孩子厭學原因探究
厭學和本博士:
孩子厭學、厭學,是一個廣泛存在的問題,具體表現(xiàn)為三個方面:
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厭學的表現(xiàn)有很多:學習不上心、對學習沒興趣、成績差、怕上學、不喜歡學習、不喜歡老師、討厭家長。
這三方面是孩子厭學的主要原因,但從根本上來講,還是家庭因素和孩子本身的心理素質(zhì)出了問題。
雖然說孩子厭學問題是一個集能力、態(tài)度、家庭影響、學校影響等多方面影響因素的綜合體,但家庭、學校以及個人因素是影響孩子厭學的重要因素,是影響孩子學習的根本因素。
01
厭學的表現(xiàn)有哪些?
輕度厭學:
主要表現(xiàn)為不喜歡學習,對學習有抵觸,上課注意力不集中,課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應付學習,抄作業(yè)或者應付學習,不完成作業(yè),經(jīng)常遲到早退,甚至曠課,直接輟學回家。
中度厭學:
將思想上的抵觸,付諸行動,出現(xiàn)上課不聽講,經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至曠課等違紀現(xiàn)象,人際關系也會隨之出現(xiàn)問題,不再是尊重師長,團結同學的好學生了。
高度厭學:
有思想和行動,發(fā)展到了心理問題,對學習充滿了恐懼,心理上十分自卑,不愿再回到學校,不敢面對老師和同學,這類學生往往會休學或者退學。
不同類型的學生,表現(xiàn)雖然有差異,但是都會對成績產(chǎn)生很大的影響。
那么,身為家長的我們,又該如何幫孩子們懸崖勒索,讓他們能夠重拾對學習的信心呢?
今天給各位家長推薦一個方法:溯源法。多和孩子溝通,找到孩子不愛學習、懼怕學習的理由,然后用我們的行動幫助他們。
01
不是我不想學,而是我看不到希望
【原因】不了解自身優(yōu)勢
在高中的時候,班里的一位同學早早就輟學了。跟他接觸的不多,只記得平日里大家學習的時候,看他埋頭寫字也很認真,可以感覺到他學得很吃力,只是考試每次都在班級后面。
他也有很強的自卑心理,整日的埋頭學習,讓他沒有功夫思考自己的優(yōu)勢,發(fā)揮自己的潛能。后來,他總是給其他同學說自己不是塊學習的料,開始混日子了。
每個學校都有這么一類學生,他們看不到希望,表面在學,心中卻在放棄的邊緣。根源在于,他們對自己能力的評價不夠客觀,僅僅因為一兩次的失敗就全盤否認自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對自己絕望。
【對策】
在中學階段,發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)潛能,需要老師和家長的幫助,根據(jù)自己的豐富的人生經(jīng)驗,提出富有建設性的意見。
家長可以鼓勵孩子跟著興趣走,通常興趣所在就是優(yōu)勢潛能所在。但這里有個問題,要看興趣與所處的環(huán)境條件是否符合,如果不符合,你又沒有條件去換環(huán)境,就要考慮發(fā)展自己的次優(yōu)潛能。
最后,也是最重要的,那就是要有一個開放的心態(tài)。想知道自己的開放度有一個簡單的方法:可以在本子上列出平時不感興趣甚至是不喜歡的事,越多越好,然后分析,看它們中哪些屬于原則問題,哪些不屬于原則問題?在那些非原則問題上的堅持是否限制了你的視野?是否影響了你對自己潛能的發(fā)現(xiàn)和開發(fā)?一個人在非原則問題上的禁忌越多,限制越多,發(fā)現(xiàn)自己潛能的機會越少。
02
不是我不想學,而是不知道為什么學
原因:目標不明確
都是從中學走過來的 ,誰的青春不迷茫!要說真正的學習目的,中學階段的我們有幾個能夠說清?每個人都不同,為這個問題困惑很正常,可是因不了解這個問題而產(chǎn)生厭學或者說讀書無用的想法就不對了。
對策:
正確的目標設定,乃是先決定你要過一個怎么樣的一生,之后再去選取能夠讓你達成這個目標的工具,如此一來,目標就會指引你要怎么做,從而讓自己更好的成長。
譬如說你的人生目標是希望做一個快樂而且有貢獻的人,明確這個終極目標后,再來選取你的工具。
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