廣州孩子貪玩厭學(xué)
廣州這所學(xué)校有五六十個(gè)孩子,有上四年級(jí)的、有上四年級(jí)的、有八年級(jí)的、有八年級(jí)的、有九年級(jí)的、有八年級(jí)的,都有家長、孩子來做咨詢。
我們問家長:孩子貪玩厭學(xué),不愛學(xué)習(xí)怎么辦?
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家長說:孩子目前還在讀初中,基本上是放養(yǎng)式的,從不讓孩子做任何學(xué)習(xí)以外的事情,該吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)折騰,就怕他受一點(diǎn)傷。
關(guān)心孩子的心理健康,出發(fā)點(diǎn)是好的,但是方法錯(cuò)了。
比如,有的家長會(huì)說:我是為了孩子好啊,他不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎?
我告訴你,這句話有道理。但你知道孩子是不是真的因?yàn)閴毫Υ?才會(huì)厭學(xué)、逃避學(xué)習(xí)的嗎?
顯然不是的,他學(xué)習(xí)不好,也不代表他不聰明,他就是因?yàn)閼小?/p>
對(duì)于這些孩子來說,他的累,有時(shí)候并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身,而是來自于父母對(duì)他的要求。
要求越高的父母,越是喜歡給孩子制定規(guī)則,規(guī)定孩子按照規(guī)定做什么樣的事情,規(guī)定什么時(shí)候做什么事情。
他希望孩子怎么做,這就變成了一種交換。而且,一旦他覺得自己沒有自由了,他就會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。
孩子不聽話,就是因?yàn)榧议L沒有做好引導(dǎo)。
既然是個(gè)追求自由的時(shí)代,就要給孩子立規(guī)矩,什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情。
家長應(yīng)該怎么做,才能讓孩子更好的成長呢?
01
給孩子一定的自由
我們父母心里都明白,孩子年齡還小,自制力差,自律性較差,所以,根本不可能把孩子的行為和注意力完全放開,想讓他們乖乖聽話。
而孩子小時(shí)候呢,大腦對(duì)這些信息的判斷力還不強(qiáng),他們還不懂得辨別這些信息的真?zhèn)?更不懂得如何去取舍。
所以,我們應(yīng)該從小給孩子培養(yǎng)出一定的自制力,比如,讓孩子明白手機(jī)并不是生活的全部,而是可以用來查閱資料的。
孩子的自制力實(shí)在是太弱了,如果沒有家長的正確引導(dǎo),那么孩子就很容易沉迷于手機(jī),在長期的沉迷手機(jī)中,也會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)生活,孩子也有可能會(huì)慢慢變得無心學(xué)習(xí),成績(jī)下滑。
另外,有的孩子會(huì)把手機(jī)當(dāng)成“玩具”,在手機(jī)上打游戲、看電影,這都是非常不好的影響。
所以,在孩子小的時(shí)候,家長一定要注意自己的教育方法,多與孩子溝通,及時(shí)制止孩子對(duì)手機(jī)的沉迷,引導(dǎo)孩子們正確使用手機(jī)。
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