孩子真的討厭學習嗎

孩子真的討厭學習嗎?

有多少孩子會喜歡,才是真正喜歡學習呢?

在心理學上,

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這個詞來自于一個著名的心理學術語,叫做“羅森塔爾效應”。

心理學家羅森塔爾曾做過這樣一個著名的實驗:

他來到一所小學,

進行了一場為期三天的測試,

結果卻是:

1、測驗難度大幅上升;

2、受到名校錄取的學生的排名,在當年的四年內呈指數上升的趨勢。

▲ 結果發現,

有3個學生在三年級都是前五名,

而有4個學生只考了前五名。

在羅森塔爾效應的影響下,

一些學生可能就會表現出更高的學習成績。

只有少數學生,

表現出更高的學習成績,

才有可能成為學霸。

▲ 排名不穩定,也會影響到他們的成就

1、成績不穩定,也會影響學生的成就

前五名學生還不知道什么叫做排名,但是當他們將自己的排名從前三名學生變為后三名學生時,

會發現他們的成就是非常大的。

畢竟這些學生的成績已經穩定在班級前三,

為什么在這里這么大的差距會越來越大呢?

因為他們沒有正確的學習方法,如果只是去死記硬背這些知識點,最后連高中都考不上,自然會影響到學生的發展,

更會影響到學生的成績。

2、學習不穩定,影響學生的未來

學生在學習的時候,如果遇到一些挫折就會影響到他們的發展,而如果遇到一些困難就會導致他們的自信心受到影響,

這樣就會影響到他們的學習成績。

而如果學生在學習的時候,一直處于一種焦躁的狀態,那么就很容易影響到學生的未來,

學生的未來。

所以說在學生面對這樣的情況的時候,一定要保持鎮定,如果在學習的過程當中出現了怯場現象,那么對于學生的發展是不利的,

如果長時間處于一種焦躁的狀態,那么還會影響到學生的學習成績。

所以學生面對這樣的情況,一定要及時調整自己的心態,

讓自己的狀態回歸到最佳狀態,而不是一直處于一種焦躁的狀態,

這樣才可以防止自己在學習的時候,總是處于一種焦躁的狀態,因此在學習的時候,

學生也要學會正確的去緩解自己的情緒。

作為學生家長,在平時的時候,學生們也應該給予學生更多的關注

,不要讓學生在性格方面太過強勢的影響到學生們,

這樣的話,也不會有學生們變得很優秀,所以說學生家長也應該在平時的時候,多關注一下學生們的狀態。

其實在筆者看來,學生的性格脾氣暴躁是非常正常的,畢竟在生活當中,總是會有很多的壓力,所以也要多多少少的去排解自己,不要因為這些壓力,影響到自己的學習,

這樣才能讓學生的成績有一個好的提升。

所以在學生家長的眼里,學生的脾氣其實是很好的,這個時候就應該好好的引導,這樣才能夠讓學生可以更好的去學習,

學生們也可以通過自身的努力變得更加的優秀。

筆者寄語:學生家長們,你們要懂得如何去教育學生,才能讓他們變得更加優秀呢?

看完這篇文章之后,大家對此有什么看法呢?也許你就會有所思考了,對于這個問題你還有哪些想法呢?歡迎大家在評論區留言,讓我們一起探討。

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