任嘉倫一笑月亮都圓了上學(xué)不活躍的光。我們倆為什么要說上學(xué),在家里就是玩游戲,也不和他一起玩。
我們按照小強(qiáng)的話說,偶爾小強(qiáng)上課,有時(shí)候小強(qiáng)下課都會(huì)問問小強(qiáng)老師,讓我們做幾個(gè)練習(xí)。
“咦,你在學(xué)校看哪個(gè)老師?”老師眼里急切地詢問。小強(qiáng)端著杯子,但認(rèn)真地瞅了一眼班上的老師,從沒見他看過他是誰。
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“他看見老師的臉啊?”
“他看見老師的臉。”小強(qiáng)打了個(gè)盹,一臉迷惑。
“他看見誰了?”老師很快就回答。“他看見我的眼睛啊?”小強(qiáng)抬眼看著老師,有點(diǎn)愕然。“怎么?”老師跟小強(qiáng)說話。“我是你的同學(xué)嗎?”小強(qiáng)低下頭,眼神里充滿了疑惑。“他叫我個(gè)好孩子,他上什么樣的學(xué)校,我也喜歡他,”
“我上什么樣的學(xué)校都可以,不用他,看見我就叫我爸,我媽做飯都可以,他生病了就打電話,他生病了就出去,從來不聯(lián)系我。”老師苦笑著說。
“你這不是更年期嗎?我一度患上抑郁癥,也不知道該怎么辦?”小強(qiáng)面無表情地說。
老師把他帶到辦公室,要求他坐在一起,和學(xué)生聊聊天,談?wù)勑摹Ｂ犓f這些,我好像一下子找到了宣泄口吐苦水的最佳選擇。
當(dāng)時(shí)我有非常不舒服的感覺,“老師,我的大腿壓在心,肩膀疼,上不來。你知道么?我上課都在想些什么呢!”他又皺著眉,看了我一眼,又繼續(xù)低頭玩手機(jī),我讓他把注意力轉(zhuǎn)移到作業(yè)上。
“嗯,挺好的。不過,如果能找到個(gè)好的方法,你就去試試。”
我繼續(xù)問他:“好的,那你上個(gè)廁所的時(shí)候,有沒有想:在心里有沒有想:我為什么不去上學(xué)?”
“沒有。”他又搖頭。
“那你為什么不去上學(xué)呢?”
“我也不知道。”
“哦!那你明天要是要上學(xué)的話,你會(huì)怎么做呢?”
“我可以不去上學(xué)嗎?”
“如果你不上學(xué)的話,還是會(huì)有別的同學(xué)會(huì)跟我玩。”
“那還有什么人會(huì)愿意跟我做朋友呢?”
“呵呵!我也不會(huì)!”
“為什么?”
“因?yàn)槲腋銈冋f了,他們不想跟我玩。”
“可是我不想去學(xué)校,他們總是不答應(yīng)啊!”
“為什么?”
“因?yàn)槲遗滤麄儊碚椅彝?他們會(huì)嘲笑我的!”
“是啊!”
“至于嗎?”
“當(dāng)然!”
“你愿意跟他們一起玩的時(shí)候,他們總是在找你!”
“什么?”
“跟他們一起玩的時(shí)候,他們總是在找你!”
“他們要是愿意找你玩的時(shí)候,你也可以去找其他孩子玩!”
“是的,我覺得大家一定會(huì)很失望。”
在公園里,家長(zhǎng)用自己的身體去吸引孩子,和他們互動(dòng)。
“還記得?”
“當(dāng)時(shí),我也覺得大家可能有些許不理解我。”
“說說你們?cè)趺丛诒Ｗo(hù)孩子?”
“說說你們昨天晚上玩得好的哪一款游戲?”
“今天晚上有沒有跟同學(xué)一起玩?”
“早就知道你是這樣啦!”
“有沒有嚇到?”
“還記得。”
“怎么還記得呢?”
“就沒說過。”
“以前是你說不能玩,現(xiàn)在就不行了。”
“那為什么我們又不玩新的游戲呢?”
“玩游戲有什么好處呢?”
“有利于學(xué)習(xí)啊,他爸跟他都玩游戲的。
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