三周孩子玩手機(jī)注意什么?現(xiàn)在,疫情的剛剛起步,很多孩子拿著手機(jī)在網(wǎng)上玩游戲,雖然已經(jīng)成了常態(tài),但是卻讓家長(zhǎng)們憂(yōu)心忡忡。
比如,很多家長(zhǎng)會(huì)看到孩子上網(wǎng)課、玩手機(jī)的時(shí)候,會(huì)立刻收走手機(jī),而孩子又會(huì)在父母睡著以后玩,讓父母有些不踏實(shí)。
這就是家長(zhǎng)的心聲:心聲。孩子這么沉迷手機(jī),不想學(xué)習(xí),不想休息,想玩手機(jī),這樣的狀態(tài)讓家長(zhǎng)很糾結(jié),也擔(dān)心孩子這樣玩下去,會(huì)影響視力,這樣吧,我只能說(shuō):孩子玩兒手機(jī)容易上癮,想控制孩子就很難了。
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何30天改善孩子沉迷網(wǎng)癮的六個(gè)步驟》的電子書(shū)
第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
家長(zhǎng)控制不住自己,是因?yàn)榧议L(zhǎng)自己對(duì)玩手機(jī)的欲望和管控不住自己。
《小歡喜》里喬英子的媽媽是這樣。
英子的媽媽是名校畢業(yè),在一個(gè)名校當(dāng)老師的媽媽,也是一名優(yōu)秀的律師。但是在她的印象中,她從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)電腦,從來(lái)沒(méi)有把手機(jī)看作洪水猛獸,更別說(shuō)打游戲了。
她有一個(gè)很好的朋友,一起玩,她也會(huì)打游戲,每次約會(huì)都會(huì)帶上耳機(jī),說(shuō)在學(xué)校的時(shí)間不知道自己幾點(diǎn)鐘才到家,打了不到十分鐘,就會(huì)借口出去玩,等到睡覺(jué)時(shí),才會(huì)偷偷溜出去。
所以,她的父母經(jīng)常會(huì)監(jiān)督她的時(shí)間,就算是周末,也會(huì)帶她出去玩。
而她的爸爸也對(duì)她極為溺愛(ài),從來(lái)沒(méi)有讓她養(yǎng)成獨(dú)自一人玩耍的習(xí)慣。
所以,她的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,到初中時(shí)成績(jī)很差。
后來(lái),她的媽媽就給了她一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。
那時(shí)候,她自己拿著手機(jī),在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容很少,更多的是在做課后練習(xí)。
每當(dāng)她在玩耍的時(shí)候,她都會(huì)在旁邊看書(shū),我也會(huì)讓她自己去練字。
一個(gè)周末的時(shí)候,她的媽媽去姥姥家,把她帶到舅舅家,開(kāi)始她的暑假作業(yè)都是在舅舅家完成的。
不過(guò),她的暑假作業(yè)卻是無(wú)聊。
她把姥爺留給她的書(shū)都快沒(méi)了,反正我要寫(xiě)完了。
于是,我便帶著她一起去把書(shū)拿了回來(lái)。
只是,她的暑假作業(yè)并沒(méi)有完成。
姥爺說(shuō),剛才收拾好的書(shū)還有一大堆,而且只要她做完作業(yè),就要休息一會(huì)。
我問(wèn)她為什么要這么做,她說(shuō),媽媽,姥爺,我不喜歡你這樣做。
姥爺說(shuō),你也是這樣做的,我看好你,長(zhǎng)點(diǎn)記性好嗎?
姥爺說(shuō),剛才那件事,你以后不要做了。
這件事情根本不重要,媽媽希望你以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
因?yàn)閶寢屢郧翱吹侥阍诔械臅r(shí)候,一心想著買(mǎi)東西,于是就走不動(dòng)了。
你跟媽媽“告狀”的時(shí)候,一定要避免孩子在“告狀”這件事上做出一些錯(cuò)誤的選擇。
下面三個(gè)問(wèn)題,如果你遇到了,一定要第一時(shí)間和孩子溝通,用這樣的話(huà)術(shù)去引導(dǎo)他。
●
“你覺(jué)得有什么辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題嗎?”
●
“你還想玩一會(huì)嗎?”
●
“你會(huì)繼續(xù)玩,我們下次可以繼續(xù)”
●
“媽媽希望你先完成作業(yè)再玩一會(huì),可以嗎?”
●
“你喜歡你還是喜歡我,明天去公園玩可以嗎?”
當(dāng)孩子有了正面積極的想法,孩子的厭學(xué)情緒就會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)。
02
1.給予及時(shí)的關(guān)注
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的不自信,甚至對(duì)很多事都提不起興趣。
那么,父母在日常生活中,就要多注意孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,那么,父母不妨多帶他們?nèi)ス珗@走走,或者找專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教授他們。
要知道,沒(méi)有哪個(gè)孩子是喜歡玩游戲的,同樣他們也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。只是因?yàn)樯钐珕握{(diào)、太枯燥,所以才會(huì)對(duì)游戲產(chǎn)生排斥心理。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.75amz.com/60411.html
