中傳有電競專業(yè)嗎（中國傳媒大學電競專業(yè)叫什么名字）

中傳有電競專業(yè)嗎（中國傳媒大學電競專業(yè)叫什么名字）

壁畫“活”了。

孩子想打電競想當主播？每一個沉迷游戲的孩子，看到那些打電競當主播的人，都是非常的羨慕，覺得每天可以玩游戲，而且還有高收入，還有很多粉絲崇拜，所以自己也想去打電競當主播，但在很多的父母來看來，孩子要打電競當主播就是不務正業(yè)，但又不知道怎與孩子進行溝通？可以找賴頌強老師領取用GROW溝通方式來引導孩子。

在前不久結束的第八屆王者榮耀高校聯(lián)賽上，中國傳媒大學動畫與數(shù)字藝術學院的學生聯(lián)合學校舞蹈團，共同創(chuàng)作了名為《千窟壁畫奇遇》的虛擬空間舞蹈演繹視頻。視頻中，來自敦煌莫高窟的千年壁畫形象“活”了過來——伴隨著曼妙婀娜的舞姿，云中畫卷，徐徐展開。

《千窟壁畫奇遇》讓壁畫中的形象“活”了過來。 視頻截圖

作為國內(nèi)首個設立電競相關本科專業(yè)的院校，此次聯(lián)賽期間，中國傳媒大學首次嘗試參與賽事共建，這個視頻就是共創(chuàng)作品之一。對于學生們在這次實踐中的表現(xiàn)，動畫與數(shù)字藝術學院老師張兆弓和吳亞楠都給予了肯定，“這次實操，對學生的鍛煉是非常大的。未來，我們會考慮把更多這樣實踐類的一線項目接入到學校。”

電競選手不適合在大學培養(yǎng)

今年6月，鳳凰花開得最盛的時節(jié)，中國傳媒大學第二屆“電競”專業(yè)本科畢業(yè)生將走出校園。

2016年，教育部公布13個年度增補專業(yè)。其中，教育與體育大類下，出現(xiàn)了電子競技運動與管理這一專業(yè)，代碼670411。次年，大批院校增設相關專業(yè)，中國傳媒大學在動畫與數(shù)字藝術學院開設了藝術與科技（數(shù)字娛樂方向）專業(yè)，成為國內(nèi)首個設立電競相關本科專業(yè)的高校。

早在十幾年前，中國傳媒大學已經(jīng)開設了數(shù)字媒體技術（游戲設計技術方向）和動畫（游戲藝術方向）兩個與游戲行業(yè)密切相關的專業(yè)。張兆弓認為，這是學校設立電競相關專業(yè)的一大優(yōu)勢，“學校已經(jīng)有了比較良好的，針對游戲行業(yè)人才培養(yǎng)的基礎了，再考慮到行業(yè)趨勢，以及國家號召，在多重要素推動下，我們成為了電競相關專業(yè)中走得比較靠前的學校。”

這一專業(yè)從設立之初就備受關注和爭議，大眾對于電競行業(yè)的好奇和誤解也同樣轉移到了這個新興專業(yè)上。每天上課是打游戲嗎？培養(yǎng)的是比賽選手、教練還是解說？像這樣的問題，張兆弓回答過無數(shù)次，“我們培養(yǎng)的是游戲行業(yè)里的綜合類人才。”

其實打開藝術與科技（數(shù)字娛樂方向）專業(yè)的課表就會發(fā)現(xiàn)，學生所學內(nèi)容非常豐富，包括游戲概論、游戲數(shù)據(jù)分析、賽事策劃、游戲心理學、游戲項目管理、游戲創(chuàng)作、游戲評論與解說等多方面課程。

電競項目和傳統(tǒng)體育一樣，一場賽事的落地舉辦，需要運營管理人員、主持人、攝像、導播等多學科專業(yè)人員共同參與。因此，在電競這個大方向上，有很多路徑可以選擇。張兆弓以傳統(tǒng)體育賽事舉例，解釋學校在專業(yè)設置上的考慮。

“不少體育學院、高職學院都開設了電競相關的學科，傳媒大學也是考量了整個學校的學科積淀，認為最適合的就是培養(yǎng)電競的策劃、運營和管理這類綜合性人才，這是我們的重點路徑。”

張兆弓還解釋，電競選手屬于運動員，走的是另一套路徑。“他們（選手）不太適合在大學里培養(yǎng)，除了年齡外，培養(yǎng)模式也不適合。所以，電競選手的培養(yǎng)通常是不在這個專業(yè)的考量范圍之內(nèi)。”

提前接受“甲方”訴求有利于學生成長

“即使到現(xiàn)在，藝術與科技這個專業(yè)還是很年輕，每年都還會進行各個方面的動態(tài)調(diào)整。為什么我們今年積極參與到賽事中，也是因為希望未來能夠和賽事方形成人才培養(yǎng)上的合作。”張兆弓說。

在剛結束不久的第八屆王者榮耀高校聯(lián)賽中，中國傳媒大學首次與電競賽事官方進行賽事共建。據(jù)帶隊老師吳亞楠介紹，從2019年開始，學校就多次組織王者榮耀的電競比賽，讓學生有機會將課本內(nèi)容應用到實踐中。但與官方賽事進行合作，這是第一次。

