初中厭學的孩子逆襲成功案例
孩子小學厭學,初中逆襲成功案例
孩子進入初中,初中三年總是說不想學習,自從進入青春期開始,孩子開始有些叛逆,和父母頂嘴,和老師對著干,由于不肯學習,經常請假,經常不去學校。
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當孩子因為小升初的成績不好而經常不去學校的時候,媽媽非常著急,就帶著孩子在校外去看了心理醫生,醫生說孩子有輕微的厭學情緒和社交恐懼,建議媽媽帶孩子去看看心理醫生,經過和心理醫生的交談,媽媽才知道原來孩子從小就有社交恐懼,而且有社交恐懼。
孩子從小一直很聽話乖巧,學習成績也不錯,但是進入初中以后,孩子好像變了一個人,不愿意與媽媽說話,無論媽媽說什么都不愿意聽,不管媽媽怎么說孩子就是不聽。這位媽媽感覺自己被孩子折磨的很痛苦,經常會忍不住對孩子發脾氣,有時候甚至會對孩子動手,孩子有時就像個發泄的發泄桶,如果媽媽能夠理解孩子的情緒,陪伴孩子度過這段時間,孩子一定會慢慢改變。
媽媽們只要在家時,也經常陪伴孩子,陪著孩子一起學習,慢慢的,孩子的性格就會改變,親子關系也會變得越來越好。
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小耀龍是一個12歲的男孩,平時在家很聽話,從小學一年級就開始叛逆,成績下滑嚴重。有時候還會頂撞父母,不愛學習,有時還動手打他,他的媽媽非常著急。經過了解后發現,小耀龍的父母對孩子期望很高,期望他學習成績保持在班級前三分之一,沒有給他報補習班。他媽媽認為小耀龍的成績是中上等,肯定考不上大學,就去職高或者技校。
在小耀龍的印象中,父母學歷高,家庭經濟條件好,平時在家里就把主要精力放在賺錢養家糊口上,父母不需要管教,所以對小耀龍很少管教。
但是隨著學習成績的下降,小耀龍的父母才意識到問題的嚴重性,他們帶著小耀龍去了醫院,一檢查,雙腳已經脫了鏈子,但是他們不愿相信,醫生說小南是因學習壓力過大,導致的心理壓力過大,才會得了抑郁癥。
02 父母把焦慮傳遞給了孩子
心理學家馬斯洛曾說過:"父母的愛像是一個助推器,指導著孩子走向社會。"
父母是孩子人生路上的第一位導師,他們的一言一行,都會對孩子產生深遠的影響。
孩子會以父母為榜樣,在潛移默化中,形成自己的價值觀。
在網上曾經很火的一個視頻中,一個小男孩在自己的學會握筆的一剎那,崩潰大哭。
他的媽媽崩潰大哭,馬上跑過來對他說:"你都這么大了,寫字這么丑,我為你感到難過。"
而爸爸聽完這個視頻后,并沒有生氣,也沒有責怪孩子,反而耐心地跟他說明:"字跡還是要寫的,字寫得比其他孩子漂亮很多。"
結果,男孩被逼著向母親傾訴,兩人都覺得非常有趣,男孩開始和媽媽說話,慢慢的兩人,開始拉家常。
此后,男孩就開始對寫日記,在他眼里,媽媽還是個最美的人,特別是寫日記的時候,他漸漸愛上了寫日記,還寫下了自己對媽媽的一片欽佩。
孩子在父母這里,也感受到愛的存在,慢慢的,他也在用寫日記的方式,去更多地了解他們,去了解他們,去理解他們。
父母要多用心去觀察孩子,和孩子一起去發現他們的長處,而不是一味地指責孩子,批評指責孩子。
04
父母們的初心,
是希望孩子能夠更好的成長,而不是讓孩子完全按照父母的意愿成長。
而是,我們要去尋找孩子的不同,然后讓他們去發現自己的興趣所在,這樣才能有針對性地培養孩子。
給孩子足夠的空間,相信他們,引導他們的成長。
孩子是一個獨立的個體,他們有自己獨特的想法,有自己的想法,所以,父母一定要尊重他們,信任他們。
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