孩子沉迷游戲充錢(qián)（青少年沉迷游戲可以休學(xué)嗎）
基本上孩子被診斷為焦慮或者抑郁、情緒雙向障礙，家長(zhǎng)都會(huì)給孩子辦休學(xué)，但是家長(zhǎng)們不明白，休學(xué)的重點(diǎn)在哪里。而許多孩子在辦了休學(xué)后，變成了呆在家里黑白顛倒玩手機(jī)玩游戲的狀態(tài)，為什么會(huì)這樣？
戒除網(wǎng)癮？目前幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，主要是分成3種，第一種是無(wú)條件的接納孩子沉迷網(wǎng)癮，等孩子自己哪一天玩夠了，自己醒過(guò)來(lái)，但要等半年，1年，3年，5年，不知道？第二種是送孩子去封閉網(wǎng)癮學(xué)校3-12個(gè)月，但家長(zhǎng)先要確定孩子從網(wǎng)癮學(xué)校回來(lái)后再次接觸網(wǎng)絡(luò)沉迷進(jìn)去怎么辦？第三種是家長(zhǎng)幫孩子建立規(guī)則意識(shí)，讓孩子每天在正常的上學(xué)，正常的完成作業(yè)，正常的作息基礎(chǔ)上，每天有邊界的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年來(lái)的改善孩子網(wǎng)癮方案，可找我們獲取戒除網(wǎng)癮的6個(gè)步驟資料。
我們先來(lái)看一個(gè)案例：
廣西李媽媽的孩子這個(gè)學(xué)期正常來(lái)說(shuō)應(yīng)該初三了，然而到今天已經(jīng)休學(xué)了一年。
去年5月孩子出現(xiàn)頻繁請(qǐng)假的狀況，李媽媽開(kāi)始讓孩子做心理疏導(dǎo)，6月1日去醫(yī)院看心理科診斷為焦慮抑郁。
因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定累計(jì)請(qǐng)假滿6周就要休學(xué)，不休就當(dāng)輟學(xué)處理，加上孩子被診斷出了焦慮抑郁，沒(méi)有辦法，李媽媽最終在11月的時(shí)候給孩子辦理了休學(xué)。
休學(xué)這一年，孩子每天早上10點(diǎn)半左右醒，晚上1點(diǎn)半至2點(diǎn)左右入睡，隔天洗澡，每天不刷牙，除了睡著和沖涼不拿手機(jī)，其余時(shí)間手機(jī)不離手，玩游戲，刷短視頻。和父母之間極少主動(dòng)聊天溝通，父母問(wèn)就答，幾乎是躺平狀態(tài)。
孩子這樣的情況，李媽媽感覺(jué)天塌下來(lái)了，給孩子吃過(guò)中藥西藥，沒(méi)有效果，副作用還大。原先孩子周末沒(méi)在家過(guò)，都是跟家長(zhǎng)出去玩，吃藥后變得乏力，不愛(ài)出門(mén)了，而且很明顯地沒(méi)有胃口，每天下午兩點(diǎn)才吃第一餐。
吃藥沒(méi)有效果，李媽媽又帶孩子去做心理疏導(dǎo)，做了幾個(gè)月，每周一次，結(jié)果也沒(méi)有用。
李媽媽很焦慮，像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn)，見(jiàn)群就進(jìn)去學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)習(xí)群都是建議家長(zhǎng)無(wú)條件接納孩子無(wú)限制玩手機(jī)、無(wú)限制給孩子充游戲。
被這個(gè)錯(cuò)誤觀念引導(dǎo)，李媽媽也無(wú)條件接納了孩子玩游戲的情況。這一年時(shí)間里，孩子買(mǎi)的兩個(gè)游戲號(hào)花了差不多6千元，還有另外充游戲的錢(qián)。其實(shí)李媽媽很害怕收到孩子的信息，因?yàn)楹⒆影l(fā)信息都是要錢(qián)充游戲，每次都是五六百塊，不給又怕孩子怎么樣。累積起來(lái)，孩子在游戲上花費(fèi)了一萬(wàn)五左右。
今年3月份孩子提前回原來(lái)的班級(jí)復(fù)學(xué)，去了一周說(shuō)學(xué)習(xí)跟不上，自己要求再休到9月重讀初二。9月開(kāi)學(xué)孩子去了一天學(xué)校又不愿意再去，繼續(xù)在家過(guò)沒(méi)日沒(méi)夜地玩手機(jī)的生活。
孩子這樣反復(fù)的沒(méi)有改變的情況讓李媽媽特別憂愁，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)時(shí)間熬夜玩手機(jī)，身體情況越來(lái)越差。
為什么會(huì)這樣？休學(xué)一年，試了那么多方法，學(xué)了無(wú)條件接納，孩子為什么反而越來(lái)越糟糕？怎么走出現(xiàn)在的局面？
孩子因?yàn)榻箲]抑郁休學(xué)，家長(zhǎng)接納的應(yīng)該是孩子面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)的焦慮情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子頻繁請(qǐng)假的原因入手，要看到孩子休學(xué)之后的結(jié)果或者發(fā)展情況。
每當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)咨詢我們要不要給孩子辦理休學(xué)時(shí)，我們給家長(zhǎng)的建議都是，能不休學(xué)就盡量不要休學(xué)。因?yàn)橐恍輰W(xué)，我們可以預(yù)見(jiàn)孩子之后的生活，在家不用早起，不用上課學(xué)習(xí)，每天有手機(jī)，玩游戲看電視，還有好吃好喝的，這樣快活的日子，越過(guò)越讓人迷失自己，沒(méi)有斗志，孩子會(huì)失去面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)老師同學(xué)的勇氣和自信，就越?jīng)]有辦法回到學(xué)校。
第二個(gè)是，孩子休學(xué)期間，家長(zhǎng)忽略了引導(dǎo)孩子正常的作息，而在尋求幫助的方向也走錯(cuò)了——無(wú)條件接納孩子一年多玩游戲，要錢(qián)就給。無(wú)條件接納孩子玩游戲的做法只是在縱容孩子，不僅加劇孩子在家躺平的情況，還助長(zhǎng)了孩子花錢(qián)大手大腳的不良行為習(xí)慣。這一點(diǎn)跟家里是否有錢(qián)沒(méi)有多大關(guān)系，很多富裕家庭，會(huì)更注重孩子的金錢(qián)觀。
孩子在休學(xué)期間，家長(zhǎng)更加要注重引導(dǎo)孩子正常的生活。首先手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限是一定要有的，這是孩子正常作息的基本保障。其次，在家不上學(xué)期間，最好給孩子請(qǐng)家教或者上補(bǔ)習(xí)，這樣孩子的功課不會(huì)落下來(lái)，復(fù)學(xué)的時(shí)候能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，有利于消除孩子面對(duì)學(xué)習(xí)的焦慮情緒。
要想幫孩子走出焦慮的情緒，戒除網(wǎng)癮，重返學(xué)校，家長(zhǎng)自己的認(rèn)知思維很重要，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
如何讓叛逆，厭學(xué)、抑郁、情緒障礙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、休學(xué)，輟學(xué)，不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)！2021年雙減政策后，國(guó)家又推進(jìn)《家庭教育促進(jìn)法》。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我是協(xié)助家長(zhǎng)做好家庭教育，幫助培養(yǎng)勤與儉，孝與善，遵紀(jì)守法，身心健康孩子的賴頌強(qiáng)。
家長(zhǎng)你對(duì)幫孩子戒除網(wǎng)癮，引導(dǎo)復(fù)學(xué)有不同觀點(diǎn)，可以關(guān)注我們一起討論。
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