佛山孩子厭學叛逆,不愿上學校怎么辦?佛山晚報訊(全媒體記者 季曼娜)
孩子厭學叛逆,愛玩手機,好像已經成為普遍現象。很多家長為此感到焦慮,因為他們把一切的錯誤都歸結到孩子身上,認為孩子是不懂感恩的,于是便絞盡腦汁想“改變孩子”,想把自己的思想和孩子的思想進行對比。
當然,也有一部分家長選擇了相反的做法,他們希望通過“改造”孩子來“矯正”孩子,進而讓孩子變得更加優秀。
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也有一部分家長表示:“孩子就應該聽我的,否則就是‘廢人’”。
這類家長表示,自己以前對孩子的管教方式是采取命令式的,不允許孩子有自己的想法,導致孩子性格叛逆。
“無意識式”溝通模式
“無意識式”溝通模式是這樣的:
孩子在完成作業的時候,家長催促孩子,孩子回答家長:“寫完了”,家長看著孩子回答,繼續催促:“寫完了”,“寫完了”,然后家長繼續催促,孩子回答:“寫完了”,然后家長繼續催促:“寫完了嗎?寫完了嗎?”
孩子回答“寫完了”,家長繼續催促:“寫完了嗎?”
孩子回答“寫完了”,家長繼續催促:“寫完了嗎?去寫作業”
孩子回答“寫完了”,家長繼續催促:“寫完了嗎?寫完了嗎?”
作業寫完了嗎?寫完了嗎?寫完了嗎?考試成績了嗎?
家長覺得自己都沒有時間玩,就讓孩子寫完了,每次都是,因為孩子不喜歡被命令,對抗,所以不愿意去寫。
家長覺得這樣很累,孩子覺得自己很痛苦。
孩子覺得家長很無能,沒有人情味,這樣的孩子怎么能寫作業呢?
當家長覺得孩子寫作業太磨蹭的時候,換種說法:“寫完了,你該上床睡覺了。”
孩子一聽,會覺得自己很守規矩,很自覺,有責任感,覺得任務就是完成作業,寫完作業是自己的事情。
當孩子嘗到自由的甜頭,就會自動自發地變得自律,他們知道自己的事情自己做,而且不會拖拉磨蹭。
孩子的生活里不應只有學習,他們需要放松的地方除了學校的學習,還需要參加各種興趣班,以及父母的陪伴,讓他們感受到真正的關心和愛護,從而激發他們對學習的興趣。
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每個孩子都有自己的優點和缺點,家長要善于發現孩子身上的閃光點,并給予鼓勵和肯定,孩子會從這些優點中獲得自信,從而對自己越來越有信心,對學習越發上進。
好的家庭教育是讓孩子變成最好的自己,而不是讓他變成家長期待的樣子,這也許能避免很多悲劇的發生。
所以,做家長的,也請注意以下幾點:
別讓你的焦慮毀了孩子,別讓你的“負能量”毀了孩子
當家長們學習正確的教育方式,學會溝通,給孩子足夠的愛和安全感,讓孩子變成最好的自己,做好孩子的榜樣,才能教育好孩子。
父母是孩子的“起跑線”,我們為了孩子的未來,也為了他們的人生,需要不停地學習和成長。
“做人”是一輩子的事,每個人都應該努力學習。
但教育孩子的過程中,家長們也要多費心。
多費心是不夠的,還要明白教育孩子的目的是什么。
你要讓孩子成為一個什么樣的人,首先你得成為一個什么樣的人。
培養孩子的核心競爭力
這一點是要明白的,但為什么要強調核心競爭?
每個家長都會面臨競爭,都想讓孩子成為更好的自己,成為更加優秀的人,但是不要干涉孩子的選擇,而是要給他選擇權,這樣孩子才有動力。
隨著孩子的成長,把選擇權交給孩子,讓他自己做決定,他才能感受到自己的價值。
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