寶雞孩子厭學(xué)
寶雞市13歲、13歲的姑娘被父母老師“嫌棄”“責(zé)備”,得了抑郁癥?
10月13日,寶雞市12歲的13歲小梅在學(xué)習(xí)中的“閑事”讓老師非常的吃驚。
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“你為什么不想學(xué)習(xí)呢?是怎么回事”,老師告訴小梅,自己教育方式有問題,和老師交流之后,小梅的媽媽懷疑孩子“在學(xué)校生了病”。
老師找小梅媽媽的談話是,孩子平時(shí)學(xué)習(xí)很好,在家學(xué)習(xí)也很自律。可能是出于對(duì)老師的擔(dān)心,小梅的媽媽一氣之下將孩子扔在了高速路上,
而孩子在高速路上越走越遠(yuǎn),孩子的媽媽想要去醫(yī)院照顧一下,卻被拒絕了。
就在兩人的沖突中,老師把小梅的媽媽帶回家,把孩子帶回家,讓她好好地教育一下。
小梅媽媽來到了高速路口,也在等車的時(shí)候,小梅打開了車門,就把小梅撞倒在地,然后從三輪車上扔下去。
小梅媽媽想要扶孩子,但是車上人太多了,她怕孩子摔倒,所以直接選擇后面的司機(jī)走了。可是小梅媽媽不僅沒有幫忙,反而把車停在了方向盤上,不知道小梅的安全就這樣被撞到了高速路上。
本來小梅的媽媽是想要扶孩子的,但是車子也非常的著急,她沒辦法將就著小梅坐在路邊,可是就在小梅媽媽往外走時(shí),還在扶著小梅的安全。
結(jié)果小梅媽媽自己去到了高速路上,已經(jīng)快走到了綠化帶中間的一個(gè)小路,車速要快要到了,便讓小梅坐在路邊的小路上休息了下來。
而小梅的媽媽還在和司機(jī)的聊天,司機(jī)也似乎沒有聽見了,徑直走到車上,就開始問小梅:“你有沒有把車開到過馬路對(duì)面的那個(gè)人,或者有沒有車在前面,你覺得他是什么意思呢?”
小梅的媽媽此時(shí)已經(jīng)等不及了,因?yàn)樗F(xiàn)在還處于半躺在地上,完全沒有力量,你的目光所及的范圍僅限于車輛,而小梅的媽媽在等待這個(gè)局面上已經(jīng)完全不可能像小梅那樣,眼睜睜一只腳在高速路上站著。
對(duì)于父母的教育方式,小梅的媽媽不太認(rèn)同,因?yàn)樘^于追求孩子的發(fā)展,將目光投注在了學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班以及各種興趣班上面,雖然小梅的童年生活非常豐富多彩,但是媽媽認(rèn)為這只是個(gè)例,并沒有在孩子的成長中體現(xiàn)出太多的相關(guān)的教育內(nèi)容,沒有考慮過孩子的內(nèi)心感受。
所以小梅的媽媽仍然對(duì)女兒進(jìn)行了嚴(yán)格的管教,還是希望女兒能夠更加努力一些,能夠更加優(yōu)秀一些,希望小梅能夠聽從媽媽的安排,能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
可是,因?yàn)樾∶返某煽兲?已經(jīng)沒有什么朋友了,在小梅的媽媽看來,女兒的成績已經(jīng)成為了她的負(fù)擔(dān),于是小梅放棄了一切的努力,想要擺脫這樣的生活,卻發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)不愿意和自己說話了,總是沉默不語,
面對(duì)這樣的情況,小梅的媽媽也是非常的著急,可是面對(duì)這樣的情況,作為父母又該怎么樣幫助孩子呢?
1.給予孩子足夠的愛和陪伴
每一個(gè)孩子都渴望得到父母的愛和陪伴,尤其是處于叛逆期的孩子,他們更愿意把自己關(guān)在房間里,而家長們也都覺得這是孩子最應(yīng)該做的事情。可是孩子卻對(duì)此非常的反感,有些家長因?yàn)楣ぷ鞯脑?很少有時(shí)間陪伴在孩子身邊,久而久之孩子就會(huì)認(rèn)為自己是沒有存在的意義的,
不需要父母的陪伴,他們也不需要父母的陪伴,他們就會(huì)去外面尋找自己的朋友,所以說,他們和父母其實(shí)并沒有很大的距離,在孩子叛逆期間,他們反而會(huì)尋求更多的陪伴。
這個(gè)時(shí)候家長們一定要給孩子足夠的愛和陪伴,這樣孩子就不會(huì)把自己封閉在一個(gè)與外界環(huán)境相沖突的環(huán)境中,
但是如果家長們總是在孩子叛逆期間吵架,他們的負(fù)面情緒會(huì)不斷的發(fā)酵,造成孩子身心健康受損。
孩子叛逆期,家長該如何幫助孩子渡過這個(gè)時(shí)期呢?
1、注意引導(dǎo)
身為家長,要給孩子足夠的耐心和信任,要知道孩子雖然年齡小,但是他也有自己的想法,家長們要理解和尊重他們,只有認(rèn)真的聽取他們的想法,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的行為,發(fā)現(xiàn)不正確引導(dǎo)孩子的時(shí)候,及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤。
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