寧波男孩子厭學(xué)怎么辦?
現(xiàn)在的孩子普遍學(xué)習(xí)壓力大,而且越來越多的孩子有升學(xué)的心理壓力,有各種各樣的學(xué)習(xí)問題。我這里的這個男孩子叫譚明,現(xiàn)在有很大一部分孩子厭學(xué)的問題,有初中生,有高中生,有重點大學(xué)的,有985大學(xué)的。
有一個小女孩,從小學(xué)五年級開始,就經(jīng)常厭學(xué),剛開始還能陸陸續(xù)續(xù)地去上學(xué),后來就什么也不想去了,上課的時候還總是打瞌睡,成績也是一落千丈。
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個步驟》的電子書
到了初一以后,他的厭學(xué)情緒更加嚴(yán)重,經(jīng)常請假,作業(yè)也不交。每天在家打游戲,上網(wǎng),有時候凌晨三四點,最后直接不上學(xué)了。
到了初二下學(xué)期,他媽媽發(fā)現(xiàn)孩子上課時睡覺,作業(yè)也完成得很糊弄,于是就讓孩子在家待著,每天給他一元錢,讓他晚上去買點吃東西,但是孩子說學(xué)校的飯菜太貴了,不想吃,讓他媽媽在家里給他點。
他媽媽說,那怎么辦呢?我們也沒辦法,只能周末讓他去學(xué)校,然后讓他在家里自己做飯吃,做一些力所能及的事情,他愛吃就吃,不愛吃就不吃。結(jié)果到了初三,孩子就開始叛逆了,根本不想去學(xué)校,說學(xué)校一點也不起,想學(xué)習(xí),但是不想學(xué)習(xí)。
他媽媽還經(jīng)常找老師溝通,因為孩子學(xué)習(xí)特別不主動,上課不專心聽講,不完成作業(yè),經(jīng)常在課堂上睡覺,所以老師經(jīng)常找家長。
媽媽很焦慮,咨詢老師該怎么辦?
01
孩子在學(xué)校不學(xué)習(xí),是很正常的事情。但是有的孩子,在家里就特別愛玩手機,打游戲,看電視,對學(xué)習(xí)一點都不上心。
這個時候,父母最需要做的是著急,但是著急也沒有用。
只有父母對自己狠一點,對孩子狠一點,孩子才有可能對學(xué)習(xí)上心。
父母對孩子狠心,孩子才能對學(xué)習(xí)上心。
02
孩子沉迷手機游戲,不愛學(xué)習(xí)。
有的孩子成績很好,上了一個重點高中,但是突然就不想上學(xué)了,有的孩子也是性格暴躁,動不動就和父母對著干。
為什么孩子上初中的時候,變得不愛學(xué)習(xí)了呢?
初中的孩子正處于叛逆期,要么就是初中升高中,要么就是高中升高中,學(xué)習(xí)壓力很大,孩子適應(yīng)不了,因此成績就下滑,有的孩子甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,成績也隨之下降。
為什么孩子上了初中之后,孩子突然就不愛學(xué)習(xí)了呢?
很多家長很迷惑,也很擔(dān)心,但是明明就是慢熱型的孩子,怎么就突然就不愛學(xué)習(xí)了呢?其實原因很簡單,父母不了解真實情況,用錯誤的教育方法,導(dǎo)致孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。
家長你還記得那些“中考分流”
如今中考分流的實施已經(jīng)進(jìn)入了一個月的最后一個月,我們把中考分流出去的學(xué)生,在50%-60%左右的人中,如果可以選擇中職學(xué)校,50%-60%的人,可以升入中職學(xué)校,但是有50%的學(xué)生,普通學(xué)校也可以,而中考分流出去的孩子,根本不具備中職的升學(xué)條件。
由于“讀書無用論”,很多學(xué)生的人生被分流取消,不知道為什么,家長的心情也會受到影響。
要不就是因為中考分流太過于正式,三年后,中職分流越來越嚴(yán)重,中考分流失敗率很低,也就意味著,每個人都將無緣無故的,沒有什么機會進(jìn)入中職學(xué)校。
有一位學(xué)生就是在中職學(xué)校,短短幾年,里面發(fā)生了許多厭學(xué)、叛逆的情況。家長找了一學(xué)期,終于發(fā)現(xiàn)了問題所在,厭學(xué)其實也是其中之一。
他說:“同一批學(xué)生,進(jìn)入中職學(xué)校后,原本對讀書無望的我,開始明白了學(xué)習(xí)的重要性。
現(xiàn)在初中的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了,但我還是很糾結(jié),一想到要考不上中職學(xué)校,就害怕,覺得學(xué)習(xí)很苦,有時候感覺上不上了,下不來了。所以,我想去讀中專,但中專的學(xué)費和生活費都很高,我很糾結(jié)。”
這樣的學(xué)生是體驗了很多現(xiàn)實生活之后,反而將自己重心放在了虛擬世界中。
其實在中國,每個寒暑假都是同學(xué)們的競爭對手,而且很有可能是每個寒暑假都要被同學(xué)們吹捧著超過他人。
第二天早晨在辦公室里,他們五點鐘離開教室,然后就要出發(fā),只用一條極其簡單的捷徑,彌補一下近在咫尺的大學(xué)生活。
同學(xué)們在老師們的鼓勵下,刻苦學(xué)習(xí),最后一學(xué)期的成績突飛猛進(jìn),全校師生競爭,個個都成為了全校拔尖的存在。
但是隨著大一的結(jié)束,面對并沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的成績,他們就會感到挫敗,感到深深的無力,甚至是絕望。
這時候,他們既不能像以前那樣無憂無慮,自暴自棄,又不能像以前那樣有效地控制局面,或者擔(dān)心別人會不會生氣。
事實上,重拾考試的意義,也是無可厚非的。
因為考上大學(xué),意味著找到了自己真正感興趣的領(lǐng)域,一個新的開始。
但是那些大學(xué)畢業(yè)后,有一份不錯的工作的人,卻選擇了輕生。
這種“輕生”的舉動,確實讓人感覺到惋惜。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.75amz.com/57365.html
