當(dāng)孩子做不到自律時(shí)，外部環(huán)境就要給他約束力。根本在于有原則，也就是定規(guī)則。家長把手機(jī)給孩子時(shí)，條件和規(guī)則就應(yīng)定下。
山東萊蕪的蔣媽媽反映，孩子今年就要考高中了，但是老愛逃學(xué)，和一群不學(xué)好的同學(xué)去奶茶店手機(jī)連網(wǎng)玩游戲。他爸爸每次都打他，但過幾天后又是這樣。孩子之前在城里從小學(xué)一直上到初二，初三才回農(nóng)村老家上的，當(dāng)時(shí)就怕他在家不學(xué)好，現(xiàn)在還是這樣了。誰能告訴我該咋辦？再這樣下去我非讓他氣的吐血。玩游戲?qū)⒆拥奈：⒆泳W(wǎng)癮
為什么越來越多的孩子沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)癮了呢？
1、為了防止孩子沉迷手機(jī)，不少家長都用過收手機(jī)這種簡(jiǎn)單粗暴的方式，更有甚者砸了手機(jī)還動(dòng)手打孩子，最后一圈下來，孩子依舊沉迷手機(jī)。
2、為了防止孩子沉迷手機(jī)，不少家長都用過收手機(jī)這種簡(jiǎn)單粗暴的方式，更有甚者砸了手機(jī)還動(dòng)手打孩子，最后一圈下來，孩子依舊沉迷手機(jī)。玩游戲?qū)⒆拥奈：⒆泳W(wǎng)癮
3、現(xiàn)在有些學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，他們成天被父母罵、老師批，心里早就厭煩了，所以，他們渴望逃避，渴望在一個(gè)玄而又玄的世界里去尋找精神的寄托。而像網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說就恰好成為他們逃避現(xiàn)實(shí)的工具。
很多家長面對(duì)孩子沉迷手機(jī)電腦不敢管，是什么原因呢？
有的家長嘗試對(duì)孩子嚴(yán)加看管、切掉網(wǎng)線，監(jiān)視孩子讀書等，但還是成效不大，還可能導(dǎo)致孩子上課期間偷偷溜去網(wǎng)吧上網(wǎng)。玩游戲?qū)⒆拥奈：⒆泳W(wǎng)癮
孩子網(wǎng)癮，長時(shí)間沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害？
1、整天生活在虛擬世界里，可以混淆虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別。
2、長時(shí)間上網(wǎng)會(huì)使青少年迷戀于虛擬世界，導(dǎo)致自我封閉，與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生隔閡，不愿與人入行面對(duì)面交往，久而久之，必然會(huì)影響青少年正常的認(rèn)知、情感和心理定位，甚至可能導(dǎo)致人格異化，不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑造。玩游戲?qū)⒆拥奈：⒆泳W(wǎng)癮
3、青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問題的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。
孩子網(wǎng)癮，長時(shí)間沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲家長應(yīng)該怎么做？
1、帶孩子去外面看看，比如去郊外走走，去看看外面的世界，讓孩子增長一些見識(shí)，雖然看似沒有什么特別，但是在孩子的內(nèi)心還是會(huì)留下印象。玩游戲?qū)⒆拥奈：⒆泳W(wǎng)癮
2、孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記]有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無聊”、“沒人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。
3、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。提供孩子豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動(dòng)、多問、多說。學(xué)習(xí)越自由，便越能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。玩游戲?qū)⒆拥奈：⒆泳W(wǎng)癮
幫孩子戒除網(wǎng)癮的三種方法：
第一種是無條件接納，等孩子玩夠了主動(dòng)放下手機(jī)網(wǎng)絡(luò)；
第二種送孩子去封閉式網(wǎng)癮學(xué)校戒除網(wǎng)癮；
第三種幫孩子建立界限，讓孩子有邊界用手機(jī)電腦。
家長你會(huì)選擇哪一種方法？
原創(chuàng)文章，作者：賴頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.75amz.com/1749.html
