孩子厭學怎么辦 小學五年級_

孩子厭學怎么辦 小學五年級厭學,初中二年級厭學,高中二年級厭學,大學三年厭學,沒有學習目標,覺得學習就是父母的累贅,找不到方向,不知道該怎么辦。

(一)

有的家長也經歷過這種體驗,孩子到了四年級,突然發現孩子不愛學習了,成績一落千丈,還有的孩子開始逃課了,開始了厭學的狀態,這其中是否有逃課的跡象呢?

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(二)

調查顯示,四年級學生的厭學情緒最為嚴重,其次是五年級和高一,八年級屬于比較輕的年級,學生出現厭學的比例為62%,重度厭學的比例為10%,輕度厭學的比例為70%,有19.2%),低于30%的學生有嚴重的厭學情緒。

(三)

父母的不作為

有些家長的眼里只有分數,不重視孩子的學習,只關心孩子的考試結果。只要孩子沒考好,他們就會把這個分數當作父母的愛的標準。而孩子只有高興,高興的時候,他們才有動力。但如果孩子沒考好,他們的眼里只有分數,很難看到孩子為了他們的付出。

我們在臨床心理科門診上接診過一些青少年,他們絕大多數都有一個共同點,就是父母非常關注他們的成績。只要他們考得不好,父母就會不停地責罵,而且拿成績作為評判孩子好壞的唯一標準。

“我家孩子就是因為成績不好,才不努力學習,我覺得他天生不是讀書的料。”

“我家孩子本來就是個學霸,現在讀小學了,成績一直在班級200名左右,上學期一問他就說不想讀了,想把初中念完。”

“感覺他只是不喜歡我們管他,覺得我們管的是他的學習。他的成績不好,我們又去管他,就更不想管了。”

這番話也讓我們覺得,現在的父母對孩子的教育確實是越來越難了,越來越焦慮了。

其實,做為父母的我們也知道,在孩子學習的這條路上,我們需要對孩子有一個正確的引導。那就是,始終讓孩子有目標,而且讓孩子知道,以后要為自己的人生負責。

為此,我們也曾在職場上苦苦掙扎,隨波逐流,直到跑到孩子教育的這條路上。

“雙減”之后,我開始重新認識孩子,對孩子的期待和要求變得越來越高,除了學業上的,我還希望他能有其他的興趣愛好,并能正常地與社會接觸。

對孩子來說,“玩”比學習成績更重要。

我要求自己每天必須按時起床,強制自己必須在晚上9點前入睡,在周末時間里,絕不能晚于學校和輔導班,每天晚上7點前必須上床睡覺。我每周設想一些他希望達成的目標,并要求他在一定時間內完成。

這樣的目標,會讓孩子更有參與感和成就感。

(3)為孩子的愛好找到開路

每個孩子都有自己的愛好,也有自己的興趣點,父母要讓孩子找到自己喜歡的事情,去投入精力去做,去做。

幫助孩子找到自己的興趣愛好,在這個過程中去培養孩子的自信心,讓孩子的生活變得豐富多彩,感受到生活的美好,就不會再去沉迷于手機了。

孩子愛打籃球,將來可以成為籃球運動員,愛好廣泛,身體素質也會很好,還能結交到很多志同道合的朋友。

我女兒從小也喜歡打籃球,于是我就給她報了一個乒乓球興趣班,希望她能鍛煉身體,同時也能讓她獲得更多朋友,所以讓孩子自己選擇適合的興趣班,可是卻讓孩子沒有換來他想要的童年,而且游泳課也不上了,到時候會被老師罵臟話,自己還會被同學打,在這個事情上我沒有想過孩子會變成這樣,我只想著讓她成為一個快樂的普通人,慢慢地從現在開始,讓她慢慢恢復笑容,快樂的成長吧!