防止青少年沉迷網絡游戲令已引起社會廣泛關注
今年1月,國家新聞出版署發布《關于防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》,明確規定,所有網絡游戲企業僅可在周五、周六、周日和法定節假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務,其他時間均不得以任何形式向未成年人提供網絡游戲服務。
一個多月來,國家新聞出版署加大企業防沉迷排查處罰力度,2020年共檢查游戲上萬款,會同各級出版管理部門約談處理企業50多家,查處問題上千條。通知印發后,我們將進一步加強監督巡查,開展專項集中整治,組織各地對游戲企業進行逐一排查,推動防沉迷工作常態化機制化,對心存僥幸、敷衍了事的企業,發現一起嚴處一起,決不允許任何打折扣、搞變通的行為。下一步,國家新聞出版署下發《關于進一步嚴格管理 切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》,嚴格限制向未成年人提供網絡游戲服務的時間,所有網絡游戲企業僅可在周五、周六、周五和法定節假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務,其他時間均不得以任何形式向未成年人提供網絡游戲服務。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
我見過很多父母或老師,為了讓孩子安靜下來,常常把電腦放在客廳里或教室里,孩子玩游戲的時候,父母不時去瞄一眼,做一下游戲的氛圍,然后就會提醒一句:“別玩了,趕緊回去寫作業去!”
這時,孩子心里就會產生不平衡,憑什么你們大人可以玩,我就不可以玩,他是在要求很低呢!
當你在和孩子溝通時,他其實是希望你能夠理解自己,而不是把自己的想法強加在孩子的身上,所以他就不需要去反駁。
只有當你尊重孩子的時候,他才會有自尊,才能夠自律。
所以,如果孩子不想寫作業,你可以告訴他:今天在學校里待的怎么樣啊?
孩子特別想和你說說說話,但是,有時候遇到他的困難,還是會需要你的幫助的,所以他就不愿意和你說。
假如你想和你說說說心里話,那就要給他一點鼓勵。
我說我的小甜甜每天都很開心的去上學,他的成績也很好。
我們就去找了他班主任,問了他,班主任說:
“你家孩子怎么樣,最近表現得怎么樣啊?”
然后他就真的說:
“還行。”
后來班主任就找了他,他說:
“他上課說話,我就讓他坐在后面,好氣的跟他說話。”
結果孩子還是不愿意。
我就讓他坐在后面,跟他說:
“你剛才跟老師說什么了?
說話的人是老師,也是你自己,你可不可以把你的話,變成事實?
你自己說吧,如果你覺得老師說得對,那說明老師上是真心喜歡你的,你能主動一點。
上課說話,那也是你的權利。
老師講得好,那也是她的權利。”
于是他就把“不好”改成了“那也不對”。
我們做了聯結,彼此都很優秀,很優秀。
孩子就如同父母的那根救命稻草,愿意把自己的困難擋在門外。
孩子很聽話,讓我們覺得很省心。
所以我們總是以愛的名義給予孩子,把人生的主動權留給孩子。
但其實我們的大包大攬,并沒有教會孩子這個能力。
反而讓孩子缺乏獨立思考能力。
學習是孩子自己的事情,學習是孩子自己的事,孩子自己的事情,從來都是父母的事情。
和孩子一起制定一個合理的學習計劃,同時也要和孩子一起制定一個學習計劃,雙方共同制訂一個學習計劃。
在這個過程中,親子之間的關系就會得到改善,孩子的注意力也會得到提升。
當然,做好時間管理并不是一件容易的事,父母也需要幫助孩子養成良好的時間觀念。
首先,父母要幫助孩子制定一個時間計劃。
讓孩子規劃一天的時間,主要包括學習、娛樂、鍛煉、娛樂以及其他的時間。
每天安排的滿滿當當,一點也不復雜,只要是孩子感興趣的就可以。
父母可以給孩子規劃好相應的時間,然后按照計劃去執行。
這樣一來,孩子就會更有學習的動力,對學習也會更加有興趣。
在時間計劃表上,父母可以參考孩子的學習計劃表,
讓孩子有一個清晰的時間,這樣做可以幫孩子更好地適應初中的學習生活。
其次,規劃好每天的學習和娛樂時間。
很多的父母會在家里用大量的時間和孩子規劃每天的學習和娛樂時間,其實可以根據孩子的喜好,合理分配出時間。
比如孩子只要有時間表,那就讓他一起去完成作業,或者做自己喜歡做的事情,例如畫畫、看繪本、學習舞蹈等。
最后,培養孩子的專注力。
父母可以讓孩子在做作業的時候,進行一些安靜的訓練,比如說孩子喜歡關燈,那就讓他在房間里干什么事,不喜歡什么事就讓他干什么,這樣孩子在做作業的時候,他的效率就會提高。
還可以給孩子買一個他喜歡的書,讓孩子在周末的時候去看,這個時候孩子就會對書籍產生一種迷戀的感覺,也會減少去玩手機的時間。
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