網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它給青少年的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)巨大的便利，但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲像魔法師一樣吸引了他們，使一些人沉迷于它，難以自拔，尤其是農(nóng)村的留學(xué)孩子更是如此。
為什么一些青少年會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？
一、從游戲本身的特點(diǎn)來(lái)看：
首先，網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力大。
網(wǎng)絡(luò)游戲往往是3D的，視角上有震撼的效果，往往帶有一定的情節(jié)，它操作簡(jiǎn)單，極易學(xué)會(huì)，玩游戲會(huì)緩解青少年的學(xué)習(xí)壓力，帶給他們興奮感。
其次，玩游戲者是身份是平等的。
這似乎讓他們獲得在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法獲得的尊重，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的心理需求往往不能滿足，在虛擬世界中因完成游戲中任務(wù)或提升游戲級(jí)別獲得到暫時(shí)的成就感和滿足感。
二、從青少年自身角度看：
青少年自控力差，且具有強(qiáng)烈的好奇心和好勝心。
他們一玩起游戲常常會(huì)沉迷其中，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)。甚至在日常的學(xué)習(xí)生活時(shí)腦子里都在想著游戲的內(nèi)容及如何提升游戲的級(jí)別。
三、從父母的角度來(lái)看：
一些孩子沉迷于游戲緣于父母的過(guò)度溺愛(ài)，一味滿足孩子的需求，孩子就會(huì)養(yǎng)成以自我為中心的自由放任的性格，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲中無(wú)拘無(wú)束、天馬行空的感覺(jué)，從而討厭學(xué)習(xí)等一切需要自律的活動(dòng)。
而那些留守青少年則往往缺乏父母的關(guān)愛(ài)，無(wú)法與父母進(jìn)行及時(shí)友好地溝通，長(zhǎng)期得不到父母的適時(shí)指導(dǎo)，真實(shí)生活中的缺感可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)制造的虛擬來(lái)彌補(bǔ)，從而沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，麻痹自己。
青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢？
青少年一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑，嚴(yán)重影響他們的學(xué)業(yè)，甚至可以影響他們整個(gè)人生。
德國(guó)的心理學(xué)家魯普夫博士說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的危險(xiǎn)之處在于成癮者會(huì)將自己的全部個(gè)人價(jià)值放在虛擬世界而非現(xiàn)實(shí)生活中，譬如游戲要打到更高一級(jí)，才算作實(shí)現(xiàn)自我意義。”
也就是說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲的上癮者會(huì)寧愿生活在虛擬世界而不愿生活在現(xiàn)實(shí)世界，這他們會(huì)逃避生活，逃避責(zé)任和義務(wù)，長(zhǎng)此以往，后果不堪設(shè)想。
那么怎樣幫助孩子成功地戒除網(wǎng)癮呢？下面的三點(diǎn)建議或許能助你一臂之力。
一、首先要了解自己孩子，找到其上網(wǎng)成癮的根源，從而對(duì)癥下藥，因勢(shì)利導(dǎo)。
例如，如果是過(guò)度溺愛(ài)導(dǎo)致成的網(wǎng)絡(luò)成癮，父母就應(yīng)該適當(dāng)立一些規(guī)則，無(wú)規(guī)矩不成方圓，從而對(duì)孩子的行為加以約束。
對(duì)于缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子，父母要多關(guān)注一下孩子，多與孩子交流，讓孩子切實(shí)地感到父母的關(guān)愛(ài)。
二、要與孩子平等地進(jìn)行對(duì)話，讓孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮的危害
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑，許多深陷其中難以自拔的青少年，他們的內(nèi)心其實(shí)也很痛苦。這時(shí)候，如果父母老是高高在上地講道理，往往他們根本不聽(tīng)，會(huì)覺(jué)得很煩。
美國(guó)教育家愛(ài)默生說(shuō)：“教育的秘訣是尊重孩子。
家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，及時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省，自己發(fā)現(xiàn)在迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲之前和之后自身的變化，從而認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮的危害以及自己自身存在的問(wèn)題，然后引導(dǎo)孩子主動(dòng)改變自我，從而逐步實(shí)現(xiàn)“破網(wǎng)重生”。
三、對(duì)待青少年的游戲成癮，應(yīng)采取科學(xué)的方法幫孩子戒網(wǎng)
首先，面對(duì)有網(wǎng)癮的孩子，父母要有理性，重在疏，而不是堵。
如果采取強(qiáng)制手段將孩子與網(wǎng)絡(luò)隔離，往往誘發(fā)孩子的逆反心理和對(duì)立情緒。
戒掉一個(gè)壞習(xí)慣不是當(dāng)斷就斷、一蹴而就的事情，父母要有耐心，給孩子一個(gè)慢慢改變和進(jìn)步的時(shí)間。
如果孩子網(wǎng)癮很大，父母可以先答應(yīng)孩子玩游戲的要求，但逐步縮短玩的時(shí)間，或者給孩子規(guī)定玩游戲的時(shí)間，比如平時(shí)不可以玩，周末可以每天玩一、兩個(gè)小時(shí)等，并且監(jiān)督孩子，直到孩子逐步做到自律。
其次，父母可以向孩子推薦一些健康學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)一些慕課。
我的一位朋友孩子喜歡玩游戲，她不動(dòng)聲色地帶領(lǐng)孩子上網(wǎng)去聽(tīng)完了大學(xué)教授講的《資政通鑒》、《史記》，既成功地轉(zhuǎn)移了孩子玩游戲的注意力，又豐富了孩子的人文素養(yǎng)。
再次，父母可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，充實(shí)孩子的課余生活。
比如，父母可以讓孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、鋼琴、舞蹈、跆拳道等，讓孩子真切地感受到現(xiàn)實(shí)生活的豐富多彩，從而逐步脫離網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑。
最后，父母可以從自身做起，言傳身教，做孩子的表率
美國(guó)大教育家杜威說(shuō)：“要想改變一個(gè)人，必須改變其環(huán)境，環(huán)境變了，人也就變了?！?/p>
試想一下，如果父母整天待在手機(jī)、電腦上，然后你讓孩子不要玩，這種說(shuō)教定會(huì)顯得蒼白無(wú)力。
若想要孩子少玩游戲，自己與孩子在一起時(shí)也盡量少上網(wǎng)，孩子都是父母的影子，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
總之，對(duì)待有網(wǎng)癮的青少年，父母要有耐心，找到其成癮的根源，然后與孩子進(jìn)行友好的溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，從而采取科學(xué)的方法，幫助孩子逐步擺脫網(wǎng)癮。
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