孩子十四歲不聽話,叛逆,厭學(xué),沉迷游戲,非要跟父母對(duì)著干,還經(jīng)常威脅要跳樓輕生,這該怎么辦?
十幾歲的孩子不聽話,就跟他的小青春期一點(diǎn)都不親,這個(gè)問題如何解決呢?
今天,我們就來(lái)談?wù)勄啻浩诤⒆硬宦犜挼膯栴}。
每個(gè)人的身體都是不同的,每個(gè)人的行為也是不一樣的。每個(gè)人的天性是趨易避難,追求安逸。只是青春期的孩子,他們的人生觀,價(jià)值觀正在從父母身上慢慢構(gòu)建。
而孩子在成長(zhǎng)的過程中,他們的生命力是非常強(qiáng)的,他們渴望得到尊重和認(rèn)可,他們有很強(qiáng)的自尊心。他們對(duì)自己有著強(qiáng)烈的自信,卻又缺乏安全感。
因此,他們會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)出一些不可愛、不聽話的行為,讓大人覺得“軟硬兼施”,但實(shí)際上,孩子只是想要一個(gè)平等的爸爸。
也就是說(shuō),當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,家長(zhǎng)們最需要做的不是想辦法對(duì)付孩子,而是想辦法改變自己。
孩子不聽話,跟家長(zhǎng)有很大的關(guān)系
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過:“人生來(lái)就像是一張白紙,而人們后來(lái)又被他上了一層“白紙”。
也就是說(shuō),孩子不聽話,往往跟家長(zhǎng)有很大關(guān)系。
父母要想讓孩子聽話,首先就要改變自己。
什么樣的父母就會(huì)教出什么樣的孩子。
父母的身教,才是最好的教育。
01
“父母要好好學(xué)習(xí),孩子才會(huì)好好學(xué)習(xí)”
田亮的兒子田亮,14歲那年,被父母送到了城市里去讀書。
可是,他的成績(jī)很一般,尤其是數(shù)學(xué),田亮和妻子壓根沒什么輔導(dǎo)班,田亮都是自己親自輔導(dǎo)。
在田亮看來(lái),老師布置的練習(xí)冊(cè)里,除了英文版的難題,還會(huì)有一些奧數(shù)題,需要做一些奧數(shù)題,他希望兒子能掌握。
田亮每天都會(huì)抽出固定的時(shí)間來(lái)陪伴兒子學(xué)習(xí)。
沒有了媽媽的督促,田亮對(duì)學(xué)習(xí)也沒什么興趣,他覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事,想著不勞而獲,還不如玩游戲呢。
在后來(lái)的日子里,田亮已經(jīng)缺席了兒子的成長(zhǎng)。
錯(cuò)過了最佳陪伴期,孩子的性格、能力都會(huì)慢慢弱化。
田亮對(duì)孩子的教育方式也從一開始“陪讀”變成了“監(jiān)控”,監(jiān)控、監(jiān)視、監(jiān)視、控制,完全剝奪了孩子玩游戲的權(quán)利。
殊不知,過度保護(hù)和溺愛,反而會(huì)剝奪了孩子的“主動(dòng)性”,只有當(dāng)孩子的“內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力”逐漸形成時(shí),才會(huì)出現(xiàn)真正的“自覺性”。
心理學(xué)家榮格說(shuō):“自由的本質(zhì)是深深的被人拋棄。”
因?yàn)槿鄙俑改浮把詡魃斫獭钡慕逃?孩子會(huì)養(yǎng)成許多壞習(xí)慣:逃學(xué)、偷竊、撒謊、網(wǎng)癮、頂撞父母、動(dòng)輒自殺等等,還有一些孩子叛逆、離家出走、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架、早戀等等。
當(dāng)家長(zhǎng)看到這些表現(xiàn)時(shí),是不是要懷疑孩子有什么心理問題了?
那么,面對(duì)這些問題,父母該如何處理呢?
首先,父母要調(diào)整好自己的心態(tài)。
為人父母的角色,就是教會(huì)孩子如何為人處事。
這是考驗(yàn)家長(zhǎng)“持家”的時(shí)候,能不能勝任作為父母的角色。
在此基礎(chǔ)上,父母應(yīng)該學(xué)會(huì)“持家”,在孩子的成長(zhǎng)過程中去給予支持與鼓勵(lì),協(xié)助孩子度過難關(guān)。
其次,父母要與孩子多交流。
交流有利于增進(jìn)父母與子女之間的情感,有助于引導(dǎo)孩子正確對(duì)待“上網(wǎng)”這件事,把它當(dāng)作生活的一部分,從“一起”發(fā)展為“一起”。
最后,父母要以身作則。
父母要跟孩子一起上網(wǎng)的時(shí)候,能夠和孩子一起上網(wǎng)的機(jī)會(huì)確實(shí)比上網(wǎng)的時(shí)間多。所以,父母要學(xué)會(huì)“利用網(wǎng)絡(luò)”。
如何利用網(wǎng)絡(luò)?
我們有一個(gè)觀念,那就是父母和孩子在一起,永遠(yuǎn)都是孩子學(xué)習(xí)的地方。這是對(duì)孩子的一種信任,因此,父母可以多陪孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。
陪孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。
父母是孩子最好的老師,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到很多的問題,父母也會(huì)把自己的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。
父母經(jīng)常陪伴孩子一起參加親子活動(dòng),通過親子活動(dòng),來(lái)讓孩子獲得父母的陪伴,讓孩子明白,父母永遠(yuǎn)是他的后盾,孩子會(huì)更加的信任父母。
同時(shí)父母也要控制住自己的脾氣,控制好自己的情緒,學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行有效的溝通。
讓孩子知道,爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是自己最堅(jiān)實(shí)的后盾,孩子才能在學(xué)習(xí)的過程中找到樂趣,漸漸的從內(nèi)心成長(zhǎng)起來(lái),在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),不會(huì)再向父母傾訴,而是尋求幫助。
3. 要讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感
父母不要總是說(shuō)自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求高,這種說(shuō)法是不對(duì)的,作為父母一定要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感,讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
比如孩子喜歡數(shù)學(xué),可以帶著孩子一起動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),可以教孩子玩一些計(jì)算游戲,每做一次都認(rèn)真的記錄下來(lái),如果孩子能夠非常好的完成,父母就可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)。
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