哲學家佛洛姆說：教育的對立面就是控制，它出于對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發展。
戒除網癮？目前幫孩子戒除網癮的方法，主要是分成3種，第一種是無條件的接納孩子沉迷網癮，等孩子自己哪一天玩夠了，自己醒過來，但要等半年，1年，3年，5年，不知道？第二種是送孩子去封閉網癮學校3-12個月，但家長先要確定孩子從網癮學校回來后再次接觸網絡沉迷進去怎么辦？第三種是家長幫孩子建立規則意識，讓孩子每天在正常的上學，正常的完成作業，正常的作息基礎上，每天有邊界的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊13年來的改善孩子網癮方案，可找我們獲取戒除網癮的6個步驟資料。
兒子迷戀游戲無法自拔，爆發家庭大戰
“別玩游戲了，多傷眼睛啊？”
“再玩十分鐘，必須關了！”
“怎么還玩？你為什么總是這么不聽話！”
我把平板直接搶過來，啪！給合上了，兒子伸手就來奪，憤怒地吼道：“把平板還給我！”
老公跑過來，狠狠罵了他一頓：“天天不務正業，就想著玩！你成績這么差，能不能讓我們省點心！”
兒子不服氣地瞪著我，然后跑進了房間，把自己關了起來，喊他吃飯都不搭理我們，氣的他爸爸就要進門揍他。
這一幕，幾乎每天都在我家上演，因為手機的問題，家里搞得雞飛狗跳，親子關系也很緊張，我們真的已經精疲力竭了……
打罵不再管用，進入青春期的孩子，到底該怎么管？
我叫沈蘭，孩子今年上五年級，小時候就淘氣、調皮，為此不知挨了多少揍，我比我老公脾氣好點，也好言好語勸他：“好好學習，不要貪玩。”可是他總是不聽，放學后，就和小伙伴在小區里玩到天黑，也不舍得回家。
他對于學習一直不怎么上心，不過憑借一點小聰明，勉強也能在班級排個20多名。
到了5年級，他跟著班上同學一起，迷上了玩游戲，每天一回家草草寫完作業，就抱著平板，玩得興高采烈，總不舍得撒手。
每次檢查作業都能把我氣死，數學經常錯好多題，不是多難，就是不認真，字也寫得龍飛鳳舞，顯然心思都不在學習上！
我們不讓他玩，他就耍混犯倔，還說自己作業做完了。
我規定了游戲時間，就要收走平板，每次他都不能夠立刻關了，總說再玩一會，再玩一會。為此，每天晚上，家里都雞犬不寧。
就是因為這游戲，上次考試，名次直接下降十來名，老師說他上課沒精打采，呵欠連天，讓我多注意。
我直接收了平板，不讓他再碰，結果到晚上我找不到平板了，就悄悄打開兒子臥室的門，果然看見他在被窩里偷偷玩游戲呢，氣的我沖進去，把他狠狠罵了一頓。
這樣下去也不是辦法，我上網搜索孩子網癮的解決辦法，也照著辦法去做，可是沒什么效果，心平氣和或者獎勵懲處都不見效，我真是無奈之極！
后來，閨蜜推薦了腦科學專家黃偉強老師的“超級父母訓練營”，現在回想起來，真的非常慶幸，感謝自己決定學習，學習如何正確的教育、引導孩子，做一個有智慧的家長！
因為，在這里，一切都變了…..
