隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，手機(jī)已經(jīng)從一種工具演變成生活中不可或缺的一部分，它的地位一度跟吃飯和睡覺相媲美，不僅成年人深受影響，就連兒童也對(duì)手機(jī)成癮了。
手機(jī)是把雙刃劍，有利也有弊，孩子年齡還小，學(xué)習(xí)能力是非常的強(qiáng)，但是沒有絲毫的自控能力，一旦手機(jī)玩上癮，不僅會(huì)影響孩子視力，智力，甚至還影響親子關(guān)系。
5—14歲，這個(gè)階段可以幫助孩子養(yǎng)成好的性格，這個(gè)階段需要端正孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，要讓孩子知道學(xué)習(xí)不只是興趣，也是嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，在孩子15歲孩子之前養(yǎng)成好的習(xí)慣，不僅讓孩子受益一輩子，也讓父母省心不少。
教育界專家：孩子沉迷手機(jī)？這是個(gè)普遍的現(xiàn)象，我鄰居家的11歲的孩子，每天捧著手機(jī)玩游戲，甚至邊玩邊罵說著臟話；能玩到廢寢忘食的地步，甚至半夜偷偷躲在衛(wèi)生間玩起來。可見孩子的童年被充斥的不再是父母的教育、知識(shí)，而是游戲的世界。一旦孩子父母將手機(jī)奪走，就會(huì)一哭二鬧，直接連學(xué)都不上了，可見孩子已經(jīng)到了極度上癮的地步。
對(duì)于5—14歲的中小學(xué)階段的孩子來說，自我意識(shí)非常弱，一旦家長(zhǎng)教育用錯(cuò)方式，就會(huì)給他帶來抵觸的心理，反而會(huì)將孩子推向深淵，學(xué)會(huì)養(yǎng)成他獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)、自我管理。
席勒：兒童游戲中常寓有深刻的思想，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？需要從家庭游戲開始！
最近拿到手的這套《游戲中的科學(xué)》可以說是父母拯救”網(wǎng)癮“孩子的救星，堪稱教育界科普書中的一股清流。
將完整的橘子放入裝有清水的杯子，橘子浮在水面上，可是剝掉皮的橘子為什么沒能浮上水面？這跟”密度”有關(guān)系
往可樂中加入一個(gè)小小的薄荷糖，馬上就能變成一個(gè)有意思的“可樂噴泉”
這種妙趣橫生的游戲取材非常方便，來自生活，操作也很簡(jiǎn)單，隱藏并不簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，讓孩子驚奇不已，勾起探索欲和創(chuàng)造力。
不但有各種小游戲，還能用生動(dòng)幽默的漫畫故事引入，最大的特點(diǎn)就是講解獨(dú)特，層層遞進(jìn)、別具一格
孩子年紀(jì)小很容易缺乏自我保護(hù)意識(shí)，尤其是暑假期間，家庭用電、遠(yuǎn)離水庫(kù)等時(shí)刻威脅到孩子生命，這本書可以很好地教會(huì)孩子保護(hù)自己和管理好自己。
濕手不能去碰開關(guān)，為什么呢？因?yàn)楹挂褐械柠}分會(huì)讓濕手成為導(dǎo)電體哦！
有些知識(shí)不僅來源于書中知識(shí)，還有生活中的小實(shí)驗(yàn)，比如可以用蘿卜、尺子等做趣味蹺蹺板，完成杠桿的小實(shí)驗(yàn)。
整套書一共6冊(cè)，內(nèi)容豐富多樣，涉及空氣、水、聲、光、電、磁熱力等物理化學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生，還有生物、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特征等方面知識(shí)。
幾乎覆蓋了小學(xué)到初中主要學(xué)科的重難點(diǎn)，完全可以作為孩子各科的啟蒙讀物和課外輔導(dǎo)讀物！240個(gè)世界經(jīng)典科學(xué)游戲，趣味漫畫帶娃走進(jìn)科學(xué)世界，材料基本取自日常生活，每個(gè)實(shí)驗(yàn)只要4毛錢！
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