最近讀了一本書，叫《媽媽的悔過書》（文末有贈送本書電子書辦法）。
書并不太有名，可是我卻一口氣讀完了。
因為這本書寫得太真實了，它就是我看到過的成百上千的厭學、網癮青少年的個案的再現，好在，這位媽媽最后能通過“教育自己”，讓自己成為“教練型父母”，首先拯救了自己，然后影響孩子回歸。
《媽媽的悔過書》作者名叫李柳南,是韓國人，她是“一級教師”、“傳奇校長”，是成功的教育專家，家長們爭相把孩子送到她的班里。書中說，如果別的班級有3個人拿獎，那她的班級就會有10個人拿獎。當然，她自己的一雙兒女也極為優秀。兒子輕松在名校排名前三，還當選了學生會長；女兒也進了江南區知名女校（可以理解為韓國的“海淀名校”）。
這么一個牛人，當然有資格傳授自己的教育經驗，所以她出版了一本教育書《55個給孩子的學校生活成功策略》，非常受歡迎，被列為家長必讀書籍。
但是就在這本書剛出版，她卻被打臉了：
還有幾個月就要高考的兒子突然告訴她：實在無法去學校了，要休學。
她當時覺得兒子簡直不可理喻，就和丈夫一起把兒子罵了一頓，命他乖乖去上學。可是兒子卻非常堅持，天天在家里吵架、動輒罵臟話……最后還是休學了。
兒子剛休學，正讀高二、一向很聽話的女兒也告訴媽媽：“優秀的哥哥都不去上學了，沒那么優秀的我也要休學。”雖然作者不停地罵女兒、極力阻止，她仍然和哥哥一樣不斷曠課，最終也達成了目的。
兩個孩子休學后，每天做的事就是吃、睡、打游戲、看電視…..直到發展到游戲成癮、影片中毒!他們各自窩在房間里，連飯也不吃，兩個孩子完全成了廢人！
在巨大的壓力下，作者曾三次昏倒被送往急診室，三次被車撞，三次開車撞人，其中有兩次還動了大手術，但兩個孩子看到她“仍舊像看到蟑螂一樣嫌惡。”
當然，就像無數休學孩子的媽媽一樣，一開始，作者仍然心存幻想，只要見到孩子就會逼問：“什么時候去考學力鑒定？何時要上大學？怎么還在玩？上個網課也好啊！”……
但是很快，她就知道這只是她一廂情愿而已，對于孩子，她已經完全失去了控制，有一次她勸兒子回去上學時，因為生氣就隨手拿起掃帚打了他兩下，結果已經長到一米八的兒子居然一把抓住作者的手，把她逼到墻角，厲聲說：“你憑什么打我？憑什么對我這樣要求？想考大學你自己去考好了！”
她當時真的被兒子嚇到了，害怕兒子真的對自己動手，只好倉皇逃跑。
而個性纖細敏感的女兒，則從另一個面讓作者感到了恐懼。有一天她看到失控的女兒把房間里的東西都砸得稀巴爛，自己的頭發也剪得精光，雙手滿是鮮血，正在大哭。
這樣下去，女兒該不會自殺吧？她的恐懼瞬間升起。
她不得不開始反思：我到底從何時開始，做錯了什么？
反省，是重生的開始
她終于想明白了兩個孩子休學的原因。
那就是：兩個孩子在學校里好好學習，從來都不是出于自己的意愿，而是媽媽的要求。她一直在逼著孩子學習、優秀，可是被他人逼迫的學習，是有“極限”的。
她一直在打壓他們的自信，使用批評和貶低的方式在跟孩子溝通。
7歲的女兒學生字有點慢，她受不了，逼著她晚上不能睡覺也要把生字背寫下來。
女兒得了60分，作者罵她“這樣的成績你敢回家？飯還吃得下去嗎？”
第二次女兒拿了80分回來，作者挖苦她：“這次考試比較簡單吧？”
當女兒終于拿了100分，興奮地揮著考卷回家、渴望得到媽媽的夸獎時，作者卻說：“你們班個個都拿100分吧？有幾個100分？”
……
有一個父母都知道的詞，叫自驅型成長，就是一個人做什么事都是自己積極主動，不需要被動催促，更不用監督控制。一切都自己安排得井井有條，自己想辦法做到最好。
現實中自驅型成長的例子，就是冬奧雙料冠軍谷愛凌。
我曾經問過我們辦公室同事：你認為谷愛凌身上最值得學習的一點是什么？
大家都不約而同的回答：自信。
如果一個人相信自己可以，他才有達成目標的能力和動力，但如果他覺得自己什么都不行，他就會放棄自己。
