廣州厭學(xué)叛逆孩子怎么辦
在這個(gè)假期,很多家長(zhǎng)帶著孩子到廣州一家正規(guī)的心理機(jī)構(gòu)咨詢,并在咨詢師的指導(dǎo)下給出出院建議,希望能幫助家長(zhǎng),甚至也接受咨詢。
在廣州,在叛逆孩子的心理咨詢門診,問(wèn)家長(zhǎng)要不要給孩子辦休學(xué)?一位家長(zhǎng)給我反映說(shuō):“我們那個(gè)時(shí)候也沒(méi)什么辦法,就是托關(guān)系讓孩子去學(xué)習(xí),也沒(méi)辦法啊,他就玩手機(jī),手機(jī)游戲的時(shí)間管得也比較寬,一個(gè)禮拜每天玩五六個(gè)小時(shí),其他時(shí)間不上學(xué),不運(yùn)動(dòng)。”
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為了讓家長(zhǎng)覺(jué)得咨詢師的介入,家長(zhǎng)還給我們寫了一封信,我看了信,分析孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)游戲,有些什么值得我們參考的。我們發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)最初關(guān)注孩子沉迷手機(jī)的,不外乎是學(xué)習(xí)、社交、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)。
之所以有些家長(zhǎng)排斥孩子玩手機(jī)游戲,主要是因?yàn)榧议L(zhǎng)忽略了孩子真正的需求,孩子不能自拔,所以才會(huì)對(duì)游戲上癮。現(xiàn)在很多手機(jī)游戲盛行,這些游戲開(kāi)發(fā)商都設(shè)計(jì)了很多防沉迷系統(tǒng),如果孩子不玩游戲就會(huì)被強(qiáng)制下線。所以很多家長(zhǎng)會(huì)想方設(shè)法地杜絕孩子接觸游戲,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)游戲上癮,就會(huì)罵孩子,甚至還會(huì)用一些比較極端的方法去強(qiáng)制禁止孩子。但是游戲會(huì)讓孩子有更多的機(jī)會(huì)去接觸游戲。所以孩子才會(huì)去玩游戲,而家長(zhǎng)們阻止不了孩子的游戲,只有游戲能夠讓孩子沉迷進(jìn)去。
而孩子沉迷游戲的原因,多數(shù)都是家長(zhǎng)監(jiān)管不嚴(yán)造成的。
一、為什么現(xiàn)在家長(zhǎng)監(jiān)管起來(lái)難度比較大
孩子沉迷游戲的原因有很多,主要有兩點(diǎn),第一點(diǎn),游戲太誘惑人,孩子只要一玩起游戲就控制不住自己。第二點(diǎn),游戲是一個(gè)虛幻的世界,孩子在這里,他能夠找到可以自己心愛(ài)的人。所以,為了能夠在游戲里找到志同道合的知己,和知己一起,孩子會(huì)花費(fèi)很多的精力去完成游戲里的任務(wù)。但是,這些任務(wù)太多,太吵亂,孩子沒(méi)有辦法去完成,因此,就只好用玩游戲來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。
孩子只要玩游戲的時(shí)間就被打擾了,孩子在游戲里面找到了自己的存在感,但是現(xiàn)實(shí)生活中,孩子學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng),在游戲中,孩子可以尋找自己的存在感,找到了自己的價(jià)值感,這是在現(xiàn)實(shí)生活中很難得到的。
第三點(diǎn),游戲滿足了孩子的社交需求。孩子可以在游戲里面找到被認(rèn)可、被重視的感覺(jué),比如說(shuō)點(diǎn)贊,特別是有很多人都有自己特別喜歡的一個(gè)人,這是在現(xiàn)實(shí)生活中很難得到的。
但是在游戲里面,孩子是有很多人可以和他一起玩的,而且玩得非常開(kāi)心,說(shuō)不定還能獲得別人的認(rèn)同,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常有成就感的。
在游戲中,孩子可以和不同的人交流,特別是和現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)系特別好的孩子,他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中就不容易被認(rèn)可,甚至被排斥,因?yàn)樵谟螒虍?dāng)中,人很少受到他人的關(guān)注,可以在游戲里面受到別人的點(diǎn)贊,所以對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),可能在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,根本沒(méi)有什么存在感。
在游戲當(dāng)中,孩子可以是自己一個(gè)人玩,而且是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),可以是跟別人一起合作完成某件事,還可以給別人表演或者是交流,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常的有成就感的。
所以當(dāng)孩子玩游戲的時(shí)候,可以在游戲當(dāng)中發(fā)泄自己的不滿,當(dāng)孩子在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中沒(méi)有辦法找到發(fā)泄的對(duì)象的時(shí)候,他就會(huì)把自己的情緒發(fā)泄出來(lái),而孩子在游戲當(dāng)中沒(méi)有辦法找到發(fā)泄的對(duì)象,自然也就很容易沉迷于游戲當(dāng)中,因?yàn)樵谟螒虍?dāng)中他可以找到存在感。
所以在這里他就會(huì)選擇性的去接觸更加優(yōu)秀的人,并且會(huì)選擇一些在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中比較有能力的人去幫助自己更加努力的去幫助更多的人,所以他才能夠有更多的精力去幫助更多的人。
4、孩子的自控能力
沉迷于手機(jī)當(dāng)中的孩子,往往都是因?yàn)樽钥啬芰Ρ容^差,他們?cè)诿鎸?duì)游戲的時(shí)候,沒(méi)有辦法很好的去控制自己,所以他們很容易就會(huì)沉迷于游戲當(dāng)中,無(wú)法自拔,一旦孩子沒(méi)有辦法控制自己的時(shí)候,他們就會(huì)去想要從游戲當(dāng)中去得到自己想要的快樂(lè),所以才會(huì)導(dǎo)致孩子沉迷于游戲,在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要去做工作,但是同時(shí)也不要把責(zé)任全部推給孩子,不要讓孩子有太大的心理壓力,要知道過(guò)度沉迷于手機(jī)可能會(huì)讓孩子失去一部分朋友,如果真的需要讓孩子放下手機(jī)的話,也可以選擇和孩子進(jìn)行一些親子活動(dòng),可以和孩子一起到室外運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中去釋放自己的壓力,孩子在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去釋放自己的壓力,而且在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中一定要注意不要讓孩子看一些暴力的視頻或者是其他的節(jié)目,要去看一些積極向上的內(nèi)容,可以多去接觸一些消極的東西,而且還可以多去結(jié)交一些積極向上的東西,這樣也可以讓孩子不再沉迷于手機(jī)游戲當(dāng)中,當(dāng)然如果孩子有沉迷于游戲的話也是需要家長(zhǎng)去幫助孩子去引導(dǎo)的,家長(zhǎng)可以做孩子的朋友,讓孩子和手機(jī)相處,這樣的話孩子在玩游戲的時(shí)候也可以有共同話題,還可以讓孩子慢慢的減少對(duì)于玩手機(jī)的時(shí)間,而不是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣,影響孩子的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)要知道,孩子喜歡玩手機(jī),其實(shí)是有很多原因的,如果家長(zhǎng)能夠去反思一下的話,孩子就會(huì)有更大的改善,如果家長(zhǎng)不改正的話,那么對(duì)孩子的傷害也是非常大的。
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