“我們是希望讓學生真正跟品牌方、產(chǎn)品方對接起來，讓學生接受來自所謂‘甲方’的一些訴求，真正進入行業(yè)里面進行實操，這對學生的鍛煉是非常大的。考慮到之前的辦賽經(jīng)歷，我們認為學生的組織能力比較成熟了，剛好高校賽也有落地訴求，大家自然而然就形成了合作。”張兆弓表示，在與王者榮耀高校聯(lián)賽達成賽事共建的決定前，學校方面做了充分考慮。

從學生產(chǎn)出來看，此次賽事共建效果不錯。

CUCA阿卡貝拉清唱社的同學們重新演繹王者榮耀世冠主題曲《Evolve》。 賽事方供圖

中國傳媒大學的線上文創(chuàng)店鋪——中傳創(chuàng)品，同學們根據(jù)云中繪卷的主題為賽事設計的扇子、T恤等文創(chuàng)產(chǎn)品受到好評；來自CUCA阿卡貝拉清唱社的同學們以無伴奏純?nèi)寺曅问窖堇[王者榮耀世冠主題曲《Evolve》，并錄制視頻為賽事助威；民舞社同學與動畫與數(shù)字藝術學院合作制作了虛擬空間舞蹈《千窟壁畫奇遇》，再現(xiàn)畫中人的千年舞姿……

除此之外，通過真正的賽事“演練”，學生不再拘泥于課本知識，組織、策劃、運營等各個方面的能力都有一定提升，這讓帶隊老師倍感欣慰。吳亞楠回憶，聯(lián)賽期間就有跟賽事方一起做宣傳、策劃的同學欣喜地跟她說，這次沒面試，竟然就進入大廠實習了。“其實對他們來說，整個過程就是一次學習的機會。在跟著一起創(chuàng)作、執(zhí)行的過程中，他們會發(fā)現(xiàn)，原來到了職場上，電競賽事是這樣策劃、組織、溝通的，所以孩子們學到的還蠻多的。”吳亞楠說。

據(jù)張兆弓透露，現(xiàn)在學校依然在不斷嘗試調(diào)整，未來計劃在大三大四的時候，專門把學習電競相關內(nèi)容的學生集中起來，形成類似電競實驗班的模式。同時，會將更多實踐類項目接入學校，給學生提供在校期間就能參與賽事組織策劃和推廣傳播等相關工作的機會。另一方面，在課程上，學校也會邀請更多擁有一線經(jīng)驗的業(yè)內(nèi)專家到校授課。“某種程度上來說，電競領域的專家學者很多還是在行業(yè)里，如果能把業(yè)界專家的課程引進來，和學校老師配合，那就會形成比較好的互補。”

并非所有畢業(yè)生都投身電競領域

數(shù)據(jù)分析機構艾媒咨詢的報告顯示，2022年，中國電競市場規(guī)模呈上升趨勢，預計達1843.3億元，用戶規(guī)模也將超過4億。隨著8款電競項目成為杭州亞運會正式競賽項目，電子競技所受關注空前高漲，也逐漸得到社會的正面認可。

首批藝術與科技專業(yè)的學生剛進入三年級的第二個學期時，就已經(jīng)有不少互聯(lián)網(wǎng)大廠到學校宣講，提前“下訂單”。“現(xiàn)在不管是招生還是就業(yè)，這個專業(yè)的表現(xiàn)都相當不錯。橫向比較，這個專業(yè)的招生已接近學校排名靠前的幾個專業(yè)了，就業(yè)情況甚至已經(jīng)超過了一些較早開設的專業(yè)。”張兆弓說。

從前兩屆學生的就業(yè)情況來看，藝術與科技專業(yè)學生的工作方向并不局限于電競行業(yè)。第一屆畢業(yè)班20名學生中，有一半簽約了游戲研發(fā)相關崗位。今年即將畢業(yè)的30多位學生中，也已經(jīng)有人敲定了將入職體育賽事公司、運營與傳播公司等。

“不是所有學生都去從事電競（賽事相關）工作，這可能是一個誤解。”張兆弓表示，在學生培養(yǎng)過程中，只是學習一部分電競相關的內(nèi)容。另外，雖然電競和游戲交叉融合十分緊密，但也存在差異，“所以，我們絕大多數(shù)同學是去了游戲行業(yè)，還有一部分去了電競領域。”

前兩屆學生中，也有部分人選擇繼續(xù)讀研或者出國深造。由于碩士階段暫時沒有電競相關專業(yè)，連明確帶有游戲標簽的專業(yè)也很少，所以，到了研究生階段，學生們會更加聚焦在某一個細分領域，例如交互藝術、管理或者傳播學等。

去年畢業(yè)季，關于首屆電競本科畢業(yè)生的話題頻繁引發(fā)討論，在社交平臺的累計閱讀量近兩億。對此，張兆弓認為，除了受到電競行業(yè)所帶的流量影響外，大眾對電競相關專業(yè)還是不了解。“我認為，很多問題不見得能向社會解釋清楚明白，個人或者某一家媒體發(fā)聲的力量是有限的。不過，隨著時間的推進，越來越多年輕人成長起來，形成共識之后，自然而然也就不會有這方面的熱度了，大家對電競的關注會更集中于賽事本身。”