高三孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦?
青少年是祖國(guó)的未來(lái),是一個(gè)朝氣蓬勃、希望在將來(lái)環(huán)繞世界的懷抱,但是他們的心智還未成熟,在面對(duì)很多變化時(shí),他們的情緒也跟著變化,這個(gè)時(shí)候他們最需要的是家長(zhǎng)的理解、尊重和幫助。
作為家長(zhǎng),如何預(yù)防孩子陷入“毛毛蟲(chóng)效應(yīng)”呢?
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一、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子的心理。
“毛毛蟲(chóng)效應(yīng)”在心理學(xué)上被當(dāng)作是一種非常常見(jiàn)的心理現(xiàn)象,它強(qiáng)調(diào)的是,無(wú)論孩子是出于什么心理,只要他們感到別人的關(guān)注,他們就會(huì)作出一些反常的行為。
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有類(lèi)似的反常舉動(dòng),要及時(shí)的與孩子進(jìn)行溝通,了解原因,以便及時(shí)引導(dǎo)孩子走出這種心理誤區(qū)。
二、理解孩子的負(fù)面情緒。
當(dāng)孩子向家長(zhǎng)訴說(shuō)他們的煩惱和痛苦時(shí),家長(zhǎng)千萬(wàn)不要輕描淡寫(xiě)的一句“這有什么好難過(guò)的”,因?yàn)檫@樣的話會(huì)對(duì)孩子心靈上造成很大的陰影。
家長(zhǎng)一定要保持一個(gè)良好的心態(tài),理解孩子表達(dá)情緒的方式。
當(dāng)孩子在家長(zhǎng)面前大哭的時(shí)候,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要表現(xiàn)得不耐煩,最好能夠在孩子面前表現(xiàn)得像一個(gè)老師一樣,表現(xiàn)得像一個(gè)朋友一樣,給孩子一個(gè)溫暖的懷抱,告訴孩子遇到困難就哭解決問(wèn)題,給孩子正確的幫助,而不是劈頭蓋臉的指責(zé),或者是你站在家長(zhǎng)的對(duì)立面,這不是互相指責(zé),更不是互相攻擊。
有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我看見(jiàn)過(guò)那些跳樓的孩子,知道上去了還是不行,那我怎么辦?
當(dāng)孩子說(shuō)出“我覺(jué)得很難過(guò)”,家長(zhǎng)的態(tài)度就應(yīng)該是非常重要的。
我們可以擁抱孩子,然后跟孩子說(shuō),“我也會(huì)覺(jué)得很難過(guò)”,“我也會(huì)覺(jué)得很難,我理解你的”。
當(dāng)孩子愿意跟你說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候,恭喜你,你的孩子已經(jīng)成功地從“叛逆”走向了“溝通”,而你也會(huì)更加了解孩子的內(nèi)心。
愛(ài)孩子,就要理解孩子,站在他的角度看問(wèn)題。
正如上面所說(shuō)的,叛逆不是孩子的錯(cuò),而是孩子在向你展示他有自己的想法和努力,作為家長(zhǎng)不要隨意地評(píng)論指責(zé)孩子。
給予孩子更多的理解和關(guān)懷,這也是非常重要的。
2、給予選擇的權(quán)利,引導(dǎo)孩子自主選擇
對(duì)于孩子的選擇,我們總是給予建議,說(shuō)什么樣的建議都是好的。
但實(shí)際上,父母更應(yīng)該給孩子選擇權(quán),不要自作主張地替孩子做決定,就算孩子的決定很有可能有些許不同。
因?yàn)楹⒆釉谶@種選擇的過(guò)程中,會(huì)有自己的思考和判斷,父母也要適當(dāng)放手,讓孩子自己做決定。
就像作家張萌的媽媽說(shuō)的那樣,放手,就是愛(ài),不是束縛,不是放手,孩子會(huì)在這種愛(ài)里得到鍛煉和成長(zhǎng),成為更好的自己。
3、給孩子自由,尊重孩子
到了青春期,孩子的自我意識(shí)開(kāi)始萌芽,他們想要獨(dú)立,想要自己做決定。
于是這個(gè)階段,父母要給予孩子自由,給予孩子選擇的空間,尊重孩子的決定,給予孩子正確的愛(ài),讓孩子獲得更好的成長(zhǎng)。
孩子到了青春期,也會(huì)進(jìn)入叛逆期,作為父母,我們可以做的是給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議,避免孩子走偏頗的路,這樣才能激發(fā)孩子更好的發(fā)展。
你家孩子進(jìn)入叛逆期了嗎?你是如何應(yīng)對(duì)的呢?
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