孩子沉迷游戲，背后深層的原因，竟然是這個
我向老師傾訴孩子多么不省心，不服管教，老師了解后卻說：“其實，這不是孩子的錯！”
老師反問孩子愛玩游戲的原因，我說：“他太貪玩了，不夠自律。”
老師說：
“首先，游戲設計者會根據人類的心理，去設計游戲環節，讓游戲參與者有成就感、掌控感，尤其是小男孩，會對那種對抗性的戰爭游戲感興趣，這是人類的天性，在現實生活中體驗不到，游戲中可以滿足。所以，不能完全怪孩子，也不能硬碰硬去強行遏制，最后親子關系惡化，而且沒啥用。
其次，我們不妨換個角度看待游戲，游戲真的那么糟糕嗎？游戲里面會設置多重任務，考驗玩家心理素質，鍛煉他們解決問題的應變能力，從這一方面來說，是不是還挺有好處的？
再說，游戲上有伙伴，在共同克服困難的過程中，孩子能體驗歸屬感，這些都是比較正面的意義。游戲只是娛樂的一種方式，不必將游戲妖魔化。”
我說：“可是他在上面浪費太多時間了，耽誤了學習成績。”
老師反問我，是不是平時很少關注孩子的感受，一教育孩子就愛說大道理，批判他，讓他感覺父母只在乎他的成績，而他的成績又不怎么好？
我點了點頭。
老師說：“父母如果太嚴厲，讓孩子感覺不到愛，不被家長肯定，在學校里，成績又算不上太好，本身小男孩又淘氣，坐不住是天性，他應該很少得到老師的肯定，這時候，游戲的吸引力成倍增加，他當然想回到游戲中，這里沒有指責、批評，他也不用面對自己身上所謂的缺點。”
后來老師又和老公談了很久，他對我們夫妻說：“想通過嚴厲的批評去減少孩子玩游戲的時間，是一種妄想，你們也試過了，并不奏效，打壓只會讓你們的孩子更加沉迷游戲。”
老師和老公談了很久，老公意識到一味發脾氣只會讓事態越來越糟，答應：以后一定控制自己，做孩子的引導者，而不是管理者、控制者。
我們明白了，教育本身就是一個漫長的過程，給孩子一點時間，也給自己一點時間，才能避免過度焦慮導致的言語和行為失控。
回到了家，我們把黃老師說的一部分話轉述給兒子，還和兒子道了歉，兒子有點不好意思地說：“那倒也不用。”
我們肯定了游戲的優點，詢問他為什么那么喜歡玩游戲？
兒子說，喜歡和朋友們一起戰勝任務的感覺。我老公讓兒子教他怎么玩游戲，兒子一開始很驚訝，后來很耐心地教起了我老公，最后父子倆玩了很久。
給孩子檢查作業的時候，我努力去找他的閃光點，并具體點出來，再分析他的錯題，有很多是不夠仔細犯的錯誤，我按照老師的辦法，真誠地和他溝通。
我的態度變了，兒子的反應也變了很多，他很耐心聽我說話，還說下次一定注意。
我們告訴兒子玩游戲時間過長會傷害眼睛，讓兒子自己制定一個時間規劃，兒子定好了時間。
據黃老師說，父母單方面制定的規劃，孩子可能感覺被迫，不愿意執行，如果是自己制定的規劃，會有一種自己承擔的感覺。
當然，一開始還是有點磕磕絆絆，黃老師讓我們不要反應過度。
這是一個漫長的過程，還好有老師的開解，我們學會收住了自己的情緒，用長遠的眼光看待這一切。
家長多想辦法，增加孩子的價值感來源
老師還建議我們多陪伴孩子，發現并培養他的稟賦，這些不僅能夠轉移孩子對于游戲的注意力，還將培養孩子的自信心，這樣他會對未來抱有更多的希望。
我想起來孩子一直對于汽車很感興趣，就趁著周末帶他汽車博物館，并買來了很多汽車模型，老公也成了半個汽車迷，陪孩子一起做實驗，共同研究汽車的原理，有時候兒子自己用樂高拼裝汽車，經常沉迷其中，一兩個小時也不干別的。
花在游戲上的時間，慢慢就少了。
有一次，我問他：“兒子，你有什么夢想嗎？”兒子自豪地說：“以后要設計超級酷的汽車。”
我說：“那你可得掌握很多知識，加油哦！”
因為我們態度發生了轉變，兒子不再抵觸和我們交流，我和他心平氣和談了談認真學習的重要性，對他每一次具體的進步，表達贊揚，比如今天做的錯題比昨天少，因為他仔細審題，認真完成了。
對于錯題，我也只是告訴他，成長的路就是曲曲折折，鼓勵他用另一種眼光看待錯誤，“會讓記憶更加深刻，下一次不會輕易再犯。”
這次期中考試，兒子的成績上升了十幾名，回來特別開心和我們報喜。
我真的由衷感謝超級父母訓練營，還有黃老師。我想和天下的父母們說一聲，如果你的孩子也沉迷網絡不可自拔，不要過度惡化事態的后果，這樣會讓你更加煩躁，你都不鎮靜，還怎么教育孩子呢？
放下父母的權威，好好和孩子溝通，看看孩子到底為什么沉迷網絡？
請用心陪伴孩子，鼓勵他們參加多樣化的活動，比如：足球、籃球、圍棋都可以，這些可以給他們帶來成就感和友誼，可以削弱游戲的魅力。
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