孩子厭學(xué)一寫作業(yè)就說頭暈,一坐下就說頭痛,一躺下就說腿痛,有時(shí)候一說就惡心,就沒辦法了,暑假過完了,開學(xué)后學(xué)校放假了,醫(yī)院一檢查就說孩子腦供血不足了。
厭學(xué)一寫作業(yè)就頭暈,一提學(xué)習(xí)就惡心,是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)厭學(xué)呢?
一、 孩子為什么會(huì)厭學(xué)?
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導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有很多,可以通過四個(gè)方面來進(jìn)行解讀。
一、生理原因
從心理發(fā)展規(guī)律上來說,每個(gè)人,厭學(xué)都有其相應(yīng)的生理原因,主要包括:
1. 對學(xué)習(xí)有抵觸,情感上消極對待學(xué)習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)
2. 校園環(huán)境不良影響
孩子厭學(xué),除了自身原因,不排除外部原因,畢竟心智尚未成熟的他們很容易受到外部原因的影響。比如:
被老師批評,同學(xué)排斥,考試成績不好,被同伴羞辱
孩子厭學(xué),還有可能是因?yàn)闆]有正確的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法不對,沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
沒有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)動(dòng)因,就好像是拿錢買玩具,買了就變壞,不知道愛惜自己。
還有一類是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng),沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
。這類學(xué)生通常會(huì)找各種各樣的借口去玩手機(jī),查資料,看小說,看漫畫書,這些對他們來說都沒有用,只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
還有一類是因?yàn)椴恢缹W(xué)習(xí)方法,不知道自己學(xué)習(xí)的意義是什么,也不知道自己的學(xué)習(xí)方法是什么,只知道應(yīng)付差生,應(yīng)付差生。所以這類學(xué)生要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有方向
,學(xué)習(xí)這條道路就不是為難應(yīng)付差生的,要知道,所有的差生,都是在學(xué)習(xí)的過程中付出了很多的汗水,而且對于差生來說,他們本來就需要更加努力。
當(dāng)學(xué)習(xí)陷入困境,這樣的差生就會(huì)被拖累,越來越差,最后學(xué)習(xí)也越來越差,甚至一落千丈。
二、如何看待學(xué)習(xí)成績,影響學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,基本上都懂得“勞逸結(jié)合”,“題海戰(zhàn)術(shù)”是提升學(xué)習(xí)成績的重要途徑,而且是重要的學(xué)習(xí)方法。但是很多家長認(rèn)為孩子只要把書讀好就可以,學(xué)得輕松愉快,但是孩子的精力還是很旺盛,考試的時(shí)候,孩子的精力明顯不夠用。
所以,我們希望孩子能夠擁有充足的精力去學(xué)習(xí),學(xué)得更好,讓孩子學(xué)有所長。
一個(gè)孩子真正熱愛學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中找到樂趣,就會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),這也就是內(nèi)驅(qū)力。
心理學(xué)研究表明,內(nèi)驅(qū)力是指孩子對學(xué)習(xí)本身的掌控感、興趣、價(jià)值感和成就感。如果孩子找到了自己喜歡的事情,他會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件很快樂的事情,從而將自己的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力貫徹到底。
內(nèi)驅(qū)力對孩子的重要性,不止家長這里提到了,大家閨女剛上初中的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績特別好,都是尖子生。
但到了高中,雖然學(xué)習(xí)成績不像小學(xué)時(shí)那樣出色,但為什么就能夠慢慢地追上學(xué)習(xí)的”尾巴”呢?
其實(shí)這種內(nèi)驅(qū)力是完全不同的。
一、從興趣入手,激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力
其實(shí)有很多孩子都是在某一方面有特別的天賦,尤其是學(xué)習(xí)成績特別好的孩子,這樣的孩子也是最容易成為學(xué)霸的。
因?yàn)樗麄冏约旱膶W(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),也能夠很好地滿足自己的學(xué)習(xí)欲望,所以家長也要保護(hù)好孩子的這種能力,只要引導(dǎo)孩子去激發(fā)他的這種學(xué)習(xí)的興趣,讓他從他感興趣的方面去展現(xiàn)出自己的天賦,那么孩子自然就會(huì)在自己擅長的領(lǐng)域內(nèi)變得越來越優(yōu)秀。
二、家長的表揚(yáng)與鼓勵(lì)能夠激勵(lì)孩子繼續(xù)努力
當(dāng)孩子表現(xiàn)的很好的時(shí)候,家長要對孩子的努力加以表揚(yáng),這個(gè)時(shí)候可以運(yùn)用鼓勵(lì)的方式,對孩子進(jìn)行一些表揚(yáng)。
當(dāng)孩子取得好成績的時(shí)候,家長要明確的表達(dá)出對孩子行為的肯定,這種肯定可以幫助孩子更加的努力學(xué)習(xí),也可以讓孩子對自己更加的看重。
而且對于孩子的成長而言,贊揚(yáng)會(huì)給孩子信心,也會(huì)讓孩子更加的自信。
三、面對失敗的時(shí)候,孩子需要的是鼓勵(lì)
1.鼓勵(lì)為主
不管是因?yàn)槭裁丛蚝⒆臃稿e(cuò),家長都應(yīng)該首先關(guān)注孩子犯的什么錯(cuò)誤,不要一味的指責(zé)批評孩子,這樣的話只會(huì)讓孩子受到打擊,讓孩子更加的自卑。
2.培養(yǎng)孩子的好勝心
孩子的自信心可以培養(yǎng),但是嫉妒心也是不可取的,所以家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子,在孩子的成長過程中應(yīng)該注重孩子的進(jìn)步,無論是優(yōu)秀還是因?yàn)榇中?家長都應(yīng)該給予鼓勵(lì),而不是讓孩子自暴自棄。
3.讓孩子樹立正確的價(jià)值觀
讓孩子明白金錢的意義,不僅僅只是買東西可以,更重要的是應(yīng)該正確的去學(xué)習(xí),應(yīng)該學(xué)習(xí)金錢的用處,正確的認(rèn)識金錢的價(jià)值,讓孩子懂得有正確的消費(fèi)觀,才能讓孩子對金錢也有正確的認(rèn)識。
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