好的孩子厭學(xué)問(wèn)題平臺(tái)
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現(xiàn)在焦慮的家長(zhǎng)們,可以留意一下,你家孩子出現(xiàn)了什么問(wèn)題?
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最近,關(guān)于孩子厭學(xué)問(wèn)題的新聞,在網(wǎng)絡(luò)上頻頻引起熱議,大家的想法也紛紛起來(lái),就好像沒(méi)有生過(guò)一個(gè)孩子,那么很多人覺(jué)得孩子厭學(xué)的原因其實(shí)跟家庭有關(guān),如果是父母的問(wèn)題就會(huì)有負(fù)罪感。
但是很少有家長(zhǎng)反思過(guò)自己,你孩子的問(wèn)題不是你的問(wèn)題,而是你們父母造成的問(wèn)題,是你們的問(wèn)題。
其實(shí)是在自我糾結(jié)中,在壓力中出現(xiàn)的厭學(xué)問(wèn)題。
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厭學(xué)的孩子年齡段,一般在12-18歲,有的甚至更小。
這個(gè)階段是孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中最為關(guān)鍵時(shí)期,也是心理行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,其會(huì)對(duì)孩子以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
從小學(xué)到高中,孩子會(huì)經(jīng)歷兩次大規(guī)模的期末考試,一次是選拔性考試,一次是檢驗(yàn)成績(jī)的過(guò)程,老師會(huì)根據(jù)成績(jī)高低進(jìn)行排名,學(xué)校的考試成績(jī)也會(huì)根據(jù)成績(jī)高低進(jìn)行排名。
就拿小強(qiáng)來(lái)說(shuō),小強(qiáng)的成績(jī)一直都很好,尤其是這次考試,每次的成績(jī)都比上次高,所以小強(qiáng)所在的高中的重點(diǎn)班平均成績(jī)都要比其他同學(xué)好。
這次期末考試,小強(qiáng)在年級(jí)排名上排名靠后,因此,老師們都認(rèn)為小強(qiáng)將來(lái)的潛力股是會(huì)比較大的,所以小強(qiáng)不想去學(xué)校了。
這次回家以后,父母和老師都在給小強(qiáng)頒發(fā)了很好的成績(jī)單,小強(qiáng)的成績(jī)也因此突飛猛進(jìn),小強(qiáng)變成了班里的尖子生,因此小強(qiáng)的父母認(rèn)為小強(qiáng)的成績(jī)果然沒(méi)有問(wèn)題,可是沒(méi)想到問(wèn)題出現(xiàn)了,小強(qiáng)平時(shí)成績(jī)也算是很好,只是這次是因?yàn)?第一次的考試發(fā)揮失誤導(dǎo)致了全班倒數(shù)第二名的成績(jī),但是小強(qiáng)的父母覺(jué)得這次考砸了是因?yàn)樾?qiáng)平時(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí),所以才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
父母原本還在安慰小強(qiáng),但是聽(tīng)完了這樣的話(huà)之后,父母并沒(méi)有把所有的問(wèn)題想清楚,他們覺(jué)得小強(qiáng)可能只是因?yàn)樽约旱氖韬隽?所以才沒(méi)考好,而是平時(shí)都沒(méi)有好好復(fù)習(xí),所以才會(huì)考砸。
于是小強(qiáng)在父母的安慰之下,為了保證自己不會(huì)再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤,他就開(kāi)始了自己的復(fù)讀生活,可是真的沒(méi)有任何的改變嗎?
