初中生判逆不上學(xué),或者輟學(xué)不回家,家長如何應(yīng)對?
明明曾經(jīng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,現(xiàn)在輟學(xué)了。不是因?yàn)榧依镉绣X,就不想上學(xué)了。
原因也很簡單,因?yàn)樗麄冇X得上學(xué)是為了父母和老師,是為了自己上大學(xué)。只是,在現(xiàn)實(shí)中,父母對于他們只有三觀一致,沒有任何交換,一切都是父母說了算。
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這個時候的孩子,有的會自甘墮落,有的會自甘墮落,似乎什么都做不了。
他們唯一的樂趣就是:叛逆,但家長并沒有阻止,這種斗爭幾乎是在兩年時間內(nèi)就消耗了,因?yàn)樗麄冊僖膊挥妹鎸Ω改?也沒有勇氣面對自己真實(shí)的想法和感情。
青春期的孩子,其實(shí)更需要父母把他們當(dāng)成一個大人來看待,而不是一個附屬品,他們需要擁有獨(dú)立的空間和話語權(quán),而父母的干涉只會讓他們更加叛逆。
他們會故意和父母對著干,父母不讓做的事情他們偏偏要去做,以此來宣誓主權(quán)。
當(dāng)然,這并不是父母所希望看到的,但他們偏偏要做,其實(shí)是因?yàn)槲覀冏约喝狈Κ?dú)立,缺乏自信。
02、父母要把孩子當(dāng)成大人
看過一個故事:
一個小男孩在一個訪談節(jié)目中說:
“我媽媽從來不允許我把我當(dāng)成小孩子,我的玩具只能當(dāng)成我的伙伴,我的夢想也不能當(dāng)成我的夢想。”
一個沒有目標(biāo)的孩子,哪來的目標(biāo)?
想必大家都知道,美國小學(xué)生競選手目課,都有排名第7名的,有一個在五年級的兒子。
但其實(shí)他媽媽不這樣認(rèn)為,因?yàn)樵谒挠∠罄?主持人和主持人都是媽媽。
在媽媽的嚴(yán)格的管教下,他,不知道自己做什么,只能做好自己的事情。
于是,他開始只是聽話,按時完成作業(yè),但是一進(jìn)入四年級,他的成績就開始下降了。
他不知道自己為什么要學(xué)習(xí),別人一遍就會的題目他也不會,別人一遍就會的題目他卻要兩遍。
而當(dāng)媽媽給他買了一些他不喜歡的文具時,他就會開始丟三落四,因?yàn)闀枰旁诠潭ǖ牡胤?就算你重新再買一遍,因?yàn)槟莻€地方也會越來越差,他也不知道到底該怎么改正。
他經(jīng)常說:“我這一上小學(xué)就煩死了,再也不想去學(xué)校了。”
其實(shí),孩子在面對這樣的情況時,內(nèi)心是很脆弱的。
特別是面對即將要進(jìn)入小學(xué)階段的孩子,一上小學(xué),身邊的老師、同學(xué)、同學(xué)都會對他寄予厚望。
這個時候,孩子就會產(chǎn)生一種思想上的抗拒,并且不由自主的會對身邊的事物產(chǎn)生敵意。
孩子自己其實(shí)也是很難去體會到那種愉悅的心情,比如孩子特別想要一件玩具,但是媽媽沒有給買,而且特別想玩,又舍不得媽媽不給買。
這個時候,孩子就會出現(xiàn)兩種極端的表現(xiàn),一種就是跟家長哭鬧,用拖延、哭鬧來引起家長的注意,在面對他們的時候,有的家長會用盡一切辦法的去滿足孩子,卻發(fā)現(xiàn)孩子的這種方式真的特別管用。
還有一種就是孩子上了小學(xué)以后,就會產(chǎn)生一種很強(qiáng)烈的抵觸心理,認(rèn)為自己長大了,可以成為一個大人,有自己的主意了,但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,很多事情真的是無能為力。
在這種矛盾的心理下,他們也會做一些極端的事情,甚至?xí)胍獋Ω改浮?/p>
作為父母,你在和孩子交流溝通的時候,應(yīng)該避免哪些行為呢?
1. 總是詢問孩子的成績
很多家長在和孩子交流溝通的時候,總是習(xí)慣性的詢問孩子的成績,詢問孩子的學(xué)習(xí)成績,但是忽略了孩子的情緒和感受。
孩子成績好的時候,他們會說,下次爭取考得更好,沒想到孩子考得更差,其實(shí)孩子心里已經(jīng)非常難過,他們會覺得自己和父母的距離越來越遠(yuǎn),并且產(chǎn)生了非常大的抵觸情緒。
2. 在生活中對孩子進(jìn)行”教育”
每個人都有自己的人生觀,也是每個人在成長的過程中必然會犯錯的,父母要學(xué)會正確的引導(dǎo),既能讓孩子認(rèn)識到自己的不足之處,又能激發(fā)孩子的積極性,幫助他們克服困難,樹立信心。
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