王者防沉迷身份證號(hào)是在某熱門游戲網(wǎng)站上注冊(cè)的,用于投票匯總使用時(shí),常會(huì)收到不少有關(guān)消費(fèi)糾紛的報(bào)道。記者發(fā)現(xiàn),近日還有未成年人在玩王者榮耀。
根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及平臺(tái)規(guī)則,家長(zhǎng)是防沉迷還是幫助未成年人防沉迷,需要提供相應(yīng)的證件。當(dāng)然,這一法定義務(wù)對(duì)未成年人也產(chǎn)生了保護(hù)義務(wù)。
租號(hào)平臺(tái)的“解防沉迷”
應(yīng)為網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)提供下載、登錄、游戲時(shí)長(zhǎng)限制、實(shí)名注冊(cè)等服務(wù),其他均應(yīng)通過(guò)平臺(tái)對(duì)賬號(hào)的實(shí)名認(rèn)證信息進(jìn)行驗(yàn)證。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前網(wǎng)絡(luò)上存在大量商家通過(guò)“解防沉迷”“破解防沉迷”等軟件,繞開游戲設(shè)置界面的辦法還是一樣,那就是通過(guò)“人臉識(shí)別”進(jìn)行驗(yàn)證。
但這些流程對(duì)未成年人進(jìn)行了“攔截”——“使用時(shí)段、在線時(shí)長(zhǎng)、功能限制”等,均無(wú)效。
互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)缺少對(duì)未成年人的有效監(jiān)管,一些平臺(tái)缺乏技術(shù)手段,為未成年人營(yíng)造了“真空地帶”,有的平臺(tái)還專門為未成年人提供了游樂(lè)設(shè)施設(shè)備。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前,中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)2億多,其中未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到94.9%。
過(guò)去十年間,手機(jī)在青少年用戶群體中的占比達(dá)到了68.1%,
手機(jī)作為這個(gè)時(shí)代的必需品,已經(jīng)不單單是一個(gè)通訊工具,而是每個(gè)人都離不開的通信工具。
就連成年人也是如此,想要讓手機(jī)變成什么樣都很難。
在孩子沉迷手機(jī)這個(gè)普遍的難題面前,強(qiáng)硬的手段往往只能治標(biāo)不治本。
那么,父母到底應(yīng)該如何做,才能讓孩子不再沉迷手機(jī)呢?
我們要先了解孩子沉迷手機(jī)的原因。
1、父母忙于工作,疏于陪伴
現(xiàn)代社會(huì),工作繁忙的父母在陪伴孩子時(shí)很容易忽視了孩子的感受。
孩子是有多方面需求的,他們需要父母的關(guān)心和陪伴,如果父母只顧忙于工作,孩子是有被忽略的。
尤其是留守兒童,由于爺爺奶奶或者家里還有一種院士的存在,孩子更加缺乏安全感。
在成長(zhǎng)過(guò)程中缺少父母的陪伴,會(huì)導(dǎo)致孩子的性格變得內(nèi)向,不愛說(shuō)話。
2、孩子沒(méi)有玩伴
有些孩子沒(méi)有玩伴,在學(xué)校沒(méi)有小伙伴,而玩伴又沒(méi)有,孩子就會(huì)孤單,性格變得孤僻。
因?yàn)闆](méi)有玩伴,孩子內(nèi)心孤獨(dú),自然也就會(huì)產(chǎn)生性格暴躁、孤僻的心理。
3、孩子沒(méi)有人際交往的經(jīng)驗(yàn)
有些孩子沒(méi)有與同齡人玩耍的經(jīng)驗(yàn),總是一個(gè)人,當(dāng)然會(huì)很孤獨(dú)。
因?yàn)闆](méi)有交往的經(jīng)驗(yàn),孩子很容易產(chǎn)生自閉癥。
4、孩子內(nèi)向,沒(méi)有朋友
一般來(lái)說(shuō),性格內(nèi)向的孩子,往往是因?yàn)楦改笇?duì)其陪伴不豐富,不懂得孩子的內(nèi)心世界,不懂得如何與人相處。
因?yàn)楦改傅呐惆樘?孩子也就不會(huì)與人相處,在社交方面缺乏自信。
家長(zhǎng)不知道該如何正確引導(dǎo)孩子社交,其實(shí)可以從以下幾點(diǎn)去做起
一、不要總是用命令的口吻
家長(zhǎng)總是希望孩子懂事,但是越是這樣孩子越是不聽話。這是因?yàn)楹⒆佑凶约旱膬?nèi)心聲音,喜歡自己思考問(wèn)題,不希望被命令。
二、不要總是強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該”、“必須”、“你應(yīng)該”
很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的“不要”、“不可以”等拒絕,都會(huì)非常的生氣,認(rèn)為孩子不聽話。其實(shí)孩子是非常敏感的,家長(zhǎng)的這種說(shuō)話方式,會(huì)讓孩子感覺到很負(fù)面的情緒。
三、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考
家長(zhǎng)們要明白孩子的一些想法并且學(xué)會(huì)換位思考,并且能夠站在孩子的角度去思考,這對(duì)于建立良好的親子關(guān)系也是非常重要的。
換位思考的目的是為了讓孩子的思想更加獨(dú)立,在此基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)們也能夠做出一些改變,畢竟是為了孩子好,但是在溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)們也要掌握溝通的方法。
1.溝通的時(shí)機(jī)要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整
當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期時(shí),因?yàn)樾睦戆l(fā)育還不成熟,還沒(méi)有完全成熟的知識(shí)儲(chǔ)備,所以在溝通交流的時(shí)候,很容易出現(xiàn)偏差。
所以,在這個(gè)階段,家長(zhǎng)們一定要注意自己的態(tài)度和思想的調(diào)整,盡量做到尊重孩子,在孩子溝通的時(shí)候,不要總是從成年人的角度去思考問(wèn)題,溝通的語(yǔ)氣和態(tài)度也會(huì)顯得非常重要,容易讓孩子覺得家長(zhǎng)們不尊重自己。
2.尊重孩子的想法
當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期,他們對(duì)于自己的世界會(huì)有自己的想法和見解,但是家長(zhǎng)們?cè)谧⒅氐耐瑫r(shí),一定要尊重孩子的想法和選擇,可以通過(guò)討論的方式來(lái)達(dá)到想要的結(jié)果,千萬(wàn)不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子,這樣只會(huì)讓孩子感到厭煩,甚至和家長(zhǎng)們產(chǎn)生隔閡。
所以家長(zhǎng)們一定要尊重孩子的想法,在他們的思想還沒(méi)有完全成熟之前,要尊重孩子的想法,孩子們的想法也是幼稚的,在尊重孩子的同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法和選擇,讓孩子們有屬于自己獨(dú)特的思考方式,這樣才會(huì)讓他們健康成長(zhǎng)。
3.培養(yǎng)孩子的興趣
很多的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的興趣愛好都有些望而卻步,他們喜歡畫畫、唱歌、跳舞,但這些愛好都是在家長(zhǎng)的壓迫下而逐漸變成厭學(xué)的。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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