厭學(xué)孩子家長分享經(jīng)驗(yàn)
孩子厭學(xué),對于現(xiàn)在很多家長來說,都是一個(gè)不重視孩子厭學(xué)問題的重災(zāi)區(qū)。
而事實(shí)上,很多家長的關(guān)注點(diǎn)在孩子厭學(xué)上,往往忽視了,孩子厭學(xué)背后的原因,往往才是關(guān)鍵。
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要解決孩子厭學(xué)問題,其實(shí)最重要的還是孩子自身的原因。
一、孩子自身原因
心理學(xué)家說:孩子是我們所生的,但又不是父母的一切。孩子天生是用父母的價(jià)值觀來塑造自己的,他們在每個(gè)人的人生過程中都會(huì)經(jīng)歷很多艱難的時(shí)刻。
而這些困難考驗(yàn)的正是孩子的身心。
很多時(shí)候,孩子都因?yàn)閮?nèi)心的迷茫,選擇放棄。而這種放棄往往不僅僅是因?yàn)楫?dāng)前的困難,更多的是心率加快、呼吸急促、大腦異常興奮、面臨未知的恐懼、分心別的事情等等。
而這也會(huì)讓孩子們對于生活中的很多事情,都失去了耐心。
記得之前有位年輕人對我說:“從小到大,不管是大事小事,我都覺得自己很重要。如果現(xiàn)在遇到困難,我甚至都會(huì)覺得自己很重要。”
我想這也是很多孩子面對困難時(shí),內(nèi)心的第一反應(yīng)。
但真正重要的,不是現(xiàn)在,而是在未來。
因?yàn)槲磥?永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的自己而改變,永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)檫^去的某個(gè)瞬間就能釋懷大笑。
02
小時(shí)候的父母,總會(huì)給我們買很多零食吃。
我不記得吃零食時(shí),每次看到零食就想吃,現(xiàn)在想想,那些零食會(huì)讓人感到很開心。
父母給的零花錢,我不覺得多。
我覺得,偶爾晚點(diǎn)買點(diǎn)吃,也挺好的。
可上了初中之后,我越來越發(fā)現(xiàn),當(dāng)我在周末給自己買零食的時(shí)候,會(huì)變得越來越“爽”。
因?yàn)槲铱吹搅松虉隼镆恍┖芟矚g的玩具,所以,我也開始了“撿”。
也許是長大的標(biāo)志,知道自己能買到什么,所以,我也總是會(huì)好好吃飯。
可這樣的結(jié)果,對我來說,真是糟糕透了。
2歲那年,我吃了一驚。
從那之后,我就是個(gè)“垃圾桶”。
跟家里人鬧得不愉快,我就把飯菜扔了。
為了生活,我只好拜托奶奶給我買了手機(jī)。
可慢慢的,奶奶并不能滿足我想要的一切,給我買手機(jī),買手機(jī),買手機(jī),買手機(jī),甚至連穿好衣服,都要問我要錢。
直到我十一二歲,有一天,爺爺沒錢買了手機(jī)。
第二天,爸爸問我:“你怎么這么小,就已經(jīng)知道找人幫忙了。”
我生氣地把手機(jī)搶過來,說:“爸爸就是借你玩。”
爸爸和我講了一些道理,有些脾氣暴躁的爸爸直接將手機(jī)從我懷里奪走。
爸爸本來因?yàn)楣ぷ髟?很少陪孩子,但是由于近期工作太忙,他常年出差在外,實(shí)在想不出什么好辦法,就只好給我買了一部手機(jī)。
在爸爸的放縱和放縱下,我現(xiàn)在對手機(jī)的依賴已經(jīng)到了不可救藥的地步。
手機(jī)的使用是工具而不是毒藥,手機(jī)是一把雙刃劍。
關(guān)鍵是要看父母如何引導(dǎo)孩子使用。
從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來看,孩子玩手機(jī)的時(shí)候,最好跟孩子一起玩,而不是拿著手機(jī)在孩子面前玩。
其實(shí)玩是孩子的天性,但是家長如果在孩子小時(shí)候,沒有給他們玩的天性,比如說有些父母可能就把手機(jī)當(dāng)成玩具,自從有了手機(jī)之后,孩子就不愛和父母玩了,甚至于孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也不愛動(dòng)腦子,不喜歡思考,只喜歡盯著手機(jī)。
我的建議是,
父母要和孩子一起玩,同時(shí),也要增加孩子的互動(dòng),而不是讓孩子一個(gè)人玩手機(jī),那是不現(xiàn)實(shí)的。
現(xiàn)在的家長特別喜歡玩手機(jī),因?yàn)橄矚g手機(jī)帶來的輕松愉悅感,所以孩子也會(huì)喜歡玩手機(jī),喜歡玩手機(jī)。
當(dāng)家長這樣做的時(shí)候,孩子就會(huì)對手機(jī)產(chǎn)生依賴,把手機(jī)當(dāng)成一種主要工具,而不是玩具。
因此,在孩子小的時(shí)候,家長就要做好孩子的榜樣,在孩子面前不要玩手機(jī),陪孩子玩耍,陪孩子說話。
只有在孩子需要你的時(shí)候,你才能幫孩子。
也只有當(dāng)你認(rèn)真陪伴孩子的時(shí)候,你才能真正地在孩子身邊。
04
但是,如果我們能夠?qū)Ｗ⒌嘏惆楹⒆?傾聽他們的聲音,傾聽他們的想法,和孩子建立良好的親子關(guān)系,那這一切都會(huì)變成一種非常有益的教育方法。
孩子不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)能力差,這是一個(gè)非常正常的現(xiàn)象。
但是我們要明白一點(diǎn),很多事情都是有方法的,只有自己在不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的時(shí)候,才能真正幫到孩子,要知道學(xué)習(xí)不是靠逼迫孩子就能學(xué)好的,而是需要陪伴孩子共同成長的。
在孩子成長的過程中,父母也在學(xué)習(xí)和孩子相處,和孩子共同成長,有時(shí)候父母的腳步比孩子的腳步還要踏實(shí),家長也是孩子的榜樣。
作為家長,我們要控制自己的脾氣,學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,多陪伴孩子,讓孩子在有愛的環(huán)境中健康成長。
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