瑤瑤是個不太聰明的孩子，在學校里她的學習成績一般，課外表現也不是很好，說白了，就是個非常普通的孩子。瑤瑤媽媽心氣很高，她希望能把孩子培養成一個優秀級成功的人，為此他花了不少心思，但是結果卻并不是如她所想象的那般好。
前段時間他參加一個育兒培訓會時，老師提到了這樣一個名詞，那就是安慰劑效應。老師告訴瑤瑤媽媽，她平時應該多對瑤瑤進行關懷進行鼓勵，要讓瑤瑤相信自己是最棒的 ，這種方法反而會更有效。瑤瑤媽媽半信半疑，回到家后她也著實操辦了，效果果然不錯。
顯然，站在普通父母的角度來看看，誰不想讓自己的孩子變聰明呢？誰不想讓自己的孩子變伶俐呢？我想大多數父母都會選擇yes吧！但是神童又有幾個呢？恐怕大多數的孩子都是蕓蕓眾生罷了。
為什么你的孩子不是那么的聰明呢？
1、基因問題。
您想讓孩子成為神童，那么您的智力超群嗎？我想在聽到這個問題以后很多家長大概都會搖搖頭吧！是的，因為家長是普通的，所以孩子成為神童的可能性也就稍微少一些。其實這就涉及到的一個基因問題，基因是非常強大的，從孩子的音容笑貌中就可以辨知一二。因此從這個角度講，如果父母的記憶不是很強大，父母的智力沒有辦法太超群的話，孩子是不可能變得很聰明的，家長一定要弄清這一點，千萬不要給孩子施加太多的期望。
2、和孩子的成長環境有關。
俗話說得好，近朱者赤，近墨者黑，環境對人的影響是極大的，對于孩子而言也是同樣的道理。為什么神童多降生在一些大城市呢？其實這就涉及到了一個非常關鍵的核心因素：環境。家長如果想讓孩子變得更聰明一些，就應該讓孩子接受更優秀的人，去更好的環境中生存，如此一來，環境給予他的影響就會越來越大，可能一開始是是潛移默化的，但是慢慢的家長就會看到結果了。
3、和孩子所接受的教育方式有關。
教育對孩子而言是非常重要的，它可以將一個愚鈍的孩子教育成聰慧的孩子，也可以將一個不聽話的孩子教育成聽話的孩子。所以從這個角度講，您的孩子是否聰明，也和他所接受的教育有關，如果教育不是那么理想，又或者沒有辦法做到因材施教的話，恐怕就會耽誤了孩子這塊“寶”。
在當今世界流行這樣一個名詞，那就是中國式父母。中國式父母留給人們的一般印象就是焦慮，當看到孩子不聰明時，他們就會大發雷霆，他們就會想盡一切辦法去達成自己的目的。
恨鐵不成鋼的父母，以下拔苗助長的行為要不得
1、給孩子報很多輔導班來為孩子“加餐”。
有很多家長固執地認為，自己千萬不要讓孩子輸在起跑線上，否則孩子的一生就毀了。當然這種想法的出現我們是可以理解的，但是在理解之余，我們也應該細細的去品讀其背后的意味，有些家長看到孩子不聰明時，總會希望通過報輔導班、補習班的方式，來為孩子加餐，并進一步地提高孩子的能力。可能孩子是不聰明的，但是通過這種方式，通過提高努力值的方式，就可以讓孩子變得稍微聰明一些，至少他們是這樣想的。
2、發泄自己的不滿情緒。
還有些家長他們的情緒非常暴躁，但看到孩子不如自己意時，他們就會向孩子發泄自己的不滿情緒，反正孩子不聰明，反正孩子沒有達到自己的期望值，與其過分的培養他，還不如就此放下，把自己的怒火發泄出來，也許是對自己最好的慰藉。在這種自私心理的影響下，他們就會向孩子爆發許多負面情緒，而相應的，孩子也會變得越來越差。
3、因地制宜，對孩子的期望值稍微的放低一些。
相比較而言，這類家長的做法是更明智的，他們早早的就看到自己的孩子不聰明，所以就不會再給孩子抱那么高的期望值了，他們會把孩子當成一個普通孩子去培養去教育，可能孩子的結果并不會如他所想象的那么好，但是他們依然以一個赤誠之心去教育孩子，我想這種心態是好的，同樣，這對孩子的教育也是最有幫助的。
孩子達不到自己的期望，你可以試試安慰劑效應
1、何為安慰劑效應？
安慰劑教育又叫假藥效應，其實就是心理暗示作用的一個表現。
比如菁媽的媽媽經常暈車，我每次會給他把暈車藥放在溫水里給她喝，而媽媽喝了之后就不會暈車了，而后來我慢慢的不放藥直接給白開水給媽媽，告訴她是暈車藥，而媽媽卻也不再暈車了。所以這也就安慰劑效應。
一開始安慰劑效應僅僅用于醫學治療之中，但是后來人們漸漸的發現，安慰劑效應也可以應用于育兒領域，而且效果還不錯，對于孩子而言，這種方式可能對他們的成長幫助會更大。
2、家長在平時應該學會運用安慰劑效應。
既然安慰劑效應可以應用到育兒領域，家長在平時又應該如何使用呢？首先在孩子遇到一些人生挫折時，家長千萬不要因為他們不聰明而一味的打擊他，更多的，是要去安慰他、去鼓勵他，告訴他他非常優秀，他本來就可以成功。
家長給孩子提前規劃好一個理想的未來，就會讓孩子對自己產生信心，相應的，他也會努力往這個方向邁進，孩子是天真的，只要孩子看到希望，他就會努力的往前跑
3、家長的內心一定要堅定。
值得注意的是，家長在教育孩子又或者在鼓勵孩子的時候一定要內心堅定，說話的語氣也要同樣堅定。因為孩子是敏感且直觀的，他能夠非常敏銳的反感覺到父母的態度和情緒，所以如果父母半信半疑的話，那么他們有可能對自己的人生充滿疑惑。
家長一定要信任孩子并十分堅定地去鼓勵孩子，只有這樣，孩子才能夠對自己更加有信心。
4、通過安慰劑效應，可以讓孩子更聰明
我們的智商主要受遺傳的影響，但是這個影響是復雜的，而且并不是單一的數值，而是一個范圍，比如說一個人的遺傳智商是90-120，如果不注意教育老是打擊孩子，那么孩子的智商最終可能只能達到90，變得非常普通，而如果家長擅于使用安慰劑效應，日常再注意營養，那么孩子的智商最終能達到遺傳智商的最高值120，這樣的智商學習工作就比較綽綽有余了。
寄語：神童在這個世界上是非常稀少的，大多數孩子長大后也只不過是成為蕓蕓眾生中的一枚罷了。作為家長，最應該做的，不是努力把孩子捧上神壇，而是應該讓他找準自己的步伐，然后一步一步堅定地邁開，這才是家長最應該做的。
那么，您的孩子聰明不聰明呢？您又是如何判斷的呢？歡迎說出您的想法，并在屏幕下方留言。
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