,覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值。
還有一些孩子受不了自己在學(xué)校里面受到其他人的排斥,所以他就會(huì)選擇離家出走,選擇游戲世界來(lái)逃避這一切。
因此作為家長(zhǎng)一定要避免孩子在學(xué)校里面受到其他同學(xué)的孤立無(wú)援,而是要讓孩子知道在外面要好好學(xué)習(xí),因?yàn)樵趯W(xué)校里面的時(shí)候,同學(xué)之間就算是相互之間也能夠互相幫助,不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的意見(jiàn)不同而導(dǎo)致無(wú)法融入到同學(xué)當(dāng)中。
五、讓孩子能夠在學(xué)校里面受到其他同學(xué)的排擠
很多孩子在學(xué)校里面受到的排擠是比較多的,在學(xué)校當(dāng)中經(jīng)常受欺負(fù)的話,就會(huì)導(dǎo)致孩子會(huì)變得不愿意去學(xué)校,最后就會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一種厭學(xué)的心理。
孩子在學(xué)校當(dāng)中受到的排擠和排擠對(duì)孩子的傷害是非常大的,所以作為家長(zhǎng)一定要幫助孩子能夠在學(xué)校里面受到的同學(xué)的排擠,這樣的話,在孩子的內(nèi)心當(dāng)中,也會(huì)認(rèn)為自己是沒(méi)有人能夠去影響的,他們自己也是沒(méi)有辦法去影響的。
六、讓孩子學(xué)會(huì)和同學(xué)正確相處
因?yàn)樵趯W(xué)校當(dāng)中,不僅會(huì)接觸到一些性格內(nèi)向的人,而且在孩子的周?chē)矔?huì)接觸到一些開(kāi)朗外向的人,所以孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,自然而然也會(huì)受到周?chē)沫h(huán)境的影響,孩子也會(huì)受到身邊的人的影響,而慢慢的就會(huì)有樣學(xué)樣,所以家長(zhǎng)一定要讓孩子學(xué)會(huì)和同學(xué)們正確相處。
而不是讓孩子把自己封閉起來(lái),要知道自己對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的,所以家長(zhǎng)一定要讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)和其他的孩子交朋友,慢慢的孩子也會(huì)把自己封閉起來(lái),所以家長(zhǎng)一定要讓孩子學(xué)會(huì)和其他人相處,讓他們明白什么是相處,什么是朋友。這樣孩子才會(huì)對(duì)自己擁有更加正面的態(tài)度,希望他能夠在學(xué)校里成為一個(gè)自信的人。
如何幫助孩子順利的度過(guò)叛逆期
1.家長(zhǎng)要尊重孩子的想法
當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子叛逆的時(shí)候,不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵,要選擇合適的教育方法,尊重孩子的想法,和孩子一起平穩(wěn)的度過(guò)叛逆期,幫助孩子平穩(wěn)的度過(guò)叛逆期。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子,不要總是一副高高在上的樣子,遇事喜歡用父母的權(quán)威壓制孩子,讓孩子覺(jué)得這件事情家長(zhǎng)做的不對(duì)。當(dāng)家長(zhǎng)的思想工作做完了之后,孩子也會(huì)愿意和家長(zhǎng)分享自己的想法。
2.父母要尊重孩子
在和孩子相處的過(guò)程當(dāng)中,有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自己是父母,所以就必須聽(tīng)自己的,孩子還小沒(méi)有辦法和父母進(jìn)行溝通,因?yàn)樗麄冇X(jué)得和父母進(jìn)行溝通交流是不需要用這種方式的,這就會(huì)讓孩子感到不適。在和孩子進(jìn)行溝通交流的時(shí)候,一定要注意自己的語(yǔ)氣和用詞要平和,像朋友一樣和孩子進(jìn)行溝通,告訴他們自己的想法。
而不是強(qiáng)硬的要求孩子去做什么,比如說(shuō):“你現(xiàn)在必須去睡覺(jué)!”“你別再想這些沒(méi)用的了!”這時(shí)候孩子的腦海里想的不是家長(zhǎng)去聽(tīng)自己的想法,而是“我要去睡覺(jué)!”
在溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意自己的語(yǔ)氣和用詞,很多時(shí)候態(tài)度上的不尊重孩子,很有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
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