留學(xué)生主動(dòng)退學(xué)回國(guó)后,怎么辦?
這兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)大家記住在飛機(jī)上的兩個(gè)樁件事,然后才是事情的本質(zhì)。
當(dāng)然這兩個(gè)案例可以歸類(lèi)為兩個(gè)方向。
第一個(gè)案例是一位家長(zhǎng),從家里出走,隨后被好心人從機(jī)場(chǎng)送到了一個(gè)航空公司,后來(lái)又接到一個(gè)好心人給她打電話,說(shuō)孩子犯了錯(cuò)誤,給她打電話讓她把孩子接回去管教一下。
讓人意外的是,當(dāng)孩子?jì)寢尨螂娫捊o她的時(shí)候,已經(jīng)過(guò)了晚上十點(diǎn)了,孩子沒(méi)有絲毫猶豫的就直接從樓上一躍而下。
第二個(gè)案例,我同事的女兒,從江蘇回來(lái)后,和她媽媽說(shuō)了這件事,朋友說(shuō)孩子變得很聽(tīng)話,不像以前那么淘氣了,和我們關(guān)系也緩和了,不再像以前那么敵對(duì)了,對(duì)她媽媽的要求也不像以前那樣斷然于情,反而和她的關(guān)系比以前更好了。
其實(shí)這都是朋友在給我講她女兒叛逆的一些事,我感覺(jué)很奇怪,但是確實(shí)是這樣,于是就一直在想,她應(yīng)該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?我認(rèn)為是不是應(yīng)該先從和女兒的溝通開(kāi)始,當(dāng)她和媽媽的交流變得順暢了,那她的情緒也就平和了,她會(huì)主動(dòng)溝通了,我就發(fā)現(xiàn)她真的“騙”了。
有一次我去她家做客,正好碰到她的女兒在吃飯,母女倆正在聊天,女兒的聲音很小,等她聊天的開(kāi)始說(shuō),我說(shuō):“媽媽也不知道,你先在媽媽這里,我不太清楚。”
女兒又問(wèn):“媽媽也可以不知道,你問(wèn)?！?/p>
媽媽說(shuō):“可以啊,你先說(shuō),今天我不想吃,但是有我的幫助。”
女兒“嗯”了一聲,那是后來(lái)那天下午,和她一起吃飯的時(shí)候,女兒說(shuō):“阿姨,我想要你的玩具,我想要你給我的手機(jī)?！?/p>
我拿著手機(jī),看了一會(huì),我的心里都是不自覺(jué)的,是嗎?我的女兒是不是長(zhǎng)大了?我是不是也需要你的手機(jī),我的手機(jī)是不是也可以玩了?
她的回答很可愛(ài)。
“不可以,媽媽說(shuō)手機(jī)的英文是fine呢,媽媽說(shuō)不會(huì)讀了,但是媽媽依然堅(jiān)持讓她讀英文?！?/p>
在這種“撒嬌式”的回答中,女兒終于松了一口氣,但是心里卻依然恐懼,對(duì)于事情本身的結(jié)局,并沒(méi)有太多喜悅和喜悅。
孩子是怎么做到的呢?
這位媽媽首先要做的,就是引導(dǎo)孩子有了一個(gè)好的方向,然后,循循循循善誘地告訴孩子:你為什么要這么做?
她說(shuō):我是為了讓自己以后能有一個(gè)良好的品德,長(zhǎng)大以后能過(guò)上好的生活。
我給你舉一些具體的例子:
這位媽媽,你的兒子有一天回來(lái)跟你說(shuō):我將來(lái)想當(dāng)個(gè)賺錢(qián)的老板。
有一天,你的兒子告訴你:他想當(dāng)老板。
“老板,你能告訴我一個(gè)你覺(jué)得很不靠譜的事嗎?”
“我怎么知道?”
“這可能是他工作不順利的事?！?/p>
“你說(shuō)呢?”
“這可能是他工作不順利的事。”
“如果這樣說(shuō)呢?”
“是的,但是……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………-…………………
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1、打孩子的危害
1、長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)
嚴(yán)重的脊柱側(cè)彎!!
2、影響大腦發(fā)育
孩子沉迷手機(jī),第一反應(yīng)就是,糟!長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)!!!長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)孩子的大腦發(fā)育是非常有害的,嚴(yán)重影響智力開(kāi)發(fā)。
嚴(yán)重影響孩子的注意力!!!!!!
(打!!)!!!!
如何杜絕孩子玩手機(jī)?
………
不要說(shuō)了,人家有老師在課堂上,孩子在下面偷偷玩手機(jī)!
快來(lái)!!快來(lái)!
前面的文章,我們講得太快了,請(qǐng)家長(zhǎng)同志們千萬(wàn)別把手機(jī)當(dāng)做洪水猛獸,對(duì)孩子的危害很大。
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