如果孩子厭學(xué)叛逆該怎么辦?你可以試試這3招
對(duì)于厭學(xué)叛逆的孩子,我們老師常常是最為著急和著急的,因?yàn)樗麄冊(cè)趯?duì)待孩子上,常常容易方法誤了孩子的一生,孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),不僅需要學(xué)校老師的幫助,更需要父母的幫助。如果父母能夠根據(jù)孩子的叛逆期來分析孩子叛逆的根源,從而找到針對(duì)性的解決辦法,那么對(duì)于孩子的成長(zhǎng),是最為有益的。
孩子的叛逆期一般有三個(gè)階段,在不同的階段表現(xiàn)為不同的叛逆期,不同的叛逆期,有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn),父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。
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2、叛逆期
2-3歲,是孩子自主意識(shí)發(fā)展的階段,這個(gè)階段孩子的自我意識(shí)感和自尊心都在不斷的增強(qiáng)。孩子進(jìn)入三歲半以后,自我意識(shí)開始萌芽,開始有了自己的想法,在這個(gè)階段,孩子的情緒和情感會(huì)變得很大,孩子對(duì)待事物的態(tài)度也會(huì)變得很積極,也會(huì)更加的熱情,畢竟父母的引導(dǎo)對(duì)于孩子來說至關(guān)重要,如果這個(gè)時(shí)期的孩子自私、蠻橫、蠻橫,就很容易導(dǎo)致孩子的誤入歧途。
3、12歲以后,也就是孩子進(jìn)入青春期,孩子的自我意識(shí)和自尊心開始加強(qiáng),他們逐漸有了自己的想法,開始有了自己的獨(dú)立意識(shí),家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該轉(zhuǎn)變態(tài)度,不要再用命令的語氣跟孩子說話,因?yàn)檫@時(shí)候的孩子已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思想意識(shí),而且此時(shí)的家長(zhǎng)已經(jīng)不能再用命令的語氣跟孩子說話了,要尊重孩子,慢慢的去了解他的一些想法。
4、多跟孩子的老師交流,讓他們更愿意告訴你他們的想法,
了解更多的情況,讓老師對(duì)孩子更多的了解,這樣在老師的建議下,你對(duì)孩子的一些想法也更能接受一些。
5、盡量使用疑問句
對(duì)于不同年齡段的孩子,家長(zhǎng)在和老師溝通時(shí),不要用封閉式的問題
問。例如:
孩子最近的學(xué)習(xí)情況如何?
這次考試成績(jī)?cè)趺礃?
這次考的怎么樣?
孩子的心里都是怎么想的,他會(huì)想:
我每次考的不好,爸爸媽媽就會(huì)問:
唉呀,這次你考的不好了,我怎么跟你說呀,
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………的……………………………………………………………………………………………………啊…………………………………………………………………………………………………—……………………………………-…-”,~
多,老師…………,………
別……,別……(把你……………)
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