快樂教育毀了孩子（家長對快樂教育的看法）
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
最近幾年又有一個概念在育兒圈廣泛流傳，那就是“快樂教育”。顧名思義，快樂教育主張改變以前那種比較死板的教育方式，用比較輕松的方法進行教育。雖然看起來這種教育方式比較人性化，但這并不代表一定是正確的，甚至還會導致教育的效果會恰好相反。
相信很多家長會選擇給孩子報一些課外興趣班，在當前這種環境下，如果孩子沒有一些特長，確實無法在同齡人中占據優勢。但孩子的天性就是愛玩，興趣班對于他們而言可能是非常枯燥的，家鄉的強迫還會讓他們產生厭煩的情緒。
家長應該理解孩子的內心想法，畢竟隨著年齡的增長，孩子會逐步建立起自己的獨立想法，家長將某些意愿強行放在孩子身上，他們會出現抵觸情緒也是很正常的。這時候有些家長為了讓孩子能“學進去”，會選擇快樂教育的方法，最終可能會導致以下幾種后果。
“快樂教育”將會給孩子帶來的后果
1、孩子注意力根本不放在學習上。
現在很多人都在號召給孩子“減負”，并大力發展孩子們的課外活動，說是為了豐富生活，但很多時候會出現本末倒置的結果。孩子天性愛玩，如果這時還延長他們的娛樂時間，那在學習上必然會分心，最終導致成績下降。
2、走上不正確的道路。
孩子小時候思維比較活泛，正處于學習知識的最佳年紀。如果家長過于在乎孩子的課外生活，甚至過度拓展了他們的娛樂活動，最終孩子會因為判斷力與自制力不足而沉溺于此，等到了一定年齡之后想更正但為時已晚。
3、孩子沒有足夠的抗壓能力。
在學習過程中，孩子往往會因為老師留下的大量作業或者不怎么令人滿意的成績而感受到壓力，這完全是在孩子承受范圍之內的。只要家長多加注意并加以引導，這種壓力都會轉變成孩子的動力。可如果一味地實行“快樂教育”，不讓孩子在上學時接觸這種壓力，那么以后在進入工作時孩子就無法獨自面對遇到的困難，這對他們以后的生活也會帶來不小的影響。
很多家長對“快樂教育”的概念存在認知誤差，其實所謂的快樂教育并不是指在完全放松的環境中教育孩子，而是讓孩子感受那種取得成就的快樂，進而轉變成動力的教育方式。教育孩子的方法多種多樣，他們所處的環境以及自身的個性不盡相同，所需要選擇的教育方式也應當隨之調整。
怎樣選擇適合自己孩子的教育方法？
1、根據孩子的性格。
在孩子成長過程中，家庭和社會中的種種因素會影響他們的性格。對于比較內向的孩子，家長可以在征得孩子同意后給他們報名一些夏令營等活動，或者在平時多帶孩子出門逛一逛，開拓孩子的視野，同時也能讓孩子多與外界接觸。
相反，如果孩子比較頑皮，那么家長可以發展孩子一些藝術類的特長，例如書法、素描等，不僅能掌握一項手藝，同時還可以鍛煉孩子的耐心。當然，家長在做決定之前要和孩子商量一下，如果孩子強烈反對家長還一意孤行，結果很可能會讓孩子更加抵觸，不利于他們健康成長。
2、不能順著孩子的性格來，更不要采取強行的手段。
雖說孩子是每一位父母的“掌上明珠”，但這并不代表父母要對孩子的想法做到百依百順。父母和孩子的關系應該是類似朋友，在必要時家長要提出建議，也可以適當進行干預，確保孩子在正確的道路上前進。
有些家長控制欲比較強，喜歡將自己的意愿強加到孩子身上。如果孩子比較聽話倒也沒什么，可如果孩子比較有自己的想法或者正好處于叛逆期，家長的決定會讓孩子更加抗拒。
3、經常和學校老師溝通。
總而言之，孩子最重要的任務還是學習，他們在學校的時間并不比在家里少。家長也不要因為工作忙而忽略了孩子的學校生活，經常和老師進行溝通，大多數老師也希望家長能了解孩子的在線情況，這樣他們也更好開展教育。如果孩子在學校有困難，家長要幫忙解決。有哪些做得不對的地方也要幫助孩子及時更正。
總之，孩子的教育不是件容易的事，家長也不要將其他優秀父母的教育方式照搬過來。教育孩子的方法應在可控范圍內適當進行調整，這樣才更有利于孩子的成長。
大家覺得如何正確對孩子使用“快樂教育”呢？你在對孩子使用“快樂教育”的同時，注意過哪些問題呢？歡迎在下方留言！
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