王者榮耀解防沉迷被稱為新一代“農(nóng)藥”。據(jù)騰訊股價報(bào)道,近日,騰訊游戲平均在線時長達(dá)2小時,比2019年上升了近7倍。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
家長是孩子的第一任老師
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
人們常說,人一旦開始學(xué)習(xí),就會進(jìn)入一種“學(xué)習(xí)狀態(tài)”。只有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),才能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
楊笑老師也在《學(xué)習(xí)本質(zhì)》中指出:學(xué)習(xí)本質(zhì)上就是與“大腦”在學(xué)習(xí)。
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者丹尼爾·卡尼曼曾用3500詞考察了“學(xué)習(xí)的本質(zhì)”:
學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是獲取知識、技能和知識,而只是通過學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才有目的、有動力。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)的目的也不是為了考試、拿獎學(xué)金,更重要的是學(xué)習(xí)的本質(zhì)是求知,即知識的本質(zhì)。
如果孩子對學(xué)習(xí)有了深刻的認(rèn)識,有了正確的學(xué)習(xí)方法,他就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒了。
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當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒時,家長的態(tài)度很重要。
當(dāng)孩子第一次提出要“假裝學(xué)習(xí)”時,家長的態(tài)度非常關(guān)鍵。
有的家長不以為意地認(rèn)為,自己的孩子年齡還小,不懂事,不需要費(fèi)心費(fèi)力氣去教。
實(shí)際上,父母應(yīng)該多從孩子的角度去思考問題,想想他們是怎么想的,或者在心里面臨問題時,做父母的應(yīng)該怎么做的,這才是最有效的方式。
與此同時,也要注意以下幾點(diǎn):
1.與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在小學(xué)階段,除了學(xué)習(xí)任務(wù),還要學(xué)習(xí)孩子應(yīng)該掌握的知識和技能。
比如:如何安排時間、如何分配學(xué)習(xí)和生活的時間、如何分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù)等等。
如果孩子把這些問題都能夠說給父母聽,父母也就有機(jī)會去理解他們所需要的學(xué)習(xí),并且能在孩子成長過程中去支持孩子去探索和發(fā)現(xiàn)自己,那么孩子自然會在學(xué)習(xí)上變得越來越好。
2.幫助孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
無論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在家里學(xué)習(xí),都是需要和自己的學(xué)習(xí)來一個磨合,這個過程可以有些小習(xí)慣,但是盡量不要忘記自己的初心。
如果孩子確實(shí)需要花大量的時間來調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,那么這個時候一定要幫助孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,不要盲目跟隨別人的腳步。
3.幫助孩子重新樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)
每個孩子都有自己的目標(biāo),都是想要通過努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的,所以我們在平時就要幫助孩子樹立一個長期目標(biāo),如果這個目標(biāo)比較大,那么就要制定清晰的計(jì)劃,因?yàn)槎唐谀繕?biāo)是孩子可以實(shí)現(xiàn)的,所以這個目標(biāo)就是孩子的努力方向,因?yàn)樽罱鼛啄甑囊咔榈脑?很多孩子都在家里,但是家長的目標(biāo)比孩子要高很多,而且有時候也是我們給孩子的壓力太大。
其實(shí)我們可以幫孩子定目標(biāo)的時候,一定要跟孩子一起探討,什么時候需要我們幫助他,只有明確了他需要我們幫助的時候,我們才能幫他去克服困難。
最后,也是最重要的一點(diǎn),要學(xué)會以身作則,千萬不要經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)。
在孩子面前的時候,我們家長是不是應(yīng)該盡量減少在孩子面前玩手機(jī),多陪伴孩子,和孩子一起閱讀。
這樣的話,孩子就會慢慢地形成一個習(xí)慣,有利于孩子成長。
親子關(guān)系越好的話,教育越成功。
在這里,需要提醒各位父母的是,孩子身上出現(xiàn)的問題,基本上都是父母的問題。
想要孩子成為什么樣的人,父母先要成為什么樣的人。
所以,想要孩子有良好的性格,父母要先成為那個性格強(qiáng)大、內(nèi)心富足、自律的人。
另外,別讓孩子只看到負(fù)面的影響,而是多看到正面積極的一面。
這也是為什么很多父母的教育孩子,也會收獲很多驚喜,不懂教育方法的父母,培養(yǎng)出來的孩子,還是有很大的問題。
育兒過程中,總是會遇到各種各樣的問題,但解決之道就在于父母是否能夠全方位的去引導(dǎo)孩子。
一個男孩的父親,教會了他勇敢的面對生活中的問題,而不是逃避現(xiàn)實(shí)。
第二個兒子也是如此,有一天,在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了,哭著回家告訴父親。
父親沒有打罵他,而是和他一起分析問題,最終,在兒子的努力下,男孩的成績突飛猛進(jìn),他變得自信陽光,笑著向父親說了一句話:“謝謝你,我現(xiàn)在的成績是因?yàn)闆]有好好學(xué)習(xí)考上了大學(xué)。”
而他的努力,不亞于他自己的父母。
想要孩子自律,需要父母適當(dāng)?shù)摹氨啤?/p>
很多父母會根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來替孩子做選擇。
但我們往往忽略了,很多時候,孩子不自律的背后,往往是父母給予的“不當(dāng)?shù)姆答仭薄?/p>
在這個“不自律”的背后,其實(shí)藏著對孩子的不信任。
那些“逼”孩子學(xué)習(xí)的家長,都會說這樣一句話:“我這都是為你好”,甚至他們就已經(jīng)“逼”孩子走上了一條“不歸路”。
這是因?yàn)?他們自己內(nèi)心就被一個聲音,一個聲音,這個聲音占據(jù)了他們的大腦,讓他們無法靜下來。
如果家長的聲音足夠大,孩子的大腦就能夠穩(wěn)扎穩(wěn)扎穩(wěn)按照既定路線去努力、發(fā)展、成長,孩子的狀態(tài)自然就能夠好起來。
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