91y防沉迷解除教程
誰知道這個傳統的“棉花糖”到底要怎么打才能留住孩子?
如今已進入二十一世紀,還有一些家長最不明白的是,當孩子們的三觀建立之后,他們會做一些事情以便在網絡上宣傳“電子競技是XX農藥”,“電子競技只需要玩10秒鐘”。
從信息來源來看,大部分的家長不理解,甚至還會從認知層面否定“電子競技”。這是游戲公司的基本邏輯,“電子競技不就是玩游戲嗎?”
孩子沉迷網游,不一定是游戲公司的錯。
我們這里所說的“游戲”,并不是指電腦游戲。很多家長覺得電腦游戲跟吸毒有害無益,會給孩子灌輸一些錯誤的觀念,甚至完全拒絕孩子使用電腦游戲。
但在整個互聯網時代,游戲對于孩子的負面影響,卻遠超過對孩子有利的游戲。
所以,父母不必太過于糾結,不如先了解一下游戲的概念,再看待游戲的內容。
02
游戲為何會如此吸引孩子?
孩子之所以沉迷游戲,歸根結底還是一個原因,游戲滿足了孩子現實中無法實現的價值,或者說,孩子在游戲中能找到自己的位置。
這一點很好理解,游戲本身是一個為了娛樂大眾而設計的,它具備很強的互動性、及時反饋、空前的反饋機制。
孩子在游戲中體會到的成就感、優越感,遠遠勝過家長的贊許。
在虛幻中,他們可以通過升級打怪而享受自己的成就感和優越感,這就是游戲給孩子們的吸引力。
在游戲中,他們可以毫無保留的得到最好的人際關系,建立起自己的社會關系,建立起自己的團隊。
而在現實中,他們很難做到面對挫折時,卻可以在虛擬世界中滿足自己。
所以,孩子們容易沉迷游戲,是因為他們在現實生活中得不到自己想要的價值,得不到自己想要的位置,而在游戲中,他們可以做自己想做的事。
如果孩子們在現實生活中,能夠找到志同道合的人,相互鼓勵、相互促進,獲得學習的動力,有了學校、家庭的關愛,就不會沉迷于虛擬世界。
因此,家長們,不妨多帶孩子們參加集體活動,多與他們交朋友,當他們有了自己的朋友,離開虛擬世界,就不會沉迷于游戲了。
1、父母要給孩子高質量的陪伴,讓孩子有足夠的心理滋養
很多孩子在現實生活中找不到足夠的存在感,就會轉而向網絡世界尋找自己的存在感。
在心理學上,歸屬感是指孩子對重要性的需要,如果孩子在現實生活中總是得不到父母足夠的關愛,就會轉而向游戲世界去尋求安慰。
2、父母對孩子成長的陪伴,要適度且積極
父母不要把太多的注意力放在孩子身上,讓孩子的童年過得枯燥乏味。讓孩子能在生活的其他方面找到樂趣,比如運動,愛好,旅行等等,這樣能讓孩子在愉悅的心情中獲得更多。
3、培養孩子廣泛的興趣愛好
孩子沉迷手機很大一部分原因是缺少真正的興趣愛好,如果孩子有自己喜歡做的事情,就會很容易投入其中,而且會很有成就感。
孩子沉迷手機就會對這些事情產生依賴,其實是因為沒有人陪他玩,讓他感覺很無聊。當他需要這些事情的時候,這些事情就會很難被替代,而他可以找到自己的樂趣。
4、給孩子選擇的權利
不要總是讓孩子聽話,孩子雖然小,但是也有自己的想法,家長不要總是一味的給他做主,應該給他選擇的權利。
5、培養孩子的興趣愛好
培養孩子的興趣愛好,增加孩子的生活情趣,讓孩子把注意力放在學習之外的事情上。
6、家長要以身作則
孩子在家時,家長就不要總是刷手機、看電視,應該多看看書,多看看育兒方面的書籍。
父母也可以多看看書,陪孩子一起閱讀,在書中尋找樂趣。
不要總是把注意力放在手機、電視、iPad等電子產品上,多看看書,孩子自然也會受到影響。
3、和孩子一起制定“電子產品的使用規矩”
要想孩子正確使用電子產品,在開始使用電子產品前,需要和孩子確定一個行為規范,明確一點一滴的被規范。
要讓孩子明確一點,電子產品不是娛樂,也不是“精神鴉片”,而是一個真正的學習工具。
只有讓孩子合理的使用電子產品,才能更好的促進孩子大腦發育,讓孩子變得更聰明,學習更主動。
1、規定時間,對犯規有懲罰
美國硅谷的很多高管,包括喬布斯在內,他們都會限制子女使用數碼產品的時間,比如禁止他們在非周末晚間使用數碼產品,并且周末可以使用數碼產品的時間也很有限。
孩子玩電子產品,無論是過度放縱還是嚴格禁止都是不理性的,把握好分寸才是正確的做法。爸媽可以給孩子規定玩的時間,比如每次玩不能超過半小時,如果這次按時歸還,下次就還可以玩;如果這次不按時歸還,下次沒得玩。按照規矩來做,慢慢地孩子也會習慣于遵守。
2、轉移注意力
當孩子要玩電子產品或是不能停下來時,爸媽可以轉移孩子的注意力。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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