突擊英雄防沉迷填寫(xiě)
突擊原型防沉迷和正在接受防沉迷一系列手段的同時(shí),也引起了不少業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注。
首先,有關(guān)部門(mén)通過(guò)部分游戲廠(chǎng)家所屬公司發(fā)行的廣告查驗(yàn)并發(fā)布了游戲廣告,引起了家長(zhǎng)們的熱議。而從家長(zhǎng)們的反應(yīng)來(lái)看,游戲公司違反了游戲廠(chǎng)商的準(zhǔn)則,尤其是“鷹角”,通過(guò)這種方式,來(lái)確保自己在游戲中不氪金,只“氪金”。
但讓人意外的是,記者在玩游戲過(guò)程中發(fā)現(xiàn),即使到了家長(zhǎng)還在玩游戲,這些充值渠道仍然普遍存在。
■ 家長(zhǎng)對(duì)防沉迷系統(tǒng)不熟悉
未成年人防沉迷系統(tǒng)上線(xiàn)幾乎是“形同虛設(shè)”
目前,不少游戲廠(chǎng)商紛紛升級(jí)系統(tǒng),提供更多的游戲租號(hào)服務(wù),但代練平臺(tái)仍然是未成年人躲在防沉迷系統(tǒng)之外的重要原因。
不僅不受限制,還自身沉迷
目前,部分游戲企業(yè)為了吸引未成年人,有意無(wú)意誘導(dǎo)未成年人充值消費(fèi),而使得游戲賬號(hào)交易成為未成年人生活中的重要誘惑,而成年人沉迷,則是成本最低的方式。
圖片來(lái)源:視覺(jué)中國(guó)
在這種情況下,想要防止未成年人沉迷游戲,唯一的辦法是防止他們沉迷游戲。
國(guó)家從政策的角度,也從技術(shù)層面,去解決問(wèn)題。
例如,2017年8月,騰訊游戲推出“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)”,家長(zhǎng)可以綁定孩子的游戲賬號(hào),系統(tǒng)就能對(duì)孩子玩游戲的時(shí)長(zhǎng)和游戲時(shí)間進(jìn)行管理;2017年8月,騰訊游戲推出“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)”,家長(zhǎng)可以綁定孩子的游戲賬號(hào),系統(tǒng)就能對(duì)孩子玩游戲的時(shí)長(zhǎng)和游戲消費(fèi)金額進(jìn)行限制。
那么,孩子多大的時(shí)候可以開(kāi)始使用智能手機(jī)呢?
BBC曾發(fā)起了一個(gè)專(zhuān)題調(diào)研,他從近萬(wàn)名家長(zhǎng)的視角來(lái)看,孩子在不同年齡段的暑假期間使用智能手機(jī)會(huì)有哪些特征。
他將100萬(wàn)名孩子隨機(jī)分為了三個(gè)年齡段:
2歲-3歲-6歲,5歲-8歲-9歲左右,10歲以上的孩子分別對(duì)應(yīng)的年齡分別對(duì)應(yīng)的年齡段為3-10歲、10歲-13歲、14歲以上,16歲以上。
小中班的孩子在使用智能手機(jī)之前,一定會(huì)先下載一些適合孩子使用的學(xué)習(xí)軟件,例如:學(xué)習(xí)的軟件,學(xué)習(xí)閱讀軟件,社交軟件,與朋友互動(dòng)。
另外,還是有針對(duì)性的學(xué)習(xí)app的,以抖音學(xué)習(xí)為例,他讓孩子使用學(xué)習(xí)小程序,并且遠(yuǎn)程管理孩子使用應(yīng)用手機(jī)的時(shí)間,在使用的過(guò)程中進(jìn)行管理。
對(duì)于那些自控力較差的孩子,需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期陪伴監(jiān)督的話(huà),家長(zhǎng)也可以參與到孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間,而不是直接就強(qiáng)制要求孩子去做什么。
還可以提前準(zhǔn)備一些協(xié)議,比如說(shuō),可以約束孩子的使用手機(jī)的時(shí)間,但是具體的時(shí)候,需要父母同意才可以使用。家長(zhǎng)還可以設(shè)置獎(jiǎng)懲制度,比如在一段時(shí)間內(nèi),如果孩子超過(guò)某個(gè)規(guī)定的時(shí)間,就要給孩子適當(dāng)?shù)膽土P。
在此過(guò)程中,父母不要對(duì)孩子有過(guò)高的要求,比如孩子在玩手機(jī)的時(shí)間內(nèi)不玩手機(jī),就給孩子適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)時(shí)間等等。
父母與孩子的溝通是否順暢,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要的意義。親子關(guān)系和諧,才是孩子最需要的教育。
有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我已經(jīng)跟孩子講了,他也做不到啊,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō),你怎么不聽(tīng)話(huà),你讓你上躥下跳,我們自己去玩手機(jī)。或者是說(shuō),我也玩手機(jī),我們要注意別玩手機(jī),你說(shuō)這樣會(huì)讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)他的不信任。所以他跟家長(zhǎng)聊天的時(shí)候也是這樣,用不聽(tīng)不聽(tīng),反駁,反駁,反駁,反駁,頂嘴,頂嘴,這些叛逆的表現(xiàn)看起來(lái)就很像是青春期叛逆的表現(xiàn)。
但是家長(zhǎng)卻沒(méi)有想到孩子的叛逆會(huì)帶來(lái)這樣的結(jié)果,那就是讓孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系變得非常緊張。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)一定要改變自己的教育方式,不要用強(qiáng)制的手段去管教孩子,也不要把孩子往自己的身后推。
孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),是因?yàn)樗X(jué)得家長(zhǎng)的話(huà)并不重要,不值得被尊重,所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子,也要尊重孩子。
3、不要總是去批評(píng)孩子
很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候總是想著去批評(píng)孩子,可是當(dāng)家長(zhǎng)批評(píng)的次數(shù)多了之后,孩子就會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理,最后會(huì)產(chǎn)生逆反的心理,家長(zhǎng)要注意孩子的教育方式,多鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)孩子,不要總是拿別人家的孩子去比來(lái)比去,也不要總是拿自己的孩子去跟其他的孩子做對(duì)比。孩子在內(nèi)心深處是不接受家長(zhǎng)的這種教育的,這是很不利于孩子成長(zhǎng)的。
家長(zhǎng)要多陪伴孩子
其實(shí),孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,是因?yàn)樗麄兛梢栽诰W(wǎng)絡(luò)世界中找到安全感,找到被愛(ài),被接納,但是他們不愿意在現(xiàn)實(shí)生活中找不到愛(ài),于是就從網(wǎng)絡(luò)中去尋找精神寄托,這樣就會(huì)使得他們更加沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,在這個(gè)過(guò)程中,孩子的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,比如沉迷于游戲,結(jié)交一些社會(huì)上的不良少年,導(dǎo)致他們出現(xiàn)一些不好的習(xí)慣,甚至是叛逆的心理。
另一方面,網(wǎng)絡(luò)中各種各樣的新鮮事物會(huì)對(duì)他們的吸引力產(chǎn)生一定的影響,就像現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)片中經(jīng)常出現(xiàn)的一些小網(wǎng)癮少年,他們就是因?yàn)槿鄙倥惆槎鴮?dǎo)致的,上網(wǎng)成癮。
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第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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