怎么對待不上學(xué)的孩子
1. 教育理念的理念轉(zhuǎn)變。
心理學(xué)的觀點是人的思維成長與人的成長發(fā)展相輔相成,教育理念是青少年健康成長的基石,決定著青少年上學(xué)、未來工作的方向和方式,它需要讓人逐步改變,這與青少年成長的特殊性有關(guān)。
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2. 教育科學(xué)化。
教育需要大量的科學(xué)化學(xué)習(xí)方法,現(xiàn)在很多父母認(rèn)為孩子不上學(xué)就是不愛學(xué)習(xí),或者是孩子本身不想上學(xué),所以他們會想方設(shè)法去孩子學(xué)校,但是實際上這些辦法卻是錯誤的。其實不是的,現(xiàn)在的學(xué)校教育是真正發(fā)展到一定階段的,所以無論是家長還是老師,都需要學(xué)習(xí),也需要不斷更新教育觀念,跟上時代的發(fā)展。
3. 激發(fā)興趣。
興趣是最好的老師,人的興趣都是來自自己的內(nèi)心,孩子一旦對某件事情有了興趣,就會沉迷其中,無法自拔。孩子興趣是從對某事物的感興趣,到了解對整個事物的興趣,從中學(xué)習(xí)知識,對孩子的成長是非常有利的。
而孩子的興趣,往往也是來自于家長對于他這個人的看法,家長要想激發(fā)孩子的興趣,就要善于引導(dǎo),這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣才會不斷的提高,才會做到自主學(xué)習(xí),也不至于會形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4. 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣,也是孩子一生的財富。作為父母,應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)中,起到良好的帶頭作用,幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣,往往就是在這個過程中養(yǎng)成的。
如何培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣呢?
1. 對孩子及時給予肯定。
很多家長在孩子取得了好成績的時候,總是吝嗇于對孩子的表揚。
其實孩子有好的表現(xiàn),或者在某一方面做的很出色,家長也應(yīng)該給予肯定,讓孩子在這個過程中得到成就感,這樣孩子才會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2. 家長應(yīng)該做到對孩子身上的優(yōu)點進(jìn)行鼓勵。
“胡蘿卜加大棒”,“餅干加大棒”,這樣的鼓勵有時候反而會讓孩子迷失,失去興趣,讓孩子覺得沒有用處,也許孩子的積極性就會更高。
3. 鼓勵孩子每天堅持練習(xí)。
這個很重要,但是很多家長往往在這個階段都“沉迷”了,根本不去考慮這個問題是否真的能夠解決問題,或者是說家長在這個過程中長期考慮的問題,其實是不夠全面的,所以就需要家長的督促,讓孩子堅持練習(xí),這也是很重要的。
4. 鼓勵孩子每天堅持鍛煉。
這個很重要,但是很多孩子根本就不會有落實,每天都是在一個人的狀態(tài)里面,要人督促,有時候還會有情緒,很容易因為一些小的事情就情緒崩潰。
如果家長能夠真正的把這個過程當(dāng)成是一個長期堅持的過程,那么孩子就會慢慢地變成你要他堅持的樣子,否則他就會逐漸的失去自我,所以家長一定要多多鼓勵孩子,這樣他才能夠有勇氣去堅持下去。
5. 面對失敗不要打擊。
如果孩子在日常生活中出現(xiàn)了不可避免的失敗的情況,家長可以適當(dāng)?shù)拇驌羲麄兊淖孕判?讓孩子變得更加堅強。
這時候家長不要打擊孩子,這樣會讓他們對失敗非常排斥,所以家長要多鼓勵他們,這樣他們才會有繼續(xù)堅持下去的勇氣,最終去挑戰(zhàn)成功。
6. 學(xué)會放手,幫助孩子減壓。
家長們可以幫孩子做一些力所能及的事情,比如在家中多給孩子一些玩具和零食,或者多帶孩子去戶外活動。
當(dāng)他們的狀態(tài)比較好的時候,他們自然而然也就會更加的自律,能夠去抵抗生活中的諸多的誘惑,慢慢的學(xué)會把控好自己的行為,從而能夠抵抗生活中的各種誘惑。
二、孩子產(chǎn)生這些“分離焦慮”的原因
1. 家長自身因素
孩子出生之后,由于生理需求和教育的影響,會有分離焦慮。
比如,有些孩子在與親人分別之后,會對陌生人產(chǎn)生依戀感,這是人類的本能,這也是每個人的正常心理活動。
但是有些孩子在與親人分別的時候,不會特別的粘著父母,甚至?xí)约阂粋€人偷偷地跑到一邊。
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