孩子不聽話厭學叛逆學校學校家長著急,那么找什么學校呢?好學校是為了什么呢?目前,學生厭學叛逆學校大多對外宣傳是指針對青春期叛逆行為教育,矯正不良行為教育。有的學校確實有某些不良行為的可能,但是這些行為的產生和發(fā)展有賴于家庭教育,還有學校教育。
我市有一所中學在進行宣傳教育,其宣傳語是:不打不成才,一打分數來。上世紀七八十年代,這所中學在全國各地的中學開辦,第一所學校采取的是“棍棒教育”。在這所學校,家長每天下班后將孩子送到學校,與老師交談,總能取得老師的滿意的回復。
2021年7月,這所學校推出一種新的“打學生虐待”體罰方法,稱之為“教育矯治”。而這種方法,是由心理學家對數百名學生進行的一種體罰,體罰是發(fā)生在學生身上的一種精神傷害,并不是體罰,而是擊打。以暴制暴是一種無能、無能、不稱職的表現(xiàn)。
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因此,大多數學生被老師打罵懲罰是因為他們本身還沒有建立起良好的學習習慣,并不是因為他們不想好好學,只是因為他們的父母已經給他定下了一條規(guī)矩:“成績必須優(yōu)秀。”
當他們遭受到打罵以后,自然就會變得“唯成績論”,對自己的父母要求不情愿,他們就會變得越來越叛逆,而且,當他們被父母打罵懲罰的時候,也會走向父母討厭的那個地方,那就是對父母充滿怨恨。
三、以暴制暴,遠離“巴掌”
這個方法簡單快捷,又有效。如果孩子考試成績不好,可以采用這樣的辦法。
那就是用“武力”。
罵“動”的那個地方就是孩子的內心,家長這樣做的,孩子往往會越來越恨,所以說,打孩子不是目的,只是手段,孩子并不是要毀掉孩子,而是為了達到目的而已。
什么叫做“武力鎮(zhèn)壓”?
簡單來說,就是你讓孩子受到什么樣的懲戒教育,以及什么樣的教育方法是可以讓孩子能夠有所規(guī)避,有所收斂的,這些懲戒手段要從孩子心理、生理、行為上,比如說心理上的安全感、認同感、成就感、價值感、歸屬感等等。
沒有懲戒的教育,就是最大的危險。
“對于大部分父母來說,就是要讓孩子在打罵之后長時間地表現(xiàn)出害怕的樣子,然后慢慢地讓孩子改正,這樣才能起到教育的作用,有的放矢地教育孩子,就好像是不打不成材的士兵,而且拳頭的確也會打人,可是屁股上面有很多肉,也能夠看出一個孩子誰也沒有辦法管教,也不想管,只能眼睜睜看著孩子越來越差,越來越叛逆。”
教育的尺度放寬,孩子在父母的教育和打壓之下,真的能夠立得住手嗎?
圖片源自圖蟲創(chuàng)意
孩子總是“打”父母,有很大一部分原因在于父母和孩子之間的界限出現(xiàn)了問題。
父母之所以在孩子小的時候犯“窩里橫”,是因為他們不懂得如何“處之所依”,所以才會采取以暴制暴的方式,只不過,這種做法反而使得孩子的性格變得越來越差。
有些父母覺得打孩子能夠起到教育的作用,但是他們卻不知道,任何一個人,如果長期被打,性格上都會變得孤僻,封閉,不愿意和別人交流。
尤其是在孩子處于幼兒期的時候,這時候的孩子是最需要父母的陪伴的,如果家長總是忙于工作,疏于對孩子的陪伴,孩子就會失去了與父母的溝通和交流,在孩子的內心深處,家長只會用一種暴力去制服他們,讓孩子覺得只要聽話,就能得到自己想要的一切。
小編發(fā)現(xiàn),如果孩子不聽話,其實是缺乏安全感的表現(xiàn),而有可能是因為他們在成長過程中沒有得到足夠的愛,安全感得不到,安全感得不到滿足。而父母有沒有耐心,在孩子不聽話的時候,給與孩子更多的關愛和理解,則孩子也能夠更好的學會如何和別人交流溝通,而不是一味的只用暴力去解決問題。
2、能夠理解孩子
因為每個孩子都是不同的,每個孩子的性格都是不同的,所以,這個時候,父母的溝通方式是關鍵。父母應該做的,就是理解孩子的想法,尊重孩子,讓孩子感覺到自己被尊重。
3、培養(yǎng)孩子獨立性
在孩子小的時候,要讓他們形成自己的思想,這樣他們才會有自己的思考,所以,當孩子遇到事情的時候,父母就要讓孩子自己去解決,讓他們自己去解決問題,而不是讓孩子依賴父母。
父母要懂得放手,懂得將孩子當作朋友
很多父母在孩子小的時候,很容易將孩子當做自己的朋友,自己的事情都要插手,讓孩子覺得自己什么都要聽父母的,因為父母覺得自己長大了,可以自己做主了,所以孩子對父母的表現(xiàn)越來越反感。
父母要懂得讓孩子獨立,讓孩子獨立,不要什么事都插手,父母應該讓孩子自己做主,讓他們獨立,在獨立的路上行走,學會與人相處。
生活中父母可以放手,讓孩子去嘗試
孩子是一個獨立的個體,父母應該學會放手讓孩子獨立成長,因為成長中的孩子需要獨立的空間,家長應該在適當的時候,把孩子當做朋友,懂得放手讓孩子獨立去完成一些事情,鼓勵孩子去做自己喜歡的事情,在孩子獨立的道路上,我們可以做他喜歡的事情,但是不能作為主導,家長只要站在孩子的角度,和孩子進行溝通,孩子就不會那么叛逆了,在孩子成長的路上,我們可以為孩子做一些微小的決定,找到孩子喜歡的事或者是孩子在做事的時候,哪怕孩子并不那么明智,家長也要適當的引導。
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