在我們的求學生涯中，最容易被晶晶樂道的是“學霸”的故事了，學霸如何如何取得了好成績，然后考取了某所好大學，最后得到了某個好工作，從此過上了幸福的生活。而現(xiàn)實生活中，學霸孩子畢竟是少數(shù)，這不期末成績下來了，面對孩子的考試成績單，能做到坦然的家長真的不多。
昨天家長會碰到了東東媽，聊到孩子期末考試成績時東東媽直搖頭：哎，真不知道怎么管孩子，才上三年級，成績倒數(shù)，就是不愿意學，怎么辦？我和他爸都急得不行了，看他考那么點粉數(shù)，他爸都要揍他了，可揍也解決不了問題啊。我已經(jīng)給他報了補習班，周二和周四有家教來家里一對一輔導(dǎo)。這個寒假得好好補一補了，要不可真不行啊……
對于考試成績不理想的孩子，很多家長都跟東東媽的想法一樣，請家教或上補習班是一種最有效和直接的辦法。很多家長認為請家教或上補習班有這些好處：一方面家教或補習班的老師是外人，孩子在外人的面前還是比較愿意學的;另一方面家教老師或補習班老師更專業(yè)，知識點也掌握的比自己好。所以一到假期，也是補習班，家教比較火爆的時候，尤其是對分數(shù)比較看重的家長，成績不理想，那肯定要趁著假期好好補一補才可以。可是，孩子成績不理想，真正的原因您找到了嗎？
有家長說，自己上二年級的孩子語文數(shù)學都考了99分，可是還是班上的第20幾名，真不知道該怎么辦了！如果您家孩子也遇見了這樣的局面，面對孩子的考試成績單，您會對孩子怎么說呢？
其實真正學習成績差的孩子基本都有這些特征：
- 記憶力弱，對文字和數(shù)字的辨識度不高；
- 注意力不集中，專注度差；
- 思維不夠發(fā)散，常常一知半解；
- 不能良好地運用學習技巧；
- 沒有良好的學習態(tài)度，對自我努力存在不同程度的不重視感；
- 缺乏創(chuàng)造力，在學習中缺乏變通和獨立；
- 單科學習困難。
總之，這類學習成績差的孩子，語文，常常是看不懂句子意思、不理解老師所說的內(nèi)容的意思，不記不住文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)順序，口頭表達也欠缺，作文更是沒有主題和內(nèi)容；數(shù)學的學習也是常把加法當成減法做、解題步驟和模式有誤，不能理解應(yīng)用題題意等等。而作為家長的我們要找到孩子學習差的原因，而不是一看孩子考得差，就暴跳如雷，一味批評孩子，這只會加重孩子的挫折感，也會影響孩子以后的學習。
無論孩子的期末成績是否理想，作為家長的我們都應(yīng)以理性的態(tài)度來對待孩子的分數(shù)。我們不僅需要知道孩子的成績?nèi)绾危€應(yīng)知道孩子對于知識掌握的實際程度和學習方法是否正確，而不是一味地批評孩子。
孩子在小學和初中階段的學習，學習成績真的不是最重要的，雖然孩子的學習成績好，能讓父母更開心，覺得孩子更有前途。對孩子來說，小學階段，能提高孩子成績的有效辦法是要讓孩子有安全感，調(diào)動孩子的學習積極性、樹立正確的學習目標和動機、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成學習習慣，而要達到這些，需要父母這樣做：
1.家是最溫暖的地方，做孩子最可靠的肩膀
小海的爸爸，開家長會聊天時說，孩子的學習成績關(guān)我什么事，我只關(guān)注我海在學校適應(yīng)不適應(yīng)，是不是真正喜歡上學去，至于學習成績，那是老師該擔心的事。雖然沒幾個家長能做到像小海爸爸對孩子考試成績的坦然，而小海的學習成績也只中等，但小海的創(chuàng)造力真的是班上孩子最好的，在學校的科技創(chuàng)意比賽中，孩子常獲獎，你能說跟小海爸爸的養(yǎng)育方式?jīng)]有關(guān)系嗎？
親子關(guān)系是一切教育的基礎(chǔ)。而學習成績不理想往往是破壞親子關(guān)系的“殺手”之一。如果親子關(guān)系惡劣，往往跟你對待孩子的方式有很大關(guān)系，為人父母的我們，總?cè)滩蛔⒆影l(fā)火，往往也氣得很有理由，可是孩子呢，小的時候會產(chǎn)生恐懼，當大了的時候，會產(chǎn)生仇恨。而家是給孩子溫暖的地方，父母是孩子最可靠的肩膀。當我們從內(nèi)心真正的去信任我們的孩子的時候，可能孩子沒有給你帶回來100分的成績單，但孩子也會有其它更佳的表現(xiàn)出現(xiàn)的，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)。
2.允許孩子閱讀、讓孩子愛上閱讀
有很多家長覺得，孩子的學習成績這么差，還看那些和課本沒關(guān)系的書，不是浪費時間是什么？所以往往寧愿給孩子報補習班、請家教，也不愿意讓孩子進行課外閱讀，甚至是限制孩子閱讀。
為什么要閱讀呢？閱讀從來不是為了參加考試測驗，或是用成績單上的分數(shù)來顯示孩子的進步。閱讀應(yīng)該成為孩子生活的一部分，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。而從小閱讀長大的孩子，更能成為一個與眾不同的人，能考慮他人觀點、心胸開闊、擁有和他人討論偉大想法的能力的人。孩子的學習目標也能更早確立，因為樂于閱讀的孩子能和身旁的世界產(chǎn)生聯(lián)系，最后具備超越現(xiàn)階段想象范圍的思考能力。這也就是我們常常會看到一些閱讀了很多書的孩子，年齡不大，但卻“老成”的原因，這樣的孩子你還擔心他的學習嗎？
對于已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習慣的孩子，恭喜您，請繼續(xù)支持孩子們讀下去；對于還沒有養(yǎng)成閱讀習慣的孩子，請父母和孩子一起讀起來。
3.幫助孩子提高學習效率
常常有這樣的孩子，他們學習非常“認真刻苦”，但學習成績卻很一般，這很大原因是孩子在學習的過程中沒有學習效率。他可能花很長時間謄寫上課的筆記，只為了工整，而實際上并沒吸收。所以讓孩子提高自己學習的效率很重要，比如在孩子寫作業(yè)的過程中，我們可以給孩子定一個時間，語文作業(yè)能30分鐘完成，我們可以跟孩子規(guī)定40分鐘，并且跟孩子說，我們不僅要注意速度，同時也要做到書寫工整、正確，做到真正的又快又好！孩子往往都有好勝心，有時候他們25分鐘就完成了。面對孩子做錯的題，家長在這個過程中可以做孩子的學生，讓孩子給你講一講，只要你有足夠的耐心，在這個過程中你會收獲很多。
孩子的教育沒有捷徑，僅靠補習班、請家教等方法，或許能在初期獲得好的結(jié)果，但長久來看，這種方法并不能幫助孩子獲得持久的學習動力，以及養(yǎng)成高效率的學習習慣。而上面三個方法，可能不能馬上看到效果，但會為孩子的未來打好良好”學習的基礎(chǔ)“！
您的孩子期末成績單下來了嗎？你覺得理想嗎？你是怎么看待孩子的學習成績單的呢？歡迎留言！
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