轉眼一周又過去了，二年級語文第六單元也學完了，然而在孩子們復習和測試時，小徐老師發現有些基礎知識依然是孩子們容易出錯的，而這些易出錯的基礎字、詞、句等又往往成為孩子們考試失分的主要漏洞。因此，每當學完一單元，小徐老師總要給孩子總結一份知識清單，一方面幫孩子掌握本單元的重點基礎知識，另一方面也進一步查漏補缺。
一、易讀錯字和多音字
本單元易讀錯字有”毒蛇、災難、繼續、教訓、恢復、山高路陡、心疼、敬愛、盛水、長壽、駛過”其中“毒蛇、繼續、恢復、駛過”幾個詞孩子們第一次接觸，熟練程度不足造成讀錯，而“心疼”一詞有些同學讀成“心痛”，要區分“疼”和“痛”。
另外”災難“、”教訓“和”盛水“中的”難“”教“”盛“都是多音字，要讓孩子通過組詞區分開。
二、形近字
本單元孩子們易混淆的形近字有”洪和哄“”擔和但“”遍、篇和扁“”令和今“”度、渡和席““認和讓”“潑、波和坡””飽、抱和炮“等，另外還有語文園地六上部分形近字，如”放、防、房““清、晴、情”“把、爸、吧”等，其中最后幾組孩子們出錯率最高，如果孩子有混淆的現象，要讓孩子通過組詞辨音辨義分清。
三、同音字
分辨同音字相關題型是孩子們最易混淆的題型，本單元要著重分辨”道、到、倒“”伍、五、舞、午“”志、治、制“”戰、站、占“”炮和泡“”夜和業“”潑和坡“等。
同音字辨析，往往結合一定的語境讓孩子們進行辨析并選出正確的字，因此在分辨同音字時，最好讓孩子們多組詞多造句，熟悉了字詞的意思，出錯率就會降低。
四、詞語聽寫
本單元最常考的詞語有”洪水、經常、百姓、災難、采用、農業、生產、扁擔、同志、帶領、隊伍、戰士、難忘、一年一度、歡呼“等，其中”災難、帶領、同志、難忘、歡呼“難度較大。
另外在按課文內容填空類題型中，”穿著“”戴著“”淹沒“沖毀”這些不要求孩子會寫的詞有時也會出現。
五、詞語拓展
1、數量詞：”一根扁擔、一條龍船、一串花炮、一條頭巾、一只象腳鼓、一擔糧食“，其中”一擔糧食“要著重記憶。
2、含數字的成語：一年一度、一心一意、一干二凈、三言兩語、三心二意、五光十色、七上八下、九牛一毛、十全十美、四面八方。這些詞都是孩子較熟悉的詞，要讓孩子們多讀幾遍記住，以備考試所需。
六、句子積累
本單元要記的句子不多，主要包括：
1、大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。
2、他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一起兒爬山。
3、人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。
4、多么幸福啊，1961年的潑水節！多么令人難忘啊，1961年的潑水節！
七、日積月累
日積月累中三個句子，既要會背也要會寫，其中”有志者事竟成“”志當存高遠“兩句最常考，而”窮且益堅，不墜青云之志。“，其中”青云之志“最常填空。
八、人物分析
禹是一個一心為民造福，大公無私的人。
朱德是一位以身作責，與戰士同甘共苦的人。
周總理和傣族人民共度潑水節，表現了周總理與人民心連心。
綜上所述，孩子只有掌握了課本上相關字、詞、句基本知識點，才能打好基礎，而有意識地歸納總結，讓孩子系統的復習，則更容易掌握，小朋友們快來復習一下吧。
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