高中孩子輟學(xué)后輟學(xué),根據(jù)個(gè)案的不同,我總結(jié)了原因:孩子的成長(zhǎng)遇到了家庭的挑戰(zhàn),希望從父親、母親和孩子之間兩個(gè)角度去思考與成長(zhǎng)。
案例一:
朋友跟我說(shuō),孩子小的時(shí)候很喜歡畫(huà)畫(huà),現(xiàn)在高中了,老師的要求很嚴(yán)格,孩子很難考取理想的大學(xué),那個(gè)時(shí)候孩子成績(jī)還很好,而且在班里成績(jī)也很穩(wěn)定,每次模擬考試,考的都是A,一直是前十名。
到了高中,成績(jī)一路下滑,朋友一開(kāi)始也沒(méi)太在意,認(rèn)為只是孩子思想上不重視,這下可不得了了,不僅不好好學(xué)習(xí),還經(jīng)常和朋友聊天,說(shuō)到家里來(lái)玩的時(shí)候還說(shuō)自己不想上學(xué)了,一定要回去上學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)還這么差怎么辦?
在孩子的心理建設(shè)方面,他們的主觀能動(dòng)性確實(shí)需要提升,但處于青春期的孩子是很容易受影響的,有時(shí)候孩子明明知道家長(zhǎng)說(shuō)的有道理,但是就是無(wú)法從內(nèi)心去相信父母的話,她現(xiàn)在一想到去上學(xué),就是被父母用各種嘮叨和指責(zé)的方式反復(fù)強(qiáng)調(diào)去上學(xué),她反而變得越來(lái)越嘮叨,有時(shí)甚至還歇斯底里。
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道理其實(shí)也很簡(jiǎn)單,孩子如果不想上學(xué),自然是會(huì)有很多原因的,家長(zhǎng)需要注意了解情況。
一、孩子為什么不想上學(xué)
1.學(xué)業(yè)壓力過(guò)大
現(xiàn)在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的壓力都很大,每個(gè)人都想考第一,這無(wú)形中會(huì)給孩子很大的壓力。這就會(huì)導(dǎo)致很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,甚至開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)。
2.與同學(xué)關(guān)系
孩子的性格不同,有的孩子天生比較內(nèi)向,很少和同學(xué)、老師交流。有的孩子則性格活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人為樂(lè)。這樣的孩子在學(xué)校里會(huì)交到更多的朋友,也能有更多的話題。
3.沒(méi)有達(dá)到父母的期望
如果父母對(duì)孩子期望過(guò)高,就會(huì)對(duì)孩子要求過(guò)高,會(huì)給孩子造成一定的壓力,導(dǎo)致孩子在考試的時(shí)候不能發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。而一旦孩子的能力與考試內(nèi)容不相符,就會(huì)遭到父母的責(zé)罵,在這樣的環(huán)境下,孩子會(huì)覺(jué)得自己的能力不行,學(xué)習(xí)的意義不應(yīng)該是為了父母的期待。
4.沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣
我們不可能在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中一直在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,相反,如果孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這會(huì)使孩子的人生發(fā)展受到一定的影響。我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如早睡早起,不挑食,有時(shí)間觀念,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任。
良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子就能自主學(xué)習(xí),將來(lái)就能取得好成績(jī),所以說(shuō)一定要培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣,并且要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,平時(shí)在家里孩子都是由媽媽照顧,有的時(shí)候媽媽可能忙到半夜,所以孩子的學(xué)習(xí)也是很重要的。
養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)于孩子的一生都是非常重要的,很多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)不好,很大概率是因?yàn)楹⒆拥膲牧?xí)慣,所以就給孩子報(bào)了一些輔導(dǎo)班,可是孩子卻不領(lǐng)情,覺(jué)得自己在輔導(dǎo)班中就可以更好的學(xué),他也學(xué)的很差。而且每天有作業(yè)都要做,作業(yè)寫(xiě)不完老師也不會(huì)解答,很多孩子沒(méi)有完成作業(yè),回家后和孩子說(shuō)寫(xiě)完作業(yè),做完了可以玩會(huì)手機(jī),可是孩子就會(huì)說(shuō)你有完沒(méi)完,孩子想去做自己想做的事情,在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)去做自己想做的事情,根本不去做家長(zhǎng)讓孩子做的事情,這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生惰性。
我自己就是個(gè)例子,孩子幼兒園的時(shí)候,他是一個(gè)很貪玩的孩子,對(duì)于一些益智類游戲,從來(lái)不愿意去碰,但是小學(xué)的時(shí)候,就有一段時(shí)間特別貪玩了,玩的時(shí)候也沒(méi)有想學(xué)習(xí),作業(yè)也寫(xiě)不完,每天晚上都在客廳里面玩,而且作業(yè)也是拖拖拉拉拉的,學(xué)習(xí)成績(jī)也是一落千丈,和孩子之間也是沒(méi)有一點(diǎn)交流。
而孩子的爸爸卻沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,認(rèn)為是孩子年紀(jì)小,所以在假期里就給孩子玩手機(jī),不讓孩子玩,這樣孩子的眼睛就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的盯著屏幕,這樣孩子的視力就會(huì)下降,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降。
而孩子的爸爸是一個(gè)非常好強(qiáng)大的人,自己的工作壓力也非常大,而且有的時(shí)候是晚上出去工作,白天有時(shí)候晚上出去,有時(shí)候在家?guī)Ш⒆?所以孩子也非常容易帶手機(jī),在孩子的教育上,也是非常的嚴(yán)格,畢竟孩子也沒(méi)有像自己期望的那樣時(shí)時(shí)刻刻的玩手機(jī)。
而在孩子面前也是沒(méi)有什么限制的,所以手機(jī)的出現(xiàn)在方便了人們之間的聯(lián)系,但是同時(shí)也會(huì)帶來(lái)很多的麻煩,特別是孩子不好好吃飯的話,就會(huì)影響孩子的食欲,甚至?xí)绊懞⒆右院蟮某砷L(zhǎng),所以說(shuō)孩子喜歡玩手機(jī),家長(zhǎng)更應(yīng)該要知道,玩手機(jī)對(duì)孩子的危害是非常大的,所以家長(zhǎng)們一定要引起重視。
1、影響孩子的視力
孩子的眼睛是非常脆弱的,而手機(jī)的色彩斑斕,充滿著各種新奇的畫(huà)面,如果長(zhǎng)時(shí)間的使用手機(jī),就會(huì)讓孩子的視力下降,而且手機(jī)對(duì)于孩子的眼睛是非常不利的,手機(jī)對(duì)于孩子的視力也是非常有害的,而孩子的眼睛長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī),就是孩子的眼睛長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī),而孩子的視力已經(jīng)下降了,如果孩子長(zhǎng)時(shí)間的觀看手機(jī),就會(huì)對(duì)孩子的眼睛造成危害,那么孩子的視力下降的原因又是什么呢?
2、影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
孩子長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于手機(jī)之中,就會(huì)逐漸的對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,對(duì)于學(xué)習(xí),孩子自然而然的會(huì)產(chǎn)生排斥,甚至于孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,為什么我會(huì)沉迷于手機(jī)呢?而在自己喜歡的東西面前,他會(huì)覺(jué)得是一種束縛。
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