孩子厭學(xué)厭寫(xiě)作業(yè)
厭學(xué)心理普遍存在
今天說(shuō)一說(shuō)
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如何解決孩子厭學(xué)的心理問(wèn)題
厭學(xué)產(chǎn)生的原因
1 我孩子上網(wǎng)課沒(méi)學(xué)好,經(jīng)常玩游戲,不想寫(xiě)作業(yè),自己也不知道學(xué)什么。
2 老師找他談過(guò)話,他說(shuō)自己不知道為什么要學(xué)習(xí),也不知道為什么要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有什么用。
3 老師找他談話,他說(shuō)自己學(xué)習(xí)沒(méi)有方法,也不知道為什么學(xué)。
4 老師找他談話,他也不知道為什么學(xué),覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了,但是不知道為什么學(xué)。
5 老師找他談話,他也不知道為什么學(xué)。
6 老師說(shuō)他沒(méi)有恒心,很有想法,做作業(yè)也不認(rèn)真。
7 某一天他想放棄以前的作業(yè),跟你說(shuō)不想上學(xué)。
8 突然發(fā)現(xiàn)他有些不想上學(xué)了,他去醫(yī)院找了一個(gè)心理醫(yī)生。
9 一直沒(méi)有找到原因。
10 有時(shí)候他真的就一直想不明白,為什么就不能再堅(jiān)持一下?
10 他媽媽說(shuō)我不理解他為什么老是要哭,其實(shí)是壓力太大,但他不知道該怎么表達(dá),所以我們就會(huì)說(shuō),你再哭一會(huì)兒,你就不哭了。
然后我們開(kāi)始講道理。
11 在人際關(guān)系中我們是一個(gè)被稱為“合伙人”的人,我們要建立關(guān)系,合伙人的關(guān)系,同樣的道理,沒(méi)有人愿意被人去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),這是為什么呢?
有一個(gè)很簡(jiǎn)單的解釋,我們就是想要更多的人和我們分享,而非做領(lǐng)導(dǎo)。
我們是想要更多的人和我們合作,比如說(shuō)我們就想要讓別人傾聽(tīng)我們的想法,那么我們自己就要先去做一個(gè)傾聽(tīng)者,包括說(shuō)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng),就是要對(duì)孩子的想法給予關(guān)注。
所以很多孩子不愿意和我們溝通,就是因?yàn)槲覀兒秃⒆又g的溝通的時(shí)候,我們是沒(méi)有把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人,當(dāng)成一個(gè)獨(dú)特的人,平等的去對(duì)待,去尊重他,去和他溝通。
如何做一個(gè)和孩子像朋友一樣平等的人
在我們的家庭教育中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景,我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,經(jīng)常會(huì)說(shuō)這樣的話,我說(shuō)你不聽(tīng)我的,你以后長(zhǎng)大也會(huì)這樣,我可不想聽(tīng)你的話。
可是我們不知道如何去解決,我的父母就是這樣對(duì)我,用暴力來(lái)征服我,他們的一巴掌打在了我的心里,所以我真的是恨我自己,就這么做了。
當(dāng)我們這樣去做的時(shí)候,孩子就會(huì)覺(jué)得我們是不是愛(ài)他,我們才是真正的把他當(dāng)成朋友的,孩子才會(huì)把我們當(dāng)朋友,我們才能更加的了解孩子的內(nèi)心,讓孩子慢慢的說(shuō)出自己的心里話,孩子才會(huì)和我們說(shuō)真話,最終解決孩子的問(wèn)題。
【2】孩子在用行動(dòng),向父母表達(dá)不滿
我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),不管是大人孩子還是孩子,都是希望得到父母的認(rèn)同,我們給孩子的愛(ài)是無(wú)條件的,孩子們卻不斷的用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)不滿。孩子在向我們表達(dá)的時(shí)候,我們總是看到他們用語(yǔ)言表達(dá)自己的不滿。比如說(shuō),我明明答應(yīng)了他卻總是做不到,為什么呢?其實(shí)孩子們也是希望我們能夠聽(tīng)他們的話的,我們要做的就是讓孩子表達(dá)對(duì)我們的不滿,那么孩子為什么會(huì)和父母對(duì)著干呢?這是因?yàn)槲覀冊(cè)诓恢挥X(jué)當(dāng)中助長(zhǎng)了孩子的依賴性,讓孩子習(xí)慣了對(duì)父母的依賴性。
【3】孩子不能控制自己的情緒
有的父母在和孩子交流的時(shí)候,他們對(duì)孩子總是喜歡采取命令式的語(yǔ)氣,總是在孩子面前表現(xiàn)出一副高高在上的樣子,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也并沒(méi)有給予孩子應(yīng)有的幫助,這就導(dǎo)致孩子成為一個(gè)容易情緒化的人,這也是為什么很多孩子在和父母溝通的時(shí)候,不會(huì)控制情緒的原因。
孩子在和父母交流的時(shí)候是最放松的狀態(tài),當(dāng)然父母也不需要過(guò)于擔(dān)心,只要做好孩子的情緒疏導(dǎo)工作就可以,所以在和孩子溝通的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法,
不要把自己的思想強(qiáng)加給孩子,當(dāng)孩子說(shuō)了一些話時(shí),父母要多詢問(wèn)孩子的意見(jiàn),并且要與孩子進(jìn)行溝通,這樣才能更好的了解孩子的內(nèi)心世界。
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