這些孩子上了初中以后，腦子里沒有提前備戰(zhàn)中考的意識(shí)，對(duì)中考沒有危機(jī)感和責(zé)任感，所以初中三年，他們從初一玩到初二，又從初二玩到初三，結(jié)果到初三落下太多已經(jīng)補(bǔ)不起來了，最后連一所普通高中都沒有考上！這些孩子有的貪圖玩耍、有的迷上穿衣打扮、更多的是很多孩子沉迷游戲不能把心思放在學(xué)習(xí)上，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲睿@個(gè)初中生，面對(duì)中考還要玩游戲
那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子，才能讓孩子明白初中必須要好好學(xué)習(xí)的重要性呢？以下幾點(diǎn)即為解決方案
第一點(diǎn):家長(zhǎng)要明確告訴孩子，中考只給你一次機(jī)會(huì)，一旦中考失敗不許復(fù)讀，因此你要倍加珍惜，好好學(xué)習(xí)
孩子之所以不好好學(xué)習(xí)，就是因?yàn)楹⒆咏z毫沒有危機(jī)感，沒有危機(jī)感，就沒有責(zé)任感，沒有責(zé)任感就沒有壓力，沒有壓力也就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。孩子就不會(huì)把心思放在學(xué)習(xí)上，結(jié)果他們每天是背著書包去學(xué)校混日子，因此家長(zhǎng)要給孩子灌輸危機(jī)意識(shí)，而這個(gè)危機(jī)意識(shí)就是根據(jù)《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，初中階段不允許留級(jí)不允許復(fù)讀，
第二點(diǎn):家長(zhǎng)要明確告訴孩子，初一初二落下太多，初三不到一年的時(shí)間很難補(bǔ)起來！
學(xué)習(xí)需要的是循序漸進(jìn)，從近處講一周的課程在星期天兩個(gè)小時(shí)都很難補(bǔ)回來，對(duì)于每天各科老師所講的知識(shí)你要及時(shí)搞懂，及時(shí)解決問題，如果你偏偏不這樣做，非要不好好聽課，那么只能是越積越多，就拿數(shù)學(xué)這門課舉例說明一下，一天兩節(jié)課數(shù)學(xué)，一周合計(jì)十節(jié)課，如果你十節(jié)課都沒有學(xué)懂，星期天兩個(gè)小時(shí)又怎么可能補(bǔ)回來呢？
可知一周欠缺的知識(shí)都很難在補(bǔ)習(xí)班兩個(gè)小時(shí)補(bǔ)回來，一目了然初一初二兩年的課程又怎么可能在初三不到一年的時(shí)間補(bǔ)回來呢？同時(shí)初三一年的課程半年就要講完，留下半年時(shí)間復(fù)習(xí)各科知識(shí)，補(bǔ)習(xí)弱科必然占用復(fù)習(xí)其他科目的時(shí)間，因此顧此失彼導(dǎo)致其他科目未能復(fù)習(xí)到位，這就是很多初中生中考各科成績(jī)都低的主要原因
第三點(diǎn):家長(zhǎng)要告訴孩子，即使你考不上重點(diǎn)高中，最低考一所普通高中，所以初一，初二要守住自己成績(jī)的底線
綜上所述一目了然初一，初二是給初三和中考打基礎(chǔ)的最佳時(shí)期，因?yàn)槌踔腥曛R(shí)只能是越來越難，如果孩子不懂事，初一初二遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，那么就會(huì)越落越多，越來越聽不懂老師講課成績(jī)?cè)絹碓讲睿⒆拥淖宰鹦木蜁?huì)受到打擊，對(duì)學(xué)習(xí)越來越不感興趣，最后開始厭學(xué)，所以孩子在初一初二的時(shí)候一定要守住成績(jī)的底線，不能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科，不能有不及格的科目，要把成績(jī)保持在班級(jí)的中游水平，
最后寄語(yǔ):每一位初一初二學(xué)生，為了能夠讓自己在中考的時(shí)候考入高中，為了實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想，為了不讓父母失望，從現(xiàn)在開始你要迷途知返，趕緊靜下心來好好學(xué)習(xí)，切勿一拖再拖，錯(cuò)失良機(jī)！如果你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，心思沒有放在學(xué)習(xí)上那么你要趕緊警醒，趕緊行動(dòng)，千萬(wàn)不要執(zhí)迷不悟！要從現(xiàn)在開始珍惜初中這三年無比珍貴的時(shí)間，從今天開始勤奮努力的學(xué)習(xí)，那么就會(huì)迎頭趕上，從而在中考的時(shí)候獲得一張高中錄取通知書
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