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一、學校厭學孩子學校厭學的類型
學校厭學主要表現為學生對學習認識存在偏差,情感上消極地對待學習,行為上主動遠離學習。厭學問題已成為阻礙學生身心健康發展的重要問題。據統計,世界上大約有20%的學生患有厭學癥,且這種病癥已成為世界性的公共衛生問題。厭學可表現為很多種形式:
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某些孩子表現為經常做噩夢,難以入睡,或總是非常焦慮,難以入睡,有的孩子還會出現頭痛,發燒,胃疼,抑郁等情況。
孩子雖然擁有屬于自己的獨立思考能力,但他們的思維大多是單向的,不會變通,想一出是一出。而老師和家長一直把他們當成孩子,還一直強調他們都是過來人,他們的思維能力還沒有形成。長時間的壓制,很容易讓孩子變得自卑,不愿意與他人溝通,對事情的興趣也會逐漸減少。
所以在平時生活中,家長要注意觀察孩子,多和孩子聊天,多了解孩子一些生活和學習的細節,幫助孩子建立良好的個人品質,這將對孩子的成長產生重大的影響。
孩子有沒有能力,對于一個家庭來說,無疑是一個極大的挑戰,
家長要做的不是因為成績而打罵孩子,而是要和孩子一起面對,一起分析試卷中存在的問題,從而幫助孩子提高成績,增強孩子學習的動力,做好思想準備,
讓孩子的學習更加的順利,并且有更加高的效率。
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