對于13歲孩子厭學(xué)怎么辦?
這是非常多家庭面臨的一個難題,雖然不少家庭都會全力支持孩子,能夠給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是這樣的努力,卻沒有看到得到。
孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)都是非常努力的,為了不辜負(fù)父母的期望,他們自己也一直在努力,希望能夠有一個好成績。
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但是,情況并沒有我們想象中的那么簡單。
就在這個時候,出現(xiàn)了一位厭學(xué)的孩子,具體表現(xiàn)為上課經(jīng)常走神,對學(xué)習(xí)毫無興趣,一看見課本就頭痛。為了不受老師和父母的責(zé)怪,他就會想盡一切辦法逃避學(xué)習(xí)。
他的父母非常著急,想要幫孩子擺脫厭學(xué)的狀態(tài),于是帶他去了很多地方,最后找到了我們當(dāng)?shù)赜忻囊凰胀ǜ咧?但是沒想到的是,他竟然以非常低的成績,連高中都沒考上,最后只能去了一所普通高中,而這一切在親戚的眼里都是一件非常不可思議的事情,親戚帶著他去看了心理醫(yī)生,醫(yī)生說,這個孩子患上了抑郁癥,休學(xué)一年。
他原來優(yōu)異的成績,并沒有得到身邊人的重視和支持,而且成績從一開始的全班倒數(shù),下降到全班倒數(shù),而且這位親戚還經(jīng)常給他開家長的溝通書,還有一些跟他相關(guān)的教育理念,但是這個孩子就是聽不進去,對于這樣的情況也沒有任何的改變,而且,他的身體狀況也在慢慢的變得越來越差,這是為什么呢?
這個孩子的家長到底是怎么做的呢?
我們來看看李玫瑾教授的做法,接下來就可以看一下李玫瑾教授是怎么做的吧。
李玫瑾教授在一次講座之后,給這位家長提供了這樣的一個選擇:
“孩子你要休學(xué),我也不想休學(xué),但是我覺得休學(xué)之后,你會更加失去一些生活的動力,也許會遇到一些困難,我覺得這些困難,不僅僅是你一個人的問題,還是跟我在學(xué)校里遇到的一些事情,這些困難都是需要你自己去克服的。
我希望你可以告訴我,你為什么不想去學(xué)校,是因為學(xué)校里面發(fā)生了什么事情讓你覺得不舒服,還是上課的時候被老師批評了?”
“是因為老師說了什么,讓你覺得不舒服?”
“是因為老師說了一句話讓你覺得很不舒服?”
“嗯,確實是這樣的。”
孩子委屈地告訴我,他還沒有考慮自己的感受,直接對父母說:“我不想上學(xué)了,我覺得讀書很辛苦,我不想上學(xué)了!”
一句話,同時也反應(yīng)了父母的感受和需求。
父母理解和接納孩子的感受,孩子自然愿意吐露心聲。
2.在恰當(dāng)?shù)臅r機和孩子進行良性溝通,為他的健康成長提供幫助
心理學(xué)家喬伊.西普在《解碼青春期》書中寫道:當(dāng)孩子感覺到自己被理解、被尊重,他們就會更愿意去傾聽父母的意見,也更愿意對自己的行為作出思考。
以積極的角度看,青春期的孩子更有可能考慮自己的未來,并最終實現(xiàn)他們自己的目標(biāo),實現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。
父母應(yīng)該做孩子的朋友,給他們支持和指導(dǎo),幫助他們克服困難,鼓勵他們,幫助他們樹立自信。
1.正確看待孩子的青春期
很多父母對于孩子的早戀問題反應(yīng)過于激烈,認(rèn)為這是孩子不聽話的表現(xiàn)。其實孩子處在青春期的這個階段,充滿著各種各樣的問題,他們會有很多自己的小秘密。作為父母,我們應(yīng)該理解孩子的想法,積極引導(dǎo)孩子正視這種現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,給予孩子最大程度的支持。這樣,孩子才會變得更加自信,有利于孩子解決自己的心理危機。
2.家長要理解孩子的早戀行為
在大多數(shù)情況下,孩子早戀與預(yù)防犯罪有關(guān)。孩子的早戀行為與預(yù)防犯罪密切相關(guān)。孩子的早戀行為與預(yù)防犯罪行為密切相關(guān)。
如果孩子發(fā)生了早戀行為,首先要從孩子自身的表現(xiàn)和情感上去尋找原因。孩子為什么早戀?青春期的孩子出現(xiàn)早戀行為,他們的心理和情感需求是什么?
如果孩子出現(xiàn)了早戀行為,首先要考慮的是孩子的情感需求。
如果孩子真的早戀了,首先不要批評指責(zé)孩子,要知道這是孩子正常的情感需求,異性相吸,是孩子走向成熟的必經(jīng)階段。
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