而作者，就是這樣靠“打擊教育”，毀掉了兩個孩子的自信，把他們變成了沒有任何目標的人。
現實中很多家長也是一樣的，逼著孩子完成家長自己心目中高不可及的目標，就在這個過程中，把孩子的自信毀掉了。
成為“教練型父母”，我終于活成了孩子尊敬的父母
好在，作者是有反思能力和行動能力的人，面臨孩子可能自殺的危機，她靠著改變自己尋求自救。——她成為了情緒教練型父母。
成為教練型父母后，她修復了和孩子的關系，不斷發現孩子身上的閃光點，支持孩子走出泥濘，成為最好的自己。她的女兒終于從美國一所心理學相當不錯的大學，提早一年以全A成績畢業，兒子后來也進了大學，又考取了某大學的哲學研究生。
女兒回國度假時，在墻上貼滿了“夢想清單”，第一項就是“全A畢業”。作者終于修復了親子關系。她和孩子們可以一口氣聊三小時的天，兒子回答別人的問話是說媽媽“是我在這世界上最尊敬的人。”
對于作者來說，這句話讓她自己覺得比以往任何時候都要成功！
美國《華爾街日報》曾經做過一項問卷調查，其中有一題“你覺得怎樣才算成功？”結果，獲得票數最高的一項是：成為受孩子尊敬的父母。
有一次聚餐，席間有一位身家過億的老總，多次掛掉別人打進來的電話，但有一次他迅速地接起了電話，滿臉笑容，語氣也各外溫柔：“兒子，你說，爸爸在聽……”。放下電話他不無驕傲地聊起正在清華讀書的兒子，說他陪伴兒子過程的苦與甜。他說，如果孩子不成器，我掙來再多的錢也不夠他一個月敗光。我死的時候都閉不上眼睛，所以，做父母才是天底下最重要的事業，我在這個世界上最重要的事就是把孩子培養好。
他最得意的事情也同樣是成為孩子尊敬的父母。
在當下，越來越多的父母面臨親子關系的挑戰，很多人還在無止境地抱怨孩子，可是智慧的父母卻選擇了成長自己，成為“教練型父母”。
來看看“教練型父母”是怎么跟孩子溝通的：
0421打卡任務：和孩子或其他人想法不一致時，先概括復述對方觀點（你的意思是～），得到對方確認后再說自己的觀點。分享這樣做的感受和發現。
一位學員的作業如下：
看到了嗎？對于一開始堅決不跟爸爸“對卷子”的兒子，媽媽一句都沒提學習的事，幾分鐘后，兒子卻主動跟爸爸一起學習了。
這就是教練型父母，面對兒子的不配合，媽媽不是勸說兒子要去學習，而是一直在反聵兒子的情緒，她的每一句反聵都會讓兒子覺得：媽媽懂我。氣順了，兒子自己就想去學習了。
在我們的焦點解決父母成長營里，學員每天都會進行這樣的練習，直到把自己變成“教練型父母”。
再看看父母改變之后孩子的改變吧！
我相信，你也想成為受孩子尊敬的父母。但是你苦無“良方”，你讀了很多很多書，什么都知道，但是卻苦于做不到，那是因為：
第一，你知道不等于就能做到，按照學習金字塔規律，看書的吸收率最低，只有5%，而只有把它用在實踐中，知識才會變成技能；
第二，慣性的力量太大，改起來太難！一旦發生問題，立刻進入自動化反應模式，很難自覺運用新的模式；
……
而現在，加入焦點解決教練型父母成長營，這一切難題都將迎刃而解！
第一，我們的課堂采用討論式，高強度的頭腦風暴，直接讓你的學習效果由5%提升到50%；
第二，由學員提供真實案例，在課堂上進行角色扮演，當場把知識變成技能；
第三，每天12小時導師和小組陪伴，每天打卡完成任務，直接“逼”你實踐，讓你的學習效果達到75%;
……
更重要的是，你需要一個能量場：一個人自己讀書學習，談不上成長，成長是在一個“見賢思齊”、“比翼齊飛”的能量場里，你看到別人有效的做法，會馬上嘗試用起來；你的優勢和能力，也被別人看見、肯定和鼓勵！
這就是：一個人走得快，一群人走得遠！
你需要加入一個成長性的團體，相互看見、相互學習、相互激發，一起成長！
原創文章，作者：晴天，如若轉載，請注明出處：http://www.75amz.com/28559.html
