小孩子一天半天都在玩手機(jī),自然也不例外。
尤其是上小學(xué)后,盡管在上課時(shí),家長(zhǎng)們都在一旁監(jiān)督,可回到家,又可以玩手機(jī)了。
因此,許多家長(zhǎng)對(duì)于孩子玩手機(jī),都有自己的“妙招”。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
有的家長(zhǎng)自己舍不得放下,居然就讓孩子去看電視,好讓他們省心。
有的家長(zhǎng)一邊教育孩子不要玩手機(jī),一邊自己沉浸在手機(jī)世界里,孩子自然會(huì)效仿。
言傳身教
如果家長(zhǎng)也沉迷手機(jī),對(duì)孩子的影響肯定很不好。
例如,你天天打麻將,卻告訴孩子不許看電視,孩子自然不會(huì)聽(tīng)你的話。
你經(jīng)常看手機(jī)玩游戲,卻要求孩子不能看電視,孩子自然會(huì)說(shuō)“不”。
因此,家長(zhǎng)不要怪孩子“不聽(tīng)話”,而是應(yīng)該反省自己,是否經(jīng)常看手機(jī)、打游戲,是否經(jīng)常在孩子面前刷手機(jī)。
如果有,要及時(shí)改正。
孩子是父母的一面鏡子,所有孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,都是大人的問(wèn)題。
每一個(gè)孩子都是天生的模仿能力極強(qiáng)的個(gè)體,身邊父母什么樣,孩子就會(huì)變成什么樣子。
如果你整天機(jī)不離手,追劇看劇,沒(méi)空搭理孩子,那也別怨孩子。
但如果你天天抱著手機(jī)玩游戲、刷劇,孩子又怎么會(huì)不沉迷手機(jī)呢?
因此,下班后,請(qǐng)把手機(jī)收回。
有了陪伴孩子的時(shí)間,才是真正的高質(zhì)量的陪伴。
因?yàn)?孩子需要父母的全身心投入,才能感受到真正的親子陪伴。
2.把手機(jī)當(dāng)“玩具”
手機(jī)游戲不是洪水猛獸,但也非洪水猛獸,我們需引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
美國(guó)兒科學(xué)會(huì)(AAP)曾提出:
18-24個(gè)月的兒童,建議每次使用電子產(chǎn)品不要超過(guò)20分鐘,3歲以上的兒童,每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間也不要超過(guò)1小時(shí)。
2歲以上的孩子,可以和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)一起商量制定規(guī)則。
3歲以上的孩子,要改掉立下的手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品的使用規(guī)則,家長(zhǎng)要起到榜樣示范作用,不能自己一邊看電視、玩手機(jī),一邊要求孩子不能玩手機(jī),這種教育并不科學(xué)。
孩子對(duì)電子產(chǎn)品的好奇心,你不允許他玩,他就要跟你“斗智斗勇”。
所以,不如把玩手機(jī)的規(guī)則制定出來(lái),并讓孩子監(jiān)督執(zhí)行,這樣才能保證規(guī)則的長(zhǎng)期執(zhí)行。
3、孩子鬧脾氣時(shí)不嬌慣
如果孩子在公共場(chǎng)合哭鬧,家長(zhǎng)不妥協(xié),也不批評(píng),但是立即離開(kāi),任由他哭鬧。
這種做法不僅不能解決孩子的問(wèn)題,還有可能會(huì)讓他無(wú)理取鬧,作為父母,我們一定要讓孩子明白,在公眾場(chǎng)合哭鬧是沒(méi)有用的,讓孩子明白,在公眾場(chǎng)合,哭鬧是不對(duì)的。
4、要堅(jiān)定地堅(jiān)持原則
面對(duì)孩子哭鬧,父母最好的方法就是堅(jiān)定地堅(jiān)持原則,如果孩子已經(jīng)哭鬧不止,家長(zhǎng)可以用堅(jiān)定而溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“我知道你很想再玩一會(huì),但是我們說(shuō)好了,這個(gè)時(shí)間必須遵守,你今天你也可以繼續(xù)玩,但是如果你想要你更多的時(shí)間,你可以選擇繼續(xù)玩,如果你還想再玩一會(huì),那我們明天的游戲時(shí)間就是10分鐘,如果你能遵守,那么明天的游戲時(shí)間就是20分鐘。”
這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)選擇先玩再寫(xiě)作業(yè),如果沒(méi)有遵守約定,家長(zhǎng)會(huì)要求孩子扣除多少時(shí)間,如果孩子做到了就表?yè)P(yáng)孩子,如果沒(méi)有做到就減少玩的時(shí)間。
時(shí)間觀的培養(yǎng),可以從一些小事開(kāi)始。比如把孩子的玩具放在孩子拿不到的地方,當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,你可以告訴他,等我們一起走,如果他哭,你可以抱他,如果他撒潑打滾,你可以把他抱到臥室里,只要他不打滾,你就放了他喜歡吃的食物。
跟孩子說(shuō)完“你必須要喝水,不然不讓你玩手機(jī),就不讓你玩手機(jī)。”
把這些規(guī)矩立好,孩子就會(huì)懂得,他不是一個(gè)人,媽媽是可以陪他玩的,他沒(méi)有權(quán)力和任何人在一起玩。他可以自己決定玩多長(zhǎng)時(shí)間,玩多久,他會(huì)用自己的方式去衡量。
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