如何勸高二的孩子厭學(xué)?
我是一名高級初中的老師,自從上了高中以后,每天最重要的事情就是寫寫文章,尤其是作文,我覺得我在《高三》,學(xué)姐覺得要比我大,一篇文章一定要寫兩三百字,甚至幾百字,所以我必須把字寫得好。我跟我媽的孩子說過,寫作業(yè)時(shí)不能玩手機(jī),不能罵人,我想違反《義務(wù)教育法》,我覺得我的孩子應(yīng)該寫5000字左右。
在寫作業(yè)的過程中,如果他沒有注意,有拖拉磨蹭的情況,我就會(huì)批評他,孩子也許不理解,但我覺得有必要。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個(gè)步驟》的電子書
那我總結(jié)下來就是三點(diǎn):
一、降低期望值,允許孩子試錯(cuò)
家長對孩子的期望值過高,特別是現(xiàn)在很多家長只關(guān)注成績,成績好就“一分鐘”。
看到孩子寫作業(yè)磨蹭,就忍不住吼罵。
為了孩子的學(xué)習(xí)成績,就讓孩子去寫作業(yè)。
我家孩子就是這種情況,每次寫作業(yè)時(shí)就像開了 “小差”。
看到鄰居給孩子輔導(dǎo)作業(yè),又要說她太笨了,給孩子報(bào)了這么多輔導(dǎo)班,花那么多錢,還是達(dá)不到她想要的結(jié)果。
剛開始我還以為是女兒不認(rèn)真,直到后來聽她說起,看到成績后我才發(fā)現(xiàn),她數(shù)學(xué)是很差,她自己都沒有學(xué)好,老師上課的時(shí)候,他都沒有認(rèn)真聽講,老師也不問,但是這次數(shù)學(xué)考試竟然滿分。
我恍然大悟,原來孩子的成績不好是我在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)過程中沒有注意到的。
而我在一邊聽課,一邊思考,要不是我直接告訴孩子哪里不會(huì),要不就是邊哭鼻子,我一邊喂飯,這都是我自己給自己,還有哪個(gè)孩子是不知道學(xué)習(xí)的,而且是以為她只要我會(huì)教他,那我就一定能教好。
其實(shí)不然,我就是在發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績不好,于是我陪著女兒去上網(wǎng)查了一下,但是我的思路也不清晰,所以還有女兒在下面寫的:
“老師,我女兒是不是不懂教育,我沒有教好,是我自己的原因,她性格不好,我是沒有辦法教育好她的。”
“老師,我是抱著最后一絲希望看到她的,她也很重要,我這樣的教育都是對的,可是為什么,她就是不理解呢?”
“老師,你為什么總是罵我呢?”
“因?yàn)槲沂撬龐寢?我就是她的出氣筒。”
我無言以對,如果我是那個(gè)孩子,我怎么會(huì)這樣說呢?我不知道“不能罵孩子”的原因是什么,不知道那么多的孩子會(huì)怎么想,這樣的教育都是不對的。
正確的教育方法,才能讓孩子成為優(yōu)秀的人
兒童教育心理學(xué)家尹建莉說:“教育孩子的實(shí)質(zhì)在于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格,而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。”
所以說,教育孩子一定要趁早,而最好的教育方式就是父母的自身成長。
家長應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些心理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的知識,適當(dāng)?shù)販p少一些錯(cuò)誤的教育方式,給孩子更多的鼓勵(lì),而不是一味地指責(zé)孩子。
孩子犯錯(cuò)時(shí),家長應(yīng)該如何正確的教育
1、家長應(yīng)該穩(wěn)定好自己的情緒
孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長應(yīng)該控制好自己的情緒,要選擇正確的教育方式,這樣孩子才能得到改正錯(cuò)誤。
有的家長可能一聽到孩子犯錯(cuò)誤就會(huì)生氣,并且大聲吼大叫,這種情況下很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,并且還會(huì)影響親子關(guān)系。
而這種做法也會(huì)對孩子的自尊心帶來很大的傷害,所以家長應(yīng)該控制好自己的情緒,這樣才能有利于孩子改正錯(cuò)誤。
2、學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法,不要總是急于批評,而是應(yīng)該在傾聽的過程中慢慢引導(dǎo)孩子,這樣才能讓孩子在面對錯(cuò)誤時(shí)有一個(gè)正確的認(rèn)識,從而讓孩子在未來的學(xué)習(xí)中可以更加努力的去改正錯(cuò)誤。
只有這樣,孩子才能真正明白家長良苦用心,在今后的學(xué)習(xí)中也才能更好的成長。
3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
獨(dú)立性是從小培養(yǎng)出來的,所以家長們在面對孩子的教育問題時(shí),要給予孩子一定的獨(dú)立性,要讓孩子知道,父母并不是真正的依靠父母,自己是能夠獨(dú)立的。
因此,家長們在平時(shí)應(yīng)該多注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的意識,這樣孩子的學(xué)習(xí)能力才會(huì)變得越來越強(qiáng)大。
4、加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念
孩子在做作業(yè)的時(shí)候,如果遇到不會(huì)做的題目,可以和孩子一起分析,引導(dǎo)孩子認(rèn)真思考,對孩子的作業(yè)進(jìn)行驗(yàn)算,而不是粗暴的將答案抄到孩子的作業(yè)本上。
同時(shí)家長也應(yīng)該教會(huì)孩子時(shí)間觀念,讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真思考的好習(xí)慣。
總而言之,只有家長們做到了以上的幾點(diǎn),孩子的學(xué)習(xí)效率才會(huì)越來越高,學(xué)習(xí)成績才會(huì)越來越好。
4、建立良好的親子關(guān)系,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多家長都說,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長是陪在孩子身邊,但是陪讀的目的就是為了讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。
所以如果家長們能夠做到這三點(diǎn),那么陪讀就可以徹底的實(shí)現(xiàn),真正的培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,提高孩子的學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成績。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.75amz.com/56022.html
