最近山東臨沂的一所戒網癮的學校引起社會的廣泛關注，據爆料者稱：大部分學員都是小學，初中生，不管有沒有什么網癮，進去之后先打一頓，打到你承認有網癮為止。不許學員之間私自交談，不許有任何想法，不許有任何隱私。發現違法規定的就打，有的學生受不了試著逃走，然而被抓回來后電擊，電到口吐白沫。這些孩子被送進去，則是家長稱“孩子不聽話，有網癮”。
網癮一詞始于90年代末，網絡剛剛興起。隨處可見逃課打游戲的學生們，因此導致的打架斗毆，偷盜錢財，聚眾逃課現象屢見不鮮，而后出臺的實名制政策和網絡入戶有效的遏制了這一趨勢的發展。現在大部分家長理解的網癮就是“整體守在電腦前，就知道玩，打游戲”，
這種行為的直接后果是導致孩子體力下降，視力倒退，分不清網絡和現實，越來越孤僻。如果出現這種現象，家長們應該怎樣做啊？
1、 與孩子有效的溝通，與孩子約定完成學習的情況下，可以玩多久的電腦。
2、 多陪伴孩子，由于家長工作太忙，長時間的隔閡導致孩子把精神寄托在網上。這時候就需要家長抽出時間與孩子談談心，做做互動，一起下下棋等，使孩子心靈不再孤獨。
3、 做社交活動，鼓勵孩子走出去，多做一些社交，比如參加一些公益的活動，和同學一起打球，跑步等。
4、 培養多的興趣愛好，例如讀書，對一些有深度的書籍，歷史類的社科類的，或者世界名著等，既能提高孩子的文學素養，又能分散孩子對網絡的注意力。
時至今日，由于網絡的便捷性及時效性，所以大部分的工作或者學習都是通過網絡完成，而隨著高校電競專業的開展，網絡游戲也作為一項未來的工作種類，被大部分人接受。所以家長所做的是要耐心的陪伴與溝通，而非粗暴簡單的方法。
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