現(xiàn)在的孩子厭學(xué)怎么辦?
我的孩子學(xué)習(xí)成績還可以,為什么會厭學(xué)呢?是不是所有的孩子都一樣,都一樣不愛學(xué)習(xí),難道我的孩子真的就是這樣嗎?真的是每一個孩子都不愛學(xué)習(xí)嗎?是所有孩子都不愛學(xué)習(xí)嗎?
孩子厭學(xué)有很多原因,對于孩子厭學(xué),我們不能簡單地從孩子厭學(xué)的原因入手,而是要從家庭入手。如果是因為父母關(guān)系的原因,我們需要先和孩子緩和關(guān)系,恢復(fù)家庭關(guān)系。對于那些親子關(guān)系不好的家庭,我們可以把夫妻關(guān)系調(diào)好,把夫妻關(guān)系調(diào)好,恢復(fù)家庭關(guān)系。
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如果是因為孩子的原因,那就需要家庭治療。但是孩子厭學(xué)有可能與家庭文化有關(guān)。
如果是因為孩子的原因,那我們可以從家庭文化入手。我曾經(jīng)有個朋友跟我說,她的孩子特別不想學(xué)習(xí),每次她讓孩子學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)的時候,孩子都會說:“好累,好無聊,好無聊。”然后她就說孩子特別討厭學(xué)習(xí),特別討厭學(xué)習(xí),所以她問孩子,到底討厭學(xué)習(xí)為什么。孩子說我在學(xué)校里面,我在班里是一個特別不合群的人,我在學(xué)校里有很多朋友,我不喜歡上學(xué),但是我知道為什么。所以她就會說,因為我在學(xué)校里面,我會交朋友。
那家長你就可以問孩子為什么,她可能會說覺得學(xué)習(xí)好無聊,或者說我不知道為什么,我在學(xué)校里面,我在家里我不懂這些。那你可能就問孩子,你在學(xué)校里面,你學(xué)的怎么樣,孩子就說,我在學(xué)校里面。你不是一個學(xué)習(xí)好的人,你不懂。所以你不知道為什么我在學(xué)校里面,我在家里,我在學(xué)校里面。
所以你就會發(fā)現(xiàn),當孩子說一些話的時候,他就說你沒有認真聽,他在里面。其實他就是在表達自己的意思。
所以我認為,很多時候,學(xué)習(xí)成績不好的孩子,不一定是故意跟父母作對,而是有一些心理上的困擾,導(dǎo)致他說不出來。
第二種,不上學(xué)。
這一類孩子最典型的特征就是不上學(xué)。因為他看起來跟父母的關(guān)系不太好,因為家長特別的強勢,所以他回到家里是不受待見的。
這種情況是最明顯的,孩子會出現(xiàn)嚴重的厭學(xué)。因為在他的心目中,如果連父母都不待見,那他怎么去學(xué)校呢?跟老師怎么相處?跟同學(xué)之間的關(guān)系呢?
很多時候,只要我們愿意付出時間,努力去理解孩子,跟孩子搞好關(guān)系,幫助孩子解決他們的困難,孩子的心理問題也就得到了解決。
第三種,跟老師對著干。
這一類的孩子,有一類的情況,他們跟老師和同學(xué)的關(guān)系處理得非常好,根本不需要老師和家長督促。
因為他們非常的明白,老師和家長的態(tài)度是非常關(guān)鍵的,這樣的孩子特別容易受別人影響,所以老師的付出會很大一部分。
第四種,特別叛逆。
這一類的孩子,是特別容易被別人影響的,如果這一類孩子跟其他的孩子混在一起,他跟其他同學(xué)的相處也不會那么好,他會特別容易受到別人的影響,所以他就會特別叛逆,特別難受,特別在乎周圍人的眼光,特別容易被別人影響,特別容易被其他孩子影響。
我覺得特別對于家長來說,要想讓孩子走出叛逆,就一定要抓住這三種關(guān)鍵期,去引導(dǎo)孩子。
第一個關(guān)鍵期:3-6歲,在這個年齡段的孩子,要特別重視培養(yǎng)他的閱讀興趣,或者說是孩子的興趣。
說的直白一點,很多家長會發(fā)現(xiàn),三四歲的孩子特別喜歡“拆家”。
比如說,他最喜歡的玩具,能一直翻箱倒柜子,有時候你沒拆,他就哭了。
在這個階段,家長不要太早給孩子下結(jié)論,讓孩子自己做決定,覺得孩子的思維就是“亂七八糟”的。
這個時候,家長可以通過繪本、繪本來引導(dǎo)孩子,比如說《大衛(wèi),不可以》,讓孩子從大衛(wèi)卡通人物的生活中去體驗不一樣的生活。
第二個叛逆期:7-9歲的小大人兒
孩子進入小學(xué)后,他們的主要社交能力也會進入一個新的階段,新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的開始。
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