原本就不太容易考不好的小強(qiáng),后來(lái)小強(qiáng)的成績(jī)反而變得更好了,并且也可以堅(jiān)持到畢業(yè),每次考試之前都會(huì)非常的努力的去復(fù)習(xí),可是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,小強(qiáng)的父母也在不斷的去幫助孩子,小強(qiáng)的父母也沒(méi)有放棄,而且因?yàn)橐淮蔚氖?小強(qiáng)的父母還選擇了幫助小強(qiáng)重新振作起來(lái),最終幫助小強(qiáng)渡過(guò)了挫折之路,讓他的成功不再是個(gè)例。
當(dāng)孩子的人生當(dāng)中就會(huì)遇到各種各樣的挫折,小強(qiáng)的父母總是希望能夠給孩子更多的鼓勵(lì),所以在面對(duì)小強(qiáng)的成績(jī)時(shí)就會(huì)格外的緊張,所以在小強(qiáng)的成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,他們也會(huì)去幫助孩子,但是卻忽視了這些來(lái)自家長(zhǎng)的行為。
在孩子小的時(shí)候,他們看起來(lái)可能非常的聰明,當(dāng)孩子考得不好的時(shí)候,他們甚至?xí)u(píng)孩子,””怎么考得這么差,還不努力,真笨!”可是當(dāng)孩子考上大學(xué)以后,這種”批評(píng)”的方式就是對(duì)孩子的一種否定,所以這時(shí)候孩子就開(kāi)始改變自己的方式,從一個(gè)”謙虛”的父母轉(zhuǎn)為”謙虛”。
所以父母在教育孩子的時(shí)候也要注意不要在孩子成績(jī)差的時(shí)候說(shuō)一些傷害孩子自尊心的話(huà),一定不要在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,就去嘲諷孩子的錯(cuò)誤,這樣只會(huì)讓孩子對(duì)自己失去信心,甚至對(duì)自己失去了信心。
2、孩子內(nèi)心受傷害
孩子在這時(shí)候最需要的就是父母的包容,只有父母對(duì)孩子的包容,那么孩子在以后的生活中也會(huì)受到了挫折,如果父母只是一味的去責(zé)罵孩子的話(huà),那么孩子的內(nèi)心就會(huì)受到了傷害,而且還會(huì)打擊孩子的自信心,孩子的自尊心會(huì)受到打擊。
3、父母對(duì)孩子期望值過(guò)高
有的父母非常喜歡望子成龍,所以有的時(shí)候他們總是給孩子制定很多的計(jì)劃,這種過(guò)于急切的心態(tài)導(dǎo)致孩子無(wú)法擁有一個(gè)良好的發(fā)展,所以當(dāng)孩子達(dá)不到自己所制定的目標(biāo)的時(shí)候,他們就會(huì)受到打擊,所以孩子在這樣的過(guò)程中會(huì)覺(jué)得自己做什么都是錯(cuò)誤的,這就會(huì)對(duì)孩子造成一定的傷害。
三、培養(yǎng)孩子的自尊心
有的孩子在受到批評(píng)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò),但是他們的心理承受能力較差,受到家長(zhǎng)的打擊后,他們會(huì)變得越來(lái)越自卑,而且他們還會(huì)選擇更加負(fù)面的一些事物來(lái)做,為了避免被父母懲罰,他們會(huì)不斷的進(jìn)行自我暗示。他們會(huì)覺(jué)得自己做什么都是錯(cuò)的,所以他們選擇了逃避,當(dāng)他們的這種心理狀態(tài)出現(xiàn)的時(shí)候,就會(huì)變得更加的糟糕,所以家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上,一定要給他們樹(shù)立一個(gè)正確的觀(guān)念,讓他們學(xué)會(huì)努力,讓他們的努力都能得到回報(bào)。
四、有必要的情況下,告訴孩子不要太在意他人的看法
在很多時(shí)候,家長(zhǎng)的態(tài)度是非常關(guān)鍵的,家長(zhǎng)不要總是說(shuō)自己的孩子和其他人不一樣,這對(duì)于孩子的發(fā)展也是不利的,但是,也不是所有人都適合在家長(zhǎng)這里夸獎(jiǎng)孩子,那么家長(zhǎng)就需要在孩子面前表現(xiàn)出真實(shí)的自己,讓孩子明白自己做的每一件事的意義,比如孩子玩游戲的時(shí)候,家長(zhǎng)就可以說(shuō):“我知道你喜歡玩游戲,但是現(xiàn)在是時(shí)候?qū)W習(xí)了,不能再去打游戲了。
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