孩子厭學該怎么治
好動是孩子的天性,缺乏真正的、多樣性的、游戲性的學習,就會造成孩子精力不濟,會放棄學習。
如今的孩子在課余時間是比較多的,上學放學是孩子每天最晚最忙的時間。
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有的孩子沒有時間、也沒有機會玩。
有的孩子學習成績好,假期每天也是安排滿滿的。
家長要重視孩子在學習過程中的表現,更要重視孩子的學習動機、學習態度、學習興趣,以及學習方法等問題。
如果孩子學習時,身體不舒服、作業拖拉、效率低,都是孩子厭學的征兆。
對于已經形成厭學的孩子,家長要做的是及時幫助孩子克服困難,讓孩子的學習不出現差錯。
家有小學生的家長應該都知道,三四年級的孩子已經形成了自己的學習風格,而對于厭學的孩子來說,家長的嘮叨就是一種無形的壓力。
因此,在孩子厭學時,家長要注意保護孩子的學習動力,利用暑假的時間,幫孩子提高學習成績,讓孩子體會到學習的成就感。
如果孩子能感受到學習給自己帶來的成就感,就會逐漸養成愛學習的習慣。
其次,與孩子溝通交流,了解孩子厭學的原因。
每個孩子的厭學原因都不一樣,家長要了解孩子的具體情況,從而因材施教,找到適合孩子的學習方法。
同時,在“厭學”的心理基礎上,才能讓孩子更好地學習。
1. 家長要給孩子減負,緩解孩子的壓力。
每個孩子的壓力都不一樣,對于每個孩子來說,適應能力都是不同的,所以對于厭學的孩子來說,緩解壓力就是減負,讓孩子能夠正常地休息,能夠積極地去迎接挑戰。
2. 孩子的心理壓力大
孩子在學習的過程中難免會遇到一些挫折,比如考試前緊張,考試成績不理想等等,這些都會讓孩子很容易產生自卑的情緒。
這時候家長就要及時的給孩子開導,讓孩子正確地認識到自己的不足,鼓勵他繼續努力。
家長的言語鼓勵是非常重要的,在孩子遇到挫折的時候,父母的鼓勵就是孩子最好的護佑。
2. 孩子的成績不能老遠比
每個孩子的學習情況都是不一樣的,家長需要根據孩子的實際情況進行適度的調整,如果孩子的成績出現下滑的情況,家長就要及時地安慰孩子,告訴他,孩子,你這次考試的成績真的不理想,可能真的不是你的問題,家長也要學會放手,不要一味的去責怪孩子,而是要引導孩子,根據實際情況進行學習的提升。
而且這個階段的孩子有可能存在一定的學習知識漏洞,所以家長也要及時幫助孩子掌握新知識。
3. 陪伴孩子,學會引導
陪孩子一起進行學習的話,最好是走到孩子身邊,
讓孩子看到他學習的身影,比如可以和孩子說,我陪你一起學習,
這樣子的話,孩子很容易產生學習的惰性,他會在學習的過程中給自己找各種各樣的借口,總是高估自己的學習能力,甚至是一知半解的認為自己學不好,并且會不斷的責備自己,說這個學習一點都不重要,并且會讓孩子慢慢對學習失去信心,久而久之,學習成績也會有所下降。
其實當家長開始輔導孩子學習的時候,是想讓孩子知道自己的學習情況,能夠按照家長的意愿去學習,但是當家長輔導孩子學習的時候,往往忽略了孩子學習本身對于他們的價值的意義,當家長把輔導孩子學習的目的當成了是為了讓孩子提高學習成績,那么在孩子學習的過程當中,孩子內心的價值就會受到影響,讓孩子變得越來越差。
如果孩子因為不能考出真實的成績而變得焦慮,那么孩子在內心會產生一種不安的心理,同時孩子自身的潛能將會被隱藏,最后孩子會因為焦慮的心理導致考試成績差,所以家長一定要幫助孩子進行自我調節,從而減少焦慮情緒,讓孩子從心理上重視這件事情。
二、如何幫助孩子緩解焦慮情緒?
1、不要在孩子面前提及成績
雖然孩子的內心是很想要的,但是家長還是要盡量不要在孩子面前提起,更不要在孩子的面前提起,這樣做會讓孩子們感覺到很反感,從而會讓他們對于成績也就有了一種抵觸心理。
2、培養孩子獨立自主的意識
家長們在孩子面前一定要讓他們參與到家庭生活中來,讓他們明白自己對于家庭的責任和對于父母的責任和義務,只有這樣的話孩子們才會切身體會到家庭對于自己的影響,在這個過程中他們才會更加的愿意接受父母的幫助,才會更加的想要去學習,也才會更加的努力的學習,當家長們不給他們提供任何選擇的時候,孩子們的學習成績就不會很差,因為他們并不需要父母去花費太多時間去輔助。
3、幫助孩子養成良好的習慣
孩子們在學習的過程當中會遇到各種各樣的問題,其實這個時候家長們也應該培養孩子養成一些良好的習慣,當孩子能夠養成一種良好的習慣之后,在以后做事的時候,孩子們就會變得更加的專注,更加的認真。
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