小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題,更令家長(zhǎng)們頭痛的是,小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不學(xué)習(xí),甚至逃課、偷錢(qián)……讓人痛心疾首,為的就是拿著父母的血汗錢(qián)去玩游戲,打賞主播、打賞主播,甚至一些未成年人因在網(wǎng)絡(luò)游戲里花費(fèi)過(guò)多,沒(méi)有節(jié)制地充值、打賞。
作為孩子家長(zhǎng),我深有體會(huì)。我的孩子從小就喜歡玩游戲,我沒(méi)少責(zé)怪他。孩子小時(shí)候經(jīng)常玩游戲,跟我也沒(méi)有說(shuō)不。結(jié)果,到了初中時(shí),他的成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥邢掠巍＜议L(zhǎng)為了他的學(xué)習(xí),更是沒(méi)少花錢(qián)。所以,一上初中,他的成績(jī)就往下掉,從班級(jí)前五名滑到了20名左右。他的父母心灰意冷,經(jīng)常罵他,打他,但是他卻依舊我行我素,成績(jī)依然傲人。這是怎么回事呢?我們先來(lái)分析一下這個(gè)現(xiàn)象背后的根本原因。
一、缺乏引導(dǎo),孩子沉迷游戲,是因?yàn)楹⒆尤鄙訇P(guān)愛(ài)。
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第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
1、缺少父母的陪伴
當(dāng)父母的陪伴,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),就意味著沒(méi)有什么事可以做,或者是沒(méi)有父母的陪伴。無(wú)論他做什么,父母都會(huì)隨時(shí)關(guān)注他,隨時(shí)幫助他。而游戲,就成了孩子打發(fā)時(shí)間的唯一的解藥。而父母的關(guān)愛(ài),就能讓孩子在游戲里,感受到生活中的樂(lè)趣,覺(jué)得生活很美好。孩子只有在游戲里才會(huì)覺(jué)得生活很有趣,才會(huì)愿意花心思去開(kāi)發(fā)自己,感受生活的樂(lè)趣。
2、缺乏溝通,對(duì)孩子內(nèi)心世界缺乏了解。
我們家一個(gè)親戚,孩子在他二年級(jí)時(shí)就接觸到手機(jī)了,再加上他在成長(zhǎng)過(guò)程中,與親人的關(guān)系還不錯(cuò),對(duì)于上學(xué)這件事也沒(méi)什么抵觸,直到后來(lái),他離開(kāi)了學(xué)校,才開(kāi)始慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒,認(rèn)為自己無(wú)論如何也學(xué)不好。每次老師找他談話,他都是低著頭不說(shuō)話,后來(lái)老師就給他爸爸打電話,爸爸說(shuō):“你家孩子,怎么教育這么小,一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話呢?這可怎么辦?”
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),爸爸在我家做客,說(shuō)起了孩子的教育,還有一次,他也是這樣教育孩子的。
那天吃飯時(shí),爸爸跟我談起孩子的教育問(wèn)題。
爸爸說(shuō),他們班上就有一個(gè)孩子,學(xué)習(xí)從來(lái)不用功,初中畢業(yè)后就輟學(xué)了。
不愿意讀書(shū),不愿意出去工作,不愿意去奮斗,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大打折扣。
后來(lái)他們那孩子從小受盡風(fēng)霜,挨過(guò)的罵聲,以及目睹的家庭悲劇,讓他深刻地體會(huì)到父母雖然沒(méi)有文化,但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大打折扣的道理。
所以,他更愿意去學(xué)校學(xué)習(xí)文化課。
我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,也會(huì)教育孩子學(xué)一些技能,在一定程度上提升自己的能力。
比如用雙手,做一些家務(wù),給父母做一些飯菜,做一些力所能及的事兒。
這樣不僅能夠鍛煉我們的自理能力,還可以讓孩子感受到父母的辛苦。
4、孩子感覺(jué)不被尊重,自尊心受到傷害
有些家長(zhǎng),對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲。
他們總覺(jué)得自己孩子還小,哪里有什么自尊心,所以一味地貶低孩子,很有可能會(huì)讓孩子覺(jué)得自己低人一等。
長(zhǎng)此以往,孩子不僅會(huì)變得自卑,還會(huì)自暴自棄。
如果他總是被批評(píng),那么孩子就會(huì)慢慢地開(kāi)始疏遠(yuǎn)父母。
他會(huì)封閉自己,不和父母溝通,只是將自己關(guān)在房間里面,關(guān)上門(mén)。
這樣的情況,如果家長(zhǎng)不主動(dòng)溝通,孩子也不會(huì)敞開(kāi)心扉,他也會(huì)變得越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話,和父母的關(guān)系越來(lái)越差。
父母只有放下手中的事,去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,了解孩子的真實(shí)需求,才能幫助孩子們解決他所遇到的難題,也讓孩子們感受到家庭的溫暖。
04
任何時(shí)候都要尊重孩子
當(dāng)孩子們感受到自己被尊重的時(shí)候,他們也會(huì)尊重自己的父母。
有的父母看到孩子叛逆時(shí),總是急著去指責(zé)孩子不懂事,不懂得尊重父母。
實(shí)際上,當(dāng)孩子們感受到父母的尊重時(shí),才會(huì)在內(nèi)心深處真正地愿意與父母交流。
一位有教育經(jīng)驗(yàn)的班主任老師說(shuō),叛逆期的孩子,最需要的就是尊重。
因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ?而尊重是讓孩子變得自信的前提。
尊重是相互的,你在否定孩子,孩子在不斷否定你,你否定孩子,孩子在不斷否定自己,孩子越來(lái)越?jīng)]有信心。
身為父母,我們要想讓孩子變得自信,我們要先學(xué)會(huì)尊重孩子。
并且在尊重孩子的基礎(chǔ)上,也要盡可能地多肯定孩子,鼓勵(lì)孩子。
讓孩子看到自己的能力,給孩子一個(gè)展示的平臺(tái)。
所以,當(dāng)我們總是看到孩子做得不夠好、不理想,我們就會(huì)認(rèn)為孩子不好好學(xué)習(xí),對(duì)不起父母了。
我們總是過(guò)多地關(guān)注孩子的缺點(diǎn),看不到孩子的努力,只盯著他的不好的地方,而孩子在父母的打擊和指責(zé)中,會(huì)越來(lái)越?jīng)]有自信,從而形成對(duì)自己的不認(rèn)同感。
所以,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在做一件事情的時(shí)候,我們要多去肯定他的努力,給孩子更多的鼓勵(lì)。
孩子在學(xué)校中遇到的困難,或者是自己在學(xué)業(yè)上遇到的困難,都可以說(shuō)出來(lái),父母給予支持,但不要盲目地否